誇孩子也需要技巧和方法，誇錯了還不如不誇！

1、名詞解釋大不同

鼓勵：指激發、勉勵，也指振作精神。

讚美：發自內心的對於自身所支持的事物表示肯定的一種表達。

在這裏我們依然看不出太多的不同，但是問題的關鍵在於，讚美是發自內心的對事物的支持，在生活中很多家長把對孩子的讚美變成口頭禪，是否完全發自內心可能連很多家長自己都不知道。

你真棒、你真厲害、你最漂亮、你最了不起，可是到底厲害、漂亮、了不起在哪裏呢？孩子不知道。

2、表述和作用大不同

鼓勵：這件事你乾的不錯（孩子聽了之後的感受是：“我在這件事上的努力得到了爸爸媽媽的認可”）

讚美：你真厲害（孩子聽了之後的感受是：“我是個厲害的了不起的人，我爸爸媽媽都這麼說我，我一定是這樣的，誰都沒我厲害”）。

相信到這裏你已經看出鼓勵和讚美之間的不同，鼓勵孩子在某件事上的努力和進步，一股腦的讚美孩子的一切，這兩種表述方式對孩子內心的世界產生的影響完全不同。

3、父母對孩子的態度大不同

鼓勵：尊重和理解爲前提，我看到了你的努力和進步，你願意把你的解決問題的過程說給爸爸媽媽聽嗎？

讚美：以父母爲中心，在沒有考慮孩子前提下強加給孩子的讚譽，我喜歡你按照那樣的方式做事或者表達自己，只有你按照那樣的方式做事的時候我是高興的。

你是不是又看出點不同來，鼓勵基於對孩子的深入的瞭解後的肯定，讚美是基於父母內心世界的喜歡孩子表現出的某些方式爲起點的肯定，兩種肯定大不同。孩子對兩種肯定的理解方式也大不同。

被鼓勵的孩子：我的爸爸媽媽看到了我的努力，他們肯定我的努力。

被讚美的孩子：我的爸爸媽媽喜歡我按照那樣的方式做事和學習，要不然他們會不高興的。

4、常見的鼓勵和讚美的方式

鼓勵：這次考試得了100分，真不容易，你肯定付出了很多的努力，真了不起。

讚美：這次得了100分，媽媽真爲你驕傲和自豪，你真是我的好孩子。

這是生活中最常見的場景，孩子考試得100分是很多父母內心的小期許，得到100分之後，孩子如果得到的是兩種不一樣的肯定方式，孩子對100分的理解也會大不同。

被鼓勵的孩子：激發孩子內在的想要學習的動力，爸爸媽媽看到了我的努力，看到了我爲100分的付出和堅持，我要繼續下去，學習是我自己的事。

被讚美的孩子：我得100分爸爸媽媽就會高興，下次我要是得不到100分我該怎麼辦呢？他們會說什麼呢？

到此處相信你已經找到一點點的感覺，不斷的鼓勵孩子他們就能獲得更豐滿的內心世界的表達。

但是讚美不一樣，更多的讚美帶給孩子的是他們對別人評價的依賴（別人誇一句興奮一天，不誇就黯然失色無精打采）。

鼓勵能夠幫助孩子去完成更多的挑戰性的任務，他們會想方法、找解決問題的方案，而讚美滋生出的孩子更容易選擇簡單的任務，因爲越簡單的任務越容易完成，也就越容易獲得肯定，他們真的會害怕失去被誇着的感覺。

可是這個世界你又能優秀到什麼程度讓所有人都來誇你呢？發自內心的對自己的肯定和自信，來源於每一個孩子解決問題的能力、面對困難時的態度。

你意識到了嗎？