寶寶的情感需求你瞭解嗎？

寶寶的需求向來都簡單，並且直接，沒有那麼多的轉彎抹角，想要什麼就說，或者通過哭聲傳遞，但是當孩子慢慢長大的時候，就變得越來越社會化了。變得不容易將心底最真實的想法說出來。當然這並不是不好的現象，只不過，我們要想了解寶寶的需求就要花一番功夫了。

被別人愛的需要

家長要經常給孩子以鼓勵和讚揚，對他提出的正當要求儘可能地接受並幫助解決，從而讓他感受到：父母喜歡我，希望我能進步。

取得好成績的需要

如果孩子在日常生活中老是有失敗的感受，他就會變的灰心喪氣。因此，家長一方面應注意向幼兒提出的要求不宜過高，以免超出孩子的能力限度而使他受挫;另一方面，在提要求時要考慮孩子的特點，使他能夠在某一方面取得進步成績，並享受到由此帶來的樂趣。

歸屬集體的需要

孩子往往很喜歡和別的小朋友一起玩，一起學習，在集體中得到快樂。如果長時間獨處，孩子的情緒就會受到壓抑產生抑鬱情緒。家長應該設法爲孩子創造與同伴共同學習和娛樂的機會。即使孩子暫時不得不離開集體(如生病住院、放假回老家等)，家長也要設法通過捎口信等多種途徑，讓孩子瞭解到夥伴對他的思念，從而讓他時刻體會到集體的溫暖。

擺脫過失感的需要

有些孩子犯了過錯或經歷了幾次失敗，就精神不振，家長此時若再盲目指責，就更容易使其形成心理壓抑的狀態。因此，家長要心平氣和地對待孩子的過失，讓他知道每個人都會犯錯誤，只要改正了就是好孩子。

自尊的需要

孩子學什麼、怎麼學，玩什麼、怎樣玩等不要由家長硬性規定，家長應明智地激發孩子開動腦筋去想去做，並讓他在自我評價中增強責任感。孩子一旦有了進步，則應及時作出肯定的評價和積極的鼓勵。

克服膽怯的需要

當孩子對陌生的活動產生膽怯的心理而不願參加時，家長的任務不是催逼他去做或嚇唬他，而是有意識地引導他避免不幸和傷害。當孩子不小心跌倒磕破膝蓋，這時家長千萬不能大驚小怪地製造恐怖氣氛，而是安慰他：不要緊張，血流出來還會在身體里長出來的。對孩子害怕的事情，家長要加以解釋，以消除他的顧慮。

情感教育是教育的一個很有效的方法，孩子認同你，你所說的所有話他都會先實行，若是失敗纔會考慮原因，這是由建立情感建立起來的一種無聲的動力，在動力產生行爲的過程中，情感會相互作用並且相得益彰。孩子和家長會產生親切感和歸屬感。這樣教育起孩子來不是簡單了許多嗎？