90後的黨組織生活也精彩

不要以爲黨員生活離“90後”中學生很遠。長沙市兩大百年名校——長郡中學和雅禮中學用潛移默化的形式，將基層黨組織建設與教學工作結合起來，既提高了整體教學質量，又促進了學生綜合素質全面提升。他們用事實證明：中學裏的黨組織生活，也可以很精彩。

爲學生提供個性指導

“授漁工作室”、“心靈驛站”、“牽手吧”三個頗爲溫馨的名字，是長沙市長郡中學高中三個年級支部黨員示範崗的名稱。該校黨委副書記、校長盧鴻鳴介紹，從上世紀20年代起，學校就有黨的組織活動。如今，校黨委根據學校工作特點，探索實行了將支部建在年級的組織設置方式，充分發揮黨組織的核心作用。

“他們失敗了嗎？”“成功是相對於具體目標而言的，我們不能以成敗論英雄。”5月22日下午，記者見證了長郡中學青年黨校一場精彩的辯論賽。一羣“90後”學生在脣槍舌戰中，詮釋自己對人生的感悟，對信仰的堅定。

盧鴻鳴表示，長郡中學每一屆青年黨校約有120名學生接受黨校教育，在即將結業時會舉辦辯論活動和紅色之旅的主題活動，通過一系列考覈確定最終預備黨員人選。近5年來，有600多名學生自願接受了青年黨校的教育。

“通過發揮黨員示範崗的模範作用，讓黨建工作幫助提升教學質量，促進學校發展，爲各個年齡層的學生提供個性指導，是長郡黨建工作的特色所在。”盧鴻鳴認爲，對“90後”學生而言，寓教於樂、落到實處的黨組織活動，比單純的說教方式要好很多倍。

黨員教師創造家訪新模式

“今夜有暴風雨”流露的是不少學生聽聞老師要家訪時的恐懼心理。不過，雅禮中學高二年級黨員教師高峻去家訪時，習慣拿着DV或相機，去拍攝學生家裏的生活片段。每次家訪，高峻都會提前給學生打個電話，跟學生戲稱“我今天想去你們家裏吃飯。”

高峻說，現在老師們多是利用打電話、發短信等形式通知家長開會、交費，“但是傳統的家訪仍很重要。”創先爭優活動開展以來，學校掀起了一股黨員教師帶頭家訪的熱潮。“讓家長懂得，除了指責和埋怨，還有溝通與理解，爲孩子創造一個和諧的家庭環境非常重要。”高峻覺得，在家訪的過程中，要鼓勵孩子建立自信，他主要是和家長聊家常，瞭解、發掘孩子生活上的閃光點，以便於在今後的教育過程中，更好地鼓勵鞭策學生。高峻老師所帶的班級均被評爲“長沙市優秀班集體”。2008年大學聯考，他所帶的312班全班學生都上了一本線。