孩子在家怎麼進行浸泡式英語學習

一年陪孩子學英語405小時，而你只是把孩子扔在了培訓班！我女兒當面讀了出來，同學媽媽很是驚訝，我女兒竟然已能識字了。

她同學問我女兒：“你媽媽不告訴你中文你能明白麼?”我女兒一臉驕傲地說：“能呀，我媽媽不告訴我中文意思的。”聽得她同學張大了嘴巴，眼裏滿是羨慕。

回想起一年多前，女兒的同學和我們是同時開始家庭英語啓蒙的，但她同學卻只堅持了前幾周。此外，女兒同學還上了培訓班，一週一次課，一年費用需要5000多，按目前的情況看來培訓班的效果也可想而知。

以上的事例來自我們老師的真實分享。“所以說，真正的英語啓蒙一定是在家裏，還是在家長的堅持陪伴下效果來得好，”老師這樣總結，“哪怕每天堅持30分鐘，都遠比上培訓班的效果好。”

有家長會質疑，照這麼說，培訓班一點用處也沒有了?那怎麼別人培訓班還是能培養出英語牛娃呢?確實是各種口語比賽拿獎都不在話下的那種。

其實強調家庭英語啓蒙的重要性並非完全否定培訓班的作用，當然，參加培訓班肯定也有參加培訓班的好處，只是家長們忽略了這一點：孩子的英語啓蒙是不能完全寄託於培訓班的。

想想培訓班一個星期上一兩次課，一週下來就短短几個小時的學習時間，而且時間間隔還長，孩子轉頭就忘，根本談不上英語浸泡。

而實際上很多培訓機構的課程實際上也是需要家長配合的，仔細觀察那些培訓班裏拔尖的孩子，你會發現其家長一定也是在家裏有陪練的。

因此，上培訓班與否，我們都不能完全忽視家庭環境對孩子英語啓蒙的重要性。

說到家庭式英語啓蒙，成功的案例有很多。比如幼兒英語啓蒙界人人都知道臺灣英語啓蒙大師，看看多少寶爸寶媽都在爭相搶購廖單的繪本就可知道其影響力了。

爲什麼廖單這麼多人追捧呢?如果你看過啓蒙書籍就會知道，她的啓蒙方法不僅簡單易操作，且全部基於她實際的啓蒙經驗，可謂是十分具有說服力的例證。

雙胞胎兒女，從未上過補習班，一直在中文環境下接受教育，讀的是一般公立幼兒園和國小。但她的孩子英語口語流利、發音字正腔圓，這讓很多花錢給孩子上了培訓班都無法取得如此啓蒙效果的家長們羨慕不已。

她是如何做的呢?說白了就是在家做英語啓蒙。給孩子準備好精心挑選的有聲書，制定好書單和閱讀計劃，陪伴孩子做親子共讀，讓英語自然地融入了孩子的日常生活中。

曾這樣算過孩子的英語學習時間：一天1.5小時×一週按6天算×一年45周=405小時。這纔是真正給孩子提供英語浸泡環境!最關鍵的是，這樣的啓蒙方式，親切自然，孩子並不覺得反感，反而愛上了英語。

如果你看過繪本推廣達人等人的書籍，你會發現她們也如出一轍地強調家長在英語啓蒙當中的重要作用。

我國語言學家教授曾提出，語言的學習只有和語境緊密結合才能產生真正意義上的理解和內化，語境是在互動中創造的。

而家庭無疑是創造互動語境的最佳環境，家長則是與孩子語言互動的最佳引導者。

家庭式英語啓蒙不僅僅是爲了讓孩子自然而然習得英語，更是一個培養親子情感的有效途徑。以學習成績爲導向的啓蒙，是很多培訓機構標榜的;而快樂的陪伴+自然有效地習得，纔是我們最爲提倡的。

最後。

在羨慕別人家的孩子英語脫口而出的同時，我們作爲家長也要反思自己，自己對比別人的家長，又做到了多少分?

每個家長都希望給孩子最好的，但這個“最好”，並不指爲我們願意孩子支出的費用成本，更多時候指的是，我們願意爲孩子支出的時間成本。