男寶寶語言爆發期最晚幾歲

三歲前。

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一、男寶寶最晚幾歲說話？

1、寶寶最晚三歲以前會說話，一般大多數小孩都是在大概一歲左右開口說話的。

2、小孩開口說話的早晚跟小孩的性別、個頭的大小都沒多大的關係，倒是跟小孩成長的環境有着密切的關係。如果當父母的在孩子很小的時候，就開始多跟他說話、講故事、唱歌。這樣小孩就必然會早開口說話。但如果小孩生活的環境是比較少有人跟他說話，那麼就算他的營養多麼好，個子發育得多高多大，也會晚開口說話。

二、如何讓寶寶早說話呢？

要給孩子建立一個比較交流的語言環境，家裏人一定要用同一種語言，最好是普通話來進行交流，不管孩子說與不說，都要在他面前喋喋不休的把今天的所作所爲都要跟他說一遍，跟孩子說話的時候不要學習他的.兒語，而是以成人的口語跟他說。

綜上所述：孩子個體不一樣，說話早晚也沒有固定規定到某一天，一般女孩比男孩說話早一些。兩歲左右，還是不能夠很好的與周圍人羣交流，需要去看是否是存在語言功能障礙或是自閉症的情況。如果存在，需要積極的給予治療。

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培養孩子語言能力的方法

一、隨從孩子的意願和興趣

在 日常生活中，多觀察孩子的興趣及感受，留心孩子注視着的東西。注意孩子的面部表情和身體語言，然後等待孩子的反應，給予孩子時間去做想做的事情。留意孩子 注視些甚麼，然後說一說。這樣，當孩子注視某種事物的同時，他亦正在接收有關那個事物的訊息。

唯有當孩子把他注視着的事物與您的話聯繫起來，才產生“譯 碼”能力，弄清楚您說那個字彙的意義。由此可見，您給予的訊息必須是相關的、清晰的。

例如：孩子：(觸摸熱雞蛋時)/a/;家長：啊!好熱呀!(每次當孩子觸摸熱燙的東西時，您可以同樣響應孩子的反應。

例如孩子：(指着花)/a/，家長：這是花。

二、調整您的說話

既簡單又清晰的說話，有助促進孩子的語言發展。以下數點能扼要地給您說話的貼士，望您能逐一掌握!

1、使用較高音調：跟成年人說話，我們會運用平淡而自然的語調，沒有太多抑揚頓挫。跟孩子說話，您可以稍稍提高音調，用較誇張的語氣，吸引孩子的.注意。

2、強調重點字眼：孩子較難迅速或完全掌握整句句子的內容。您可以在說重點字眼時，提高音調，讓孩子更容易理解句子中的重點內容。例如，您想強調“薯條”這個詞彙，說：“仔仔吃薯條。”

3、簡短句子：避免使用太長的句子。簡短句子包含的內容較少，孩子較易掌握。至於簡化的程度，是因人而異的。您必須根據您的孩子現有的口語理解能力，參考語言評估結果，避免說一些超越孩子能力太多的話。

4、簡易文法和字彙：跟孩子說話宜直截了當，應避免運用太花巧的修辭和太複雜的句子結構。使用的字彙亦以孩子熟悉的、環繞他身邊事物內容的'爲佳。

5、速度放慢：放慢說話速度，字與字之間可稍作停頓。

6、重複字彙或句子：適當的覆述加深孩子對整句說話或個別字彙的印象，有助他更有效地接收訊息內容。例如：“媽媽煮飯啦，不是洗衣服，是煮飯。”

這 種說話方式稱爲“兒童語”，有助吸引孩子的注視，使語言更易理解。值得一提的是，簡化不是任意的，不是強行將句子分拆，縮短句子。

在此建議您的是：說簡短 而文法正確的句子或詞組，切忌說不自然的話。例如“拿兩個杯給我”是既自然又合乎文法的句子;反之，“拿兩杯給我”是硬把量詞“個”省去，以爲句子愈短愈 能懂。事實上，這種不合乎文法的簡化方式只會阻礙孩子的語言發展。

三、促進語言發育的活動

自行說話法你一邊做事情，一邊講述自己在做的事情。意思是將我們自己的所見所聞所感所操弄的事情，轉化成說話，說給孩子聽。例如：(孩子在玩拼圖，您也拿出相似的拼圖跟孩子一起玩)家長：“我拼圖啦，拼好大塊呀。看呀，我拼圖啦。”

並行說話法孩子一邊做事情，您一邊講述他所做的事情。意思是將孩子所見所聞所感所操弄的事情轉化成說話，說給孩子聽。例如：(孩子在玩積木)家長：“小成 擺正方形啦，堆得好高呀。”這種說話模式能清晰地把當時情景中的一舉一動和語句緊扣一起，讓孩子瞭解彼此的關係，增強口語理解能力。

1、說，說，說!——描述孩子正在做的事情(“你在玩積木”);描述孩子的感受(“你很高興，這是你最喜歡的玩具”，“你肚子餓了，你想吃東西，你想吃什 麼”);說出人和物件的名稱(“看，這是個小姐姐”，“這是你的奶瓶”);描述物件的特徵(“這個球是紅色的，它很大。這是個大紅球”);描述孩子聽到的 聲音，並模仿它(小貓瞄瞄，小狗汪汪);給孩子唱歌或念兒歌。

2、聽，聽，聽!——擴展孩子所說的(“水!”，“喔，你口渴了，你想喝點東西，你想喝什麼?”)。小的孩子需要家長給出範例(“這是橘子汁，橘子汁好 喝”);大些的孩子可以讓他選擇(“你想喝水還是橘子汁”)。當孩子說出不完整的句子，擴展他的句子，並回答他(“車”，“好的，你想要這個大卡車”)

3、讀，讀，讀!——即使你孩子還不能理解你說的話，也可以開始閱讀。這幫助孩子認識到閱讀很有趣。開始時用布書或者活動書，讓孩子隨心所欲地去研究書。鼓勵孩子說出圖畫的內容(“看，兔子在吃胡蘿蔔”，“你覺得下面會發生什麼?”)

4、探索，探索，探索!——帶孩子去各種地方，公園、超市、郵局、銀行。和他講講這些地方，問孩子他看到什麼，他喜歡什麼，爲什麼喜歡。

5、做，做，做!——讓孩子自己做事情(小明來吃飯，拿起你的小勺子，舀一大勺飯)。讓孩子幫你做事情(“小明來洗澡了，給你打溼打溼，現在要用沐浴露了，小明幫媽媽遞一下沐浴露”)。用餐和洗澡的時間是很好的對話時機。

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寶寶語言溝通訓練方法

1、提供溝通機會

家長可以經常邀請寶寶的同齡小夥伴來家做客，可以帶着寶寶經常參加幼兒園組織開展的親子活動，社區中0-3歲寶寶的遊戲小組活動，走進新環境，多與外界接觸，這樣能夠擴大寶寶的生活範圍，結識更多的新朋友，讓自己的孩子學會與別的小朋友分享，讓他逐步理解體會一個玩具是可以一起玩的或者輪着玩的。

2、多玩遊戲學會相處

在幼兒園“過家家”遊戲中，孩子樂於服衆，樂於打下手，也樂於充當遊戲中的角色。大孩子當爸爸媽媽，小孩子自然就當孩子，各得其所，樂在其中。在這一過程中，孩子能漸漸學會與人和平共處，得到點滴人際關係的經驗，這是十分重要的。

3、具有愛心懂得關愛

父母要在意發生在寶寶身上的每一件看起來是小事情，但卻蘊涵着大內容的事情，寶寶雖年齡小但也會表達自己的愛心，也許寶寶表達的做法不那麼盡善盡美，有的'時候咋看上去還有些給家長添亂，比如，豆豆有一天給媽媽沏了一杯茶。

，卻用的是涼水，有時幫助媽媽擦桌子把水撒一地，可對豆豆父母來講所感受到的是來自孩子一份關愛的舉動，而後在提示給孩子的是生活經驗方面的積累，我們的家長都要在乎寶寶給予家長的每一份愛，因爲我們讓孩子學會溝通時先要教孩子學會關愛。

孩子從小擁有“一張巧嘴”，能夠清晰準確的表達自己的意思，對於孩子的人際交往，在小朋友中迅速打開局面都非常有利。父母要充分抓住有利時機，抓緊寶寶的語言訓練。