兒童情商口才怎麼練

兒童情商口才怎麼練，情商和口才是個人溝通能力的重要組成部分，要會說話，會把握談話節奏，提升個人魅力和口才，才能讓你的情商與眾不同，下面看看兒童情商口才怎麼練。

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1、談話要講究語氣

和陌生人交流溝通要講究語氣和語速，語速不能太快像連珠炮、竹筒倒豆一樣;語調即不能過高，也不能過低象蚊子一樣。如果不是老鄉則要使用普通話來交談。千萬不能在言語中帶髒話，一舉一動，談吐之間要有風度和氣質，給人以良好的感覺。

2、不要涉及隱私話題

由於和你交談的是陌生人，你們是第一次交流。因此，你們的談話的話題應該較為輕鬆，不要涉及對方的隱私，如你的月薪是多少啊，你結婚沒有啊等一類話題。如果你交談中這些話題不可避免的涉及到這些話題，則不可以直接發問，而應該採用旁敲側擊的方法，婉轉提問。

3、善於互動

和陌生人溝通交流，有別於和好朋友交流。所以，一定要注意不能一味的說話給對方聽，而要相互交談，你一言我一語。要善於用祈使句給對方話語權，比如說：“我認為這個事情……，你覺得怎麼樣啊?”這樣就很自然的把話語權交給了對方。通過互動的過程，你能夠了解對方對某些事情的看法和觀點從而找到下一個話題。

　　

4、善於推銷自己

和陌生人交流，要學會推銷自己。當兩者開啟話閘子後，你可以先介紹一下自己，叫什麼名，哪裡人，因為什麼事到這裡來，曾經在哪裡工作學習過等一些有關自己的資訊。其實在介紹自己的過程中對方就瞭解了你，會和自己做比對，說不定你在介紹自己的時候會和對方產生共鳴，“啊，這麼說咱麼還是老鄉(校友、同行)”。一下子就可以拉近彼此的`距離，找到很多共同的話題。

5、要善於傾聽

一般人在傾聽時常常出現以下情況： 一、很容易打斷對方講話;二、發出認同對方“恩……”“是……” 等一類的聲音。較佳的傾聽卻是完全沒有聲音，而且不打斷對方講話，兩眼注視對方，等到對方停止發言時，再發表自己的意見。而更加理想的情況是讓對方不斷地發言，愈保持傾聽，你就越握有控制權。

在溝通過程中，20%的說話時間中，問問題的時間又佔了80%。問問題越簡單越好，是非型問題是最好的。說話以自在的態度和緩和的語調，一般人更容易接受。

兒童情商口才怎麼練2

1、管理情緒。想要不被情緒左右，首先是要能察覺到自己的情緒，有委屈、憤怒、傷心等不好情緒的時候，深呼吸，讓理智重回大腦，冷靜地處理事情。

2、增加閱歷。閱歷是洞察的根本，是決定一個人對一件事情的判斷和處理方式的基本因素。而閱歷又包含兩部分：見人和走路。去見各種各樣的人，跟他們聊天，看看他們對這個世界的看法，試著換位思考去了解他們的.心情；

去各種各樣的地方旅行，看當地人們的生活，看天看雲看雨看花，看曾經生活在每一個地方的前人們留下的東西。知道這世界上別人是如何生存的，也就能夠更好地選擇自己處理問題的方式。

3、把握尺度。低情商的行為都因為拿捏不好“尺度”：要麼火候欠佳，要麼過猶不及。刻薄嘴欠和幽默是兩回事；口無遮攔和坦率是兩回事；沒有教養和隨性是兩回事；輕重不分和耿直是兩回事。

4、學會鼓勵。當你的男友或是丈夫處在人生昏暗或是迷茫時期時，一定要表現出你對他的支援，這不但可以讓他多些自信，而且還能讓他對你充滿感激。

5、提高講話的勇氣。在進行口才訓練時，訓練者要鼓起勇氣和信心、特別是還未邁出“第一步”的訓練者，更要抓住每一次機會鍛鍊自己。不能站在岸邊看別人游泳，否則就會永遠怕水。

　　

6、樹立足夠的信心。以演講為例，有些自信心弱的演講者在一次演講中失敗，就會一撅不振，形成自卑和壓抑心理，這對演講是很不利的。

其實，對演講中的有利和不利條件應該辯證地看待並做具體的分析。想方設法地改進，是可以變不利因素為有利因素的，大可不必把問題看得過於嚴重。特別是一些客觀因素造成的不利條件，即使對演講造成了某些干擾，聽眾也是可以理解的，演講者完全可放下思想包袱，全身心地投人到演講中去。

7、培養自控能力冷靜是使人智慧保持高效和再生的條件，只有在頭腦冷靜的情況下，人們才能迅速認準並抑制引起消極心理的有關因素，同時認準和激發引起消極心理的有關因素。

例如:演講者遇到聽眾不願聽或提出責難的悄況，要想抑制恐慌和不滿情緒，應通過冷靜的分析、找到真正的原因是在聽眾方還是在自己、具體原因是什麼。腦子不冷靜、不知怎樣控制自己，就發現不了問題，場面就會失控。所以，在口語交際中不論出現什麼情況，首先需要的就是沉穩、冷靜。

兒童情商口才怎麼練3

隨著社會的進步，口才已經逐漸被認為是一種非常重要的能力，特別是在當今競爭激烈的社會中，擁有一定的口才能力可以讓人在各個方面更加的出色和有優勢。因此，很多家長開始關注起了孩子的口才教育，希望能夠從小開始培養孩子的口才能力。那麼，對於五歲的孩子來說，學習口才是不是一個好的選擇呢？下面就讓我們一起來探討一下這個問題。

首先，我們需要了解的是，五歲的孩子口才的定義和表現是什麼？在口才方面，五歲的孩子已經可以基本表達出自己的想法，並且具有一定的表達能力。在和其他人交流的時候，他們已經可以使用簡單的詞語來描述自己的經歷和感受，還能夠與別人進行短暫的對話和交流。當然，對於不同的孩子來說，這個能力也會有所不同，但總的來說，五歲的孩子已經具備了比較基礎的口才能力。

那麼，對於這樣的孩子，學習口才是否會有幫助呢？其實，對於五歲的孩子來說，學習口才確實有很多好處。首先，口才能力能夠幫助孩子更好地表達自己的想法和感受，使得他們的交流更加順暢。另外，學習口才還能夠培養孩子的自信心和自尊心，使得他們能夠更加自信地和別人交流，並且也會對他們未來的學習和生活帶來很大的幫助。

　　

當然，在學習口才的過程中，家長也需要注意一些問題。首先，對於五歲的孩子來說，學習過程應該是輕鬆愉悅的，不能過於嚴格苛刻，否則容易讓孩子感到壓力和疲憊。

其次，在家長的.幫助指導下，孩子應該通過一定的遊戲和活動來進行口才訓練，使得學習口才更加有趣和具有吸引力。另外，家長也需要注意孩子的聽力和理解能力，及時糾正孩子的錯誤表達方式，並且給予他們肯定和鼓勵，幫助他們更好地提升口才能力。

總之，五歲的孩子學習口才是一件好事情，可以幫助他們更好地表達自己，提升自信心和自尊心，對他們未來的學習和人際交往也會有很大的幫助。當然，在學習口才的過程中，家長需要注意方法和態度，以便讓孩子更好地掌握口才技巧。希望以上對於五歲孩子適合學口才的內容能夠對家長們有所幫助。