寶寶多大會坐會爬會走會說話會閱讀一般規律及培養重點

4-5歲：閱讀和表達數字和方位

1、鼓勵孩子自己看書：可每天大聲閱讀書籍，並鼓勵孩子自己看書。同時還可爲孩子提供一些閱讀材料，如報紙上的廣告，上面有不少的生字和內容可以讓孩子閱讀。和孩子一起念一些兒歌並用手指表演，鼓勵他們給更小的孩子講故事。

2、爲孩子提供多種藝術體驗：讓孩子玩生麪糰和安全的橡皮泥之類可以用手捏的玩具；鼓勵孩子嘗試用新的材料，如軟木塞、吸管、棉線和紗線等來做拼貼畫。家長在教他畫畫時，還可教會他混合不同的顏色，產生新的顏色，同時激發他對色彩的好奇和好感。

3、樹立孩子數字和方位的概念：把看到的各種東西分類並計數，如金屬物品、襪子、石頭、樹葉等等。在與孩子的講話中談到裏面、上面、正面、後面、旁邊、以前和以後，比較大小以及太近、太遠等概念。

4、培養孩子的創造力：寶寶提問時，應該很認真地傾聽他的問題，然後和他一起思考問題的答案並教給他尋找答案的方法，即使遇到家長不懂或很不好回答的問題，也要通過積極的方式表揚他的提問，保持他的好奇心；當孩子正熱衷於某一事物的時候，不要打斷他，不要用大人的想法來對孩子所專注的事情指手畫腳；對孩子所做、所想的事情給予充分的肯定和讚揚。

5-6歲：在日常生活中鍛鍊能力

1、讓孩子多接觸和使用不同的工具：幫助他學會熟練地使用剪刀。給孩子提供一些舊衣物和用舊的小工具，讓他們做一些拆裝工作。還可以讓他幫忙做家務，例如抹桌子、掃地等等，使他在勞動過程中，掌握更多的工具使用。

2、在日常生活中鍛鍊孩子的各種能力：給孩子講到熟悉的故事時，先不要講結尾，停下來，讓孩子爲故事加上自己的結尾。問孩子“如果……會怎樣”的問題，如果“小紅帽”遇到的是隻小兔子而不是大灰狼，那會怎樣呢？給孩子提供一些在日常生活環境中處理分類、分組、配對、數數和排列等的機會，例如擺桌子，數排隊的人數，把襪子分類，把織物配對等。

3、培養思維獨創性：創造寬鬆的家庭氛圍。鼓勵孩子提出問題和各種新穎、獨特甚至有點可笑的創造性設想，不要阻撓他的自由發揮。告訴孩子：做任何事情都沒有標準答案，消除寶寶對書本上、大人話的百依百順。在日常生活中，鼓勵孩子自主活動，獨立辦事，鼓勵孩子用新辦法來解決問題。