小朋友挑食老師怎麼引導

榜樣法、飲食順序講究法、逐漸添量法、評價鼓勵法等。

小朋友挑食老師怎麼引導1

1、不吃可以，但是要有禮貌：相信很多孩子拒絕吃飯的時候，都在大哭大鬧，甚至扔碗扔筷子。家長對這些行爲也不會很在意，而是覺得孩子是因爲不愛吃才這樣，並不覺得的這是一個不好的行爲。

2、餐桌時光該是愉快的：我們和孩子一起吃飯的時間，是越來越少的，只要孩子上了幼兒園，機會就會變少，所以，希望家長們可以珍惜這些時間，少一些嘮叨，多一些快樂，不要讓餐桌總是變成戰場。

3、食物要多樣化：孩子確實對食物有自己的喜好，但是小孩子不會那麼固執，他們還是很可以接受的，你不停的更換食物，不聽的嘗試，孩子其實也是可以接受的。

孩子挑食怎麼處理

通過飲食。孩子挑食，可以先觀察一下孩子喜歡吃什麼東西，可以把孩子喜歡吃的東西和不太喜歡吃的東西放在一起，然後告訴孩子，必須要把飯吃完，半強迫性的逼迫孩子吃下去。

1、家長引導。

家長可以把孩子不喜歡吃的東西換一種做法嘗試一下。然後不告訴孩子就是什麼東西，讓孩子自己嘗試嘗試，尤其是對小孩子，這一招比較管用。

2、餐具引導。

在孩子不喜歡吃某種東西的時候，可以給孩子換一套比較喜歡的餐具，並且把這些食物擺成比較好看的樣子，這樣就可以勾起孩子吃東西的慾望，不同的形狀也會讓孩子決定自己喜不喜歡吃。

3、不要責怪。

孩子不喜歡吃某種東西也正常，家長遇到這種情況，不要單純只買自己喜歡吃的東西，不考慮孩子，也不要打罵孩子，這樣孩子會叛逆。

孩子挑食嚴重怎麼辦

孩子挑食是許多家長們所面臨的問題，而一旦孩子挑食嚴重，並且得不到及時的解決和治療，將會給孩子的成長和健康帶來極大的威脅。

孩子挑食嚴重的表現通常是會拒絕吃某些食物，或者只吃某些食物，嚴重的甚至會導致體重下降或者某些健康問題的出現。因此，家長們需要及時採取一些措施來幫助孩子擺脫挑食的問題。

首先，家長需要尋找孩子不喜歡吃某些食物的原因。

這些原因是多種多樣的，可能是孩子認爲該食物不好吃，或者孩子曾經有過消化不良的經歷。孩子挑食還可能與孩子的情緒有關，在某些焦慮或者心情不佳的情況下孩子可能會表現出挑食的行爲。

因此，家長需要認真觀察孩子的情緒和行爲，找到孩子挑食的'原因，有針對性地進行解決。

其次，家長需要採取科學的方法來幫助孩子擺脫挑食。

首先，家長應該幫助孩子建立正確的飲食意識，讓孩子知道健康的飲食對於身體健康的重要性；

其次，家長需要嘗試爲孩子提供不同樣式的食物，將食物講解得生動有趣，可以與孩子一起參加做飯活動，讓孩子對自己親手做的食物有種成就感和滿足感；

第三，家長可以在食物上適當添加孩子愛吃的調料，如甜味的、酸味的等等，可以讓孩子更容易接受食物；

第四，家長還可以適當增加孩子的飲食量，讓孩子體驗到食物的美味，增強孩子的食慾。

此外，還應該在孩子挑食時給予適當的鼓勵和讚揚。

如果孩子嘗試了新的食物並且吃了一些，家長可以適當給孩子一些獎勵和讚揚，這可以增強孩子的自信心和積極性，讓孩子更加願意嘗試和接受新的食物。

最後，如果孩子挑食的問題嚴重並且無法解決，家長應該及時尋求專業醫生的幫助。

專業醫生可以爲家長提供更爲專業的治療方案和建議，讓孩子能夠儘早擺脫挑食的問題。家長需要保持耐心和信心，在這個過程中不要放棄，幫助孩子養成良好的飲食習慣，並且關注和保護孩子的身體健康。

總之，孩子挑食的問題是所有家長需要面對的現實問題，如果家長能夠採取正確的方法和措施來解決孩子的食物偏好問題，不僅能夠提高孩子的食慾，更能增強孩子的身體免疫力和健康成長。

小朋友挑食老師怎麼引導2

1、榜樣法：班裏都有吃飯很好的孩子，老師可以藉助他們的榜樣作用，來教育和引導吃飯不好的小朋友。

2、飲食順序講究法。

3、逐漸添量法：有些幼兒從小就不吃某種食物，因此要他一下子改過來是不太可能的，也是不太現實的。對這類幼兒我採用“逐漸加量”的方法。

4、評價鼓勵法。

造成幼兒挑食、偏食的原因有多種：

1、家庭的飲食習慣是幼兒不良飲食習慣的第一個原因：

家庭中飯菜口味與幼兒園不同，部分幼兒在家吃慣了家中飯菜的口味，所以吃到幼兒園的飯菜口味感覺會不和自己的胃口，便會出現“挑食”的假象；

2、不良的教養方式是幼兒養成了壞習慣重要原因：

幼兒對於自己喜歡吃的食物一般存有依賴性，一旦喜歡吃就不願再品嚐其它沒有吃過的食物。

往往家長在嬰幼兒飲食過程中擔心孩子吃不飽、缺乏營養，甚至有錯誤的營養觀念——讓幼兒多吃肉、多吃自己愛吃的食物等，或者對幼兒不愛吃的食物放棄引導，因此造成了孩子“挑食、偏食”的現象。

3、家長的“榜樣作用”給幼兒起到負面作用，影響到幼兒的飲食習慣。

許多家庭都是家長喜歡吃什麼也會多給孩子做什麼，孩子所吃到的也總是那些食物，導致幼兒出現了“偏食、挑食”。

那麼我們怎樣能夠改善現狀，讓幼兒養成良好的飲食習慣，我們可以從現在入手，採取多種手段使幼兒逐漸養成好的飲食習慣。

提高幼兒食慾的小妙方

1、故事法

可以在幼兒進餐前，利用講故事的方法，調動幼兒的食慾。

如：我班有許多幼兒不喜歡吃海帶，一碰上“骨頭海帶湯”，吃飯就特別慢，調羹在海帶裏攪來攪去，嚷着不要吃海帶，面對這一問題，我一方面給他們講的故事“豬八戒的.粗脖子與海帶”，讓他們知道海帶對人的好處可多了，一方面故意聞了聞說：哇，好香！

並作出很陶醉，很想吃的樣子，並告訴他們老師最愛吃海帶了，不知道還有哪些小朋友跟老師一樣愛吃，並及時表楊，爲他們樹立榜樣，幼兒的情緒一下子高漲起來，爭先恐後地大口大口吃起來。

2、遊戲法

教師可以以遊戲的口吻進行開飯活動，把開飯也作爲大家一起參與的一個小遊戲。增加幼兒進餐的食慾。

如：一天幼兒園做了小朋友不太喜歡的胡蘿蔔，我便靈機一動扮演起了兔媽媽，每一個小朋友們都變成了兔寶寶。

兔媽媽說：“今天我們一起到採回來這麼的好吃的胡蘿蔔，這些胡蘿蔔都是很有營養的，小兔寶寶們趕快來分享他們吧！”這樣一來，不愛吃的孩子也會有興趣了，想嚐嚐大家一起採來的胡蘿蔔有多麼的好吃。

3、座位調節法

以前，爲了老師的便於管理，我把因偏食而吃得特別慢的幼兒集中在一、二張桌子上，但效果不是很理想。

後來，我改變了方法，把他們安排在吃飯又快又香的孩子身邊，這樣，他們看到自己周圍的好朋友吃得這麼香，受到感染和鼓舞，漸漸也吃得快，吃得香了。

家園合作，糾正幼兒飲食習慣

1、家庭食譜的變化

請家長注意關注幼兒園的食譜，並且告訴他們我們的食譜是經過專家研究，是十分科學、合理的，不妨請家長也參照我們園中的食譜表，回家爲幼兒制定更完善、更健康的科學飲食，讓幼兒可以在家中吃到營養又可口的飯菜。

2、家庭教養方式的調整

在與幼兒家長溝通時，我常常會聽到家長這樣說道：“我們孩子不喜歡吃這個，要是實在不愛吃就算了吧，別勉強他了……”因此請家長轉變觀念。

可以和我們老師經常交流糾正挑食、偏食的方法，根據自己孩子的實際運用正確的教育方法來改善自己孩子的飲食習慣，與老師形成合力達到事半功倍的作用。

3、鼓勵家長做好榜樣

作爲孩子的家長，是一個很重要的角色，更應該給自己的孩子做好榜樣。在家中從自身做起，不能在孩子面前有不良飲食的習慣，假如出現飲食不良現象孩子也會進行效仿，不利於對孩子的教育。

另外，家長一定要給幼兒合理的搭配飯菜，不要以自己的胃口來衡量孩子的飲食，在孩子面前做一個什麼都愛吃的好父母。

相信在我們的共同努力下，孩子們的飲食習慣會越來越好，“偏食、挑食”的現象慢慢的消失，讓孩子們健康、茁壯的成長！