孩子在老師面前膽怯怎麼辦
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引導孩子多觀察老師,主動了解老師、給老師虛假的指示、換位思考等。
孩子在老師面前膽怯怎麼辦1
1、引導孩子多觀察老師,主動了解老師
家長可以跟孩子玩一個觀察老師的遊戲,讓孩子每天發現這個老師身上的兩個優點,什麼樣的優點都可以,比如,今天老師的衣服很漂亮,老師帶著玩的遊戲非常好玩,有一句話說的特別好,今天說話聲音很溫柔,做了一個什麼動作特別有意思,等等。讓孩子主動觀察,瞭解老師,也可以有效緩解孩子害怕老師的問題。
2、給老師虛假的指示
家長可以給老師造假聖旨,說老師認可、肯定、鼓勵孩子。有的孩子認為老師批評他,孩子在老師面前膽怯的'情況就會出現,認為老師就是不喜歡自己。
這個時候,家長要做出積極的引導。你看,老師這麼忙還在關注你,就是為了讓你變得更好,對吧?如果老師不喜歡你,他可能根本不在乎你。相信孩子聽到家長這樣的解釋,不會那麼害怕老師。
3、多用孩子的視角來看世界
所有事情都是由量變而引發的質變,世界上並沒有一蹴而就的事情,而孩子膽小的性格也不是一時能改變的,不能過於強迫孩子做他不敢輕易嘗試的事情。
當孩子躊躇著嘗試一件新事物時,父母不妨試一試換位思考,想一想自己在孩子那個年齡段時是否有勇氣嘗試,切記不能盲目站在自己作為成人的角度來揣摸孩子的心理。
4、換位思考
拋卻父母的身份換位思考下,你就會發現其實老師也是普通人,也有自己的特點、脾氣和秉性,也不能保證喜歡所有的孩子,如果你能想到這裡,起碼自己的焦慮心情會得到緩解。
5、父母要和老師溝通
既然看到孩子膽小恐懼,父母要求孩子膽大,父母自己是否膽小怕事,是否敢於和老師去溝通,溝通老師平時怎麼對待孩子的,是否敢於發表你養育孩子的觀點。如果父母怕麻煩,也怕得罪老師,那就不要抱怨孩子膽小了。
孩子在老師面前膽怯怎麼辦2
老師不待見孩子怎麼辦
1、安撫孩子的情緒
首先站在孩子的視角想想,孩子作為一個普通的學生,他每天上學的目的很明顯,一是為了學的知識,二是為了尋覓快樂,如果當他發現老師有一點偏向別人,有一點不待見自己的話,那麼他的內心必然是十分痛苦的。
所以這個時候他向母親或父親丟擲這樣的話題,更多的是想尋求一種認同,尋求一種安慰。家長第一時間並不是去尋找辨別這個事情的真偽,而要去安撫孩子的內心,進而調整孩子的心態。只有把這個心態調整清楚了,以後才不至於會因不理性、不客觀而犯下諸多錯誤。
2、適當為孩子說道理
當孩子覺得老師不待見自己的時候,家長就要明確地告訴孩子:“爸爸媽媽會永遠喜歡你的。”等孩子的情緒被安撫後,這時他們才會從自卑的心態中逃離出來,正常地接受別人的意見。
父母要讓孩子明白,每個人都有自己喜歡的人和討厭的人,比如孩子自己也有這樣的感覺。但我們要做的就是,不讓別人的喜惡影響到自己,同樣也不能對別人直白地表達討厭,這同樣也會打擊到別人。等孩子明白了這個道理,孩子的心智也會成熟很多。
3、加強跟老師的溝通
當然,家長無法保證自己的孩子會一直被老師喜歡,而自己對孩子在老師眼中的.受歡迎程度也並非時刻都知道。比如孩子不被老師喜歡,家長自己卻不知道,又該怎麼辦?
建議家長不要總盯著“老師為什麼不待見我家孩子”這個問題,而是更多地關注孩子的學業,及時跟老師進行高質量且有效的溝通。經過溝通,老師知道你是個負責任、可以對話的家長,會更願意主動跟你訴說孩子的在校情況。
4、儘可能的培養好自己的孩子
老師也是常人,同樣是孩子,他們肯定會比較喜歡成績好或者特別乖巧的孩子,所以家長要想讓老師喜歡自己的孩子,最重要的方式是培養好自己的孩子,可以從兩方面著手。
首先是培養好好孩子的學習習慣,提高孩子的專注力,孩子學習習慣好了,專注力提高了,成績自然不會差到哪裡去,要知道幾乎所有的老師都會喜歡成績好的學生,而這樣孩子自然就會受待見了。
孩子在老師面前膽怯怎麼辦3
孩子上國中不喜歡老師怎麼辦?
1、教孩子學會做人。
讓孩子學會怎樣做人,尊敬師長,學會傾聽等等。這些教育方法對於孩子改變對老師的態度有一定的作用。學會做人是改變孩子對老師態度的辦法之一。
2、鼓勵孩子去找一些老師的發光點。
家長可以從側面或者同老師交談等等也會找到一些老師的發光點。可這些發光點,當做一些提示告訴自己的孩子,去引導孩子認識老師的一些優點,從而讓孩子對老師產生一定的崇拜感。
3、接納孩子的負面情緒。
孩子上國中不喜歡老師,向父母表達出自己反感老師的時候,不管是什麼原因,父母先聽孩子說完,肯定和接納孩子的情緒,這樣孩子才會和你說他心裡的真實想法,也會接受你的想法。
4、讓孩子明確目的和任務。
家長需要告訴孩子,學校是一個接受教育的地方,孩子在學校不僅要學習和養成規範的行為舉止,還需要從各個任課老師那裡學習和掌握各科文化知識,學習才是作為學生的主業,切不可偏廢主業,而把自己的注意力放在對某位老師的“好惡”上了。
5、認真去了解孩子對老師不滿的原因。
當孩子表示自己不喜歡老師,對老師不滿的`時候,家長切記不要著急去批評孩子,說老師的不是,應該去和孩子進行有效的溝通,是由於什麼因素導致孩子對老師產生了一定的成見。當家長了解到事情的原委後,自然也就找到處理的方法了。
6、家長應該正確看待這個問題。
家長應該正確看待這個問題,切不可讓孩子拿某個老師的人品和教學水平的“好”或者“壞”去評價。國中階段的孩子正是青春期,思想和心智還沒有完全成熟,對人的認識許多都是停留在個人的好惡之中,往往都是情緒化的發洩,缺乏理性的認知。
7、適當地去 放養 孩子。
讓孩子多去參加一些有益於心智成長的集體活動,使孩子通過與其他孩子的交往中,認識到誰都有“長處”和“短處”,需要正確地去看待別人身上的優缺點,正確的方法是“取人之長,補己之短”。孩子也會發現老師的好,正確地認識老師。
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