未成年人保護法宣傳月工作總結 （通用5篇）

未成年人保護法宣傳月工作總結，在我們的生活中，許多行業的人員說需要寫工作總結的。而工作總結可以讓人們瞭解到自己哪裏不足，然後進行改進。下面是未成年人保護法宣傳月工作總結！

未成年人保護法宣傳月工作總結1

未成年人是民族的未來和希望，是社會可持續發展核心維繫的基礎人羣，他們正處於人生成長髮展的特殊階段，極易遭受各種危險和傷害。

近幾年，這一問題一直是社會關注的熱點，也一直受到區委和區政府、人大、_的高度重視。據此，我局對我區近幾年來開展的未成年人保護工作彙報如下。

一、具體工作措施

校園安全方面：發揮陣地作用，不斷提升校園安全防範能力。一是我局從加強學校安全管理着手，制定學校、幼兒園安全管理章程，嚴格檢查落實，全面排查安全隱患。

我區各中國小、幼兒園配備專兼職保安人員？人，設立治安保衛機構41個，落實24小時值班制度。

各個學校與當地派出所開展警校共建活動，公佈共建警官姓名和電話聯繫方式。各個學校制定了學生宿舍安全保衛制度，落實教師值班制度，有效解決了學生在夜間突發性疾病及安全管理問題。

我局修定完善了我區教育系統各類突發公共事件應急預案，建立了學校安全應急處突長效機制和重大節日敏感時期安全值班預警機制；

分階段有重點地加強學校的“人防、物防、技防”體系建設，嚴格落實學校安全校長負責制和責任追究制，保障中國小生人身安全。

二是改善學校基礎設施條件，爲學生安全提供物質保障。我區各校主動爭取各級政府部門資金，積極自籌資金，改善住宿條件，改建運動場所。

三是認真開展安全教育活動，增強教職工關愛學生的保護意識以及學生的法治意識和自我保護能力。各學校組織教職工認真學習相關法律法規，提高教師依法保護學生的自覺性。

同時將法治教育課程納入教學計劃，全力推進法治進校園活動。通過聘任法制副校長和開闢道德法治講堂，對教職工和學生全面開展安全知識和自我防護技能教育。

四是辦好家長學校，提高家長教育水平，學校家庭聯手保護未成年人健康成長。全區中國小舉辦家長學校41所，實現全覆蓋。

家長學校把學習《未成年人保護法》、加強學校與家庭溝通，交流教育經驗作爲主要內容，使家長明確自己的監護責任和扶養義務，掌握科學的家庭教育方法。

師德師風部分：一是強化師德師風主體責任的落實。督促“五級責任人制”和師德師風“一崗雙責”隨事走制度貫穿於整個教育教學活動並落實。二是強化師德師風教育與宣傳。

引導教職員工自覺遵守《新時代中國小教師職業行爲十項準則》《新時代幼兒園教師職業行爲十項準則》和《中國小教師違反職業道德行爲處理辦法（20__年修訂）》等規定。三是實施“三查一公佈一預警”師德監督檢查機制。

堅持做好女學生保護、工作履職、師德“十條紅線”等方面“夜巡”“巡檢”和訪查。公佈教體局和學校的師德監督電話和郵箱，設置意見箱等，廣泛收集意見和建議。四是堅持“一評議一激勵”考覈評價機制。

學校（單位）按照自我評議、學生民主評議、教師相互評議、學校綜合評議的步驟開展師德民主評議，建立教職工師德管理專檔，把師德表現作爲教師評先選優、職務(職稱)評審、崗位聘用、評優獎勵、幹部選拔等的必要條件。

五是創新師德建設工作載體，繼續做好教職工心理健康教育。

有目的、有針對性地實施“人際關係”“自我認識”“情緒管理”“壓力管理”和“團隊凝聚力”五項精準團體輔導，提升教師心理健康指數，防止個別教職員工出現極端心理問題和不良行爲。

二、未成年人保護工作下一步打算

第一，健全完善自上而下的統一、高度、權威的未成年人權益保護機制。將其作爲一項系統工程，事關依法治國基本方略和和諧社會順利實現的重大問題，引起各級黨政組織和職能部門的重視。

一方面要加強協調配合和資源優化配置，組織動員社會力量投入未成年人保護工作上來，共同參與、重視聯動；

另一方面，切實把未成年人工作做細做實，使涉及未成年人權益保護工作的每一件事和案件都得到妥善處置。努力達到黨政主導、社會治理、學校教育、家庭防範的有效聯動和執行效果。

第二，加大教育部門和學校對未成年人的保護力度。要以青少年牢固樹立和踐行社會主義核心價值觀爲引領，引導青少年永遠聽黨話、跟黨走。

加強學_、國史，知國情、省情、市情、區情的教育。以“兩史四情”教育爲依託，增強學生愛學習、愛勞動、愛祖國的“三愛”自覺性，增強法治觀念，努力做一名遵法守法的青少年。

　　

特別對品行有缺點、學習有困難、產生厭學情緒的學生要重點關愛。

要完善校園安全管理措施，認真清理中國小生在校外租住情況，及時報告有關單位，落實監護人陪住保護；要採取有效措施，強化預防和約束機制，積極治理恃強凌弱等校園暴力行爲。

要不斷提高中國小校學生傷害事故的救護處置能力。學校對未成年學生在校內或者本校組織的校外活動中發生人身傷害事故的，應當及時救護，妥善處理。

第三，加強網絡規範治理，爲未成年人健康成長營造良好的網絡環境。要從高端網絡智能服務系統快速發展帶來的新變化中，創新思維，深化治理。

學校要加強對青少年網絡教育，將網絡教育列爲學校德育工作的重點，教育引導青少年正確上網、文明上網。加快向家長普及網絡知識，幫助家長指導孩子正確上網，隨時關注孩子上網行爲，嚴格控制孩子上網時間。

家、校努力引導孩子把互聯網作爲獲取信息，培養創新能力的工具。各級關工委要適應變化，創新手段，進一步發揮“五老”的作用，定期不定期的對轄區網吧實施檢查監督。

積極配合相關部門加強對校園周邊環境、影視製品、各種書店以及文化娛樂場所的監督管理，重點加強未成年人遠離“兩廳兩吧”（網吧、酒吧、歌舞廳、遊戲廳）的監督管理，全方位、寬領域、多層次保護未成年人健康成長。

第四，加強對家庭監護的指導監督，落實家庭監護主體責任，是未成年人安全保護的重中之重。

要重視社會輿論的引導和監督，我市新聞媒體雖然與司法機關聯辦了《週末說法》欄目，但重視良好家庭教育和監護職責的社會宣傳力度不夠，有利於促進家庭教育科學化的社會氛圍還未真正形成。

要通過正反兩面典型的分析、討論，引導全社會重視家庭教育、重視家庭監護，有針對性的開展“孩子的孩子誰來管？”的討論，對家長有所觸動，增強主動監護的`責任意識。

目前家長要與學校結合，認真糾正以預防早戀替代性教育的錯位現象，科學開展性教育，增強孩子的性防範意識。學校要因地因時因人制宜繼續辦好家長學校，提高辦學效果，增強對家庭的吸引力。

要鼓勵和支持國小和幼兒園教師以班級爲單位，舉辦家長廣泛參與的微信羣平臺，加強與家長的活動與交流。

鄉鎮、街道辦、村組、社區要充分利用轄區的社會教育資源，通過舉辦家長學校、未成年人法律服務站和家庭教育服務指導站，開展各種培訓諮詢活動和親子活動；

村委會、居委會更要定期組織人員入戶走訪、全面排查，及時掌握轄區兒童的家庭情況、監護情況等基本信息，發現家庭不能履行監護責任、疑似遭受家庭暴力等情況，要及時教育和制止，在第一時間內向公安機關報告。

第五，各級關工委要配合有關部門，協同鄉鎮、學校、街道辦、社區、村委會、居委會做好未成年人的關愛和服務工作。

保護未成年人權益，是各級關工委參與社會治理的拓寬和延伸。一是做好睏境未成年人的關愛幫扶工作。

摸底篩查閒散未成年人、流浪兒童、失學輟學兒童，因監護人服刑、吸毒、重病、重殘等原因無人撫養監護的未成年子女以及缺乏有效關愛監護的農村留守兒童等五類重點羣體的不同情況，量力而行制定幫扶和救助規劃。

通過教育引導、關愛服務、勸學返校、培訓就業等工作，幫助他們擺脫困境，健康成長。

二是調整關工委“五老”人員組織機構，創新服務模式。各級關工委特別是基層關工組織要適應社會治理服務專業化和運行機制市場化的發展趨勢，把調整“五老”組織結構和創新服務模式提上議事日程，做出安排部署。

三是按照專業化要求組建“五老”隊伍，開展專業化服務。把具有家庭教育、心理疏導、行爲矯正、法律援助、社會調研等專業知識和專業能力的“五老”人員按專業組成工作隊伍，深入城鄉社區開展社會服務工作。

四是鼓勵支持“五老”人員通過教育途徑獲得專業資格，組建社會工作專業服務機構（組織）在民政局註冊登記。

五是各級關工委要充分發揮在政府與社會服務組織之間的紐帶作用，按照社會要求和社會關注的熱點，結合未成年人的社會需求，提出服務項目，由專業化的社會服務組織負責項目的具體設計和實施。

未成年人是一個弱勢羣體，是需要時間逐漸成長的一個羣體，需要各方面的特別保護和對其權益的充分尊重。

保護未成年人使他們健康成才更是任重道遠，全社會要協調一致、奮發有爲，各盡其責、形成合力，爲未成年人權益保護工作不斷作出新貢獻。

未成年人保護法宣傳月工作總結2

20__年6月，正值《中華人民共和國未成年人保護法》修訂後施行一週年之際。

近日，仁和區法院同德人民法庭法官走進太平鄉中心學校，爲該校師生帶來一堂關於《未成年人保護法》的宣講課，並結合同德法庭創建的“童心·同德”新型家事審判品牌內容;

教育未成年學生樹立尊法、守法、依法自我保護的法治理念，並動員學生們向其家庭傳遞依法教育、保護未成年人，創造良好、和睦、文明家庭環境，形成良好家風、民風的`重要性。

　　

宣講課上，法官從家庭保護、學校保護、社會保護、政府保護、網絡保護、司法保護六個方面向師生們介紹了《未成年人保護法》的法律知識，並結合校園人身傷害、未成年人監護、父母離婚未成年子女撫養權糾紛等多個典型案例;

以及與學生們的問答互動，引導學生們思考法律問題，加深學習印象，現場氣氛熱烈。

宣講課結束後，同德法庭還向學生們發放了《未成年人保護法》宣傳資料和家事案件典型案例選集。

同德法庭打造“童心·同德”新型家事審判品牌，通過建立“法庭+學校+家庭+社會”的多邊聯動模式，切實提高青少年法治意識，加強家庭教育指導;

提高家長的法治素養，擴大法治教育輻射圈，實現凝聚“童心”以促同心，共築同心以求同德，爲促進轄區社會和諧穩定提供有力司法保障。

未成年人保護法宣傳月工作總結3

青少年是祖國的未來和民族的希望，青少年強則國強，青少年興則民族興。作爲新聞單位，廣播電視工作者，我們深感責任重大，20__年上半年，我們立足自身特點，充分發揮熒屏育人的作用;

不辱使命，不負重託，切實把未成年人保護工作落到實處，努力做到淨化熒屏、創作精品，爲青少年健康成長提供良好的文化環境

一、淨化熒屏，爲青少年健康成長營造良好的氛圍。

未成年人模仿性強，廣播電視節目的潛移默化作用不可小看。廣播電視臺高度重視文化藝術產品的播出，做好面向未成年人的優秀影片、電視劇、廣播劇的展播，讓健康的'文化成爲廣播電視的主旋律。

1、多渠道組織片源，在廣播劇、影視劇的採購、調劑中優先考慮青少年，注重採購知識性、趣味性強的童話類、益智類節目併合理安排播出時段，讓優秀的影視節目成爲未成年人陶冶情操、愉悅身心的有效載體。

2、加強影視劇審查。組織專人對廣播電視播出的影視節目進行審查，對涉及兇殺、暴力、色情等不利於青少年健康成長節目嚴格把關，杜絕封建迷信和僞科學內容，堅持守土有責，自覺抵制低俗之風和影視劇中的不健康內容。

3、在自辦的新聞和專題節目中尊重未成年人人格，保障未成人合法權益，不披露未成年人個人隱私，不公開報道未成年人犯罪案件情況。

　　

二、豐富節目，充分發揮廣播電視媒體的教育引導作用。

作爲公衆媒體，廣播電視對青少年的教育引導作用在當今社會顯得更加重要，我們把向未成年人提供更好的精神食糧作爲自己的神聖職責，辦精、辦活、辦好青少年節目，充分發揮廣播電視媒體對未成年人特殊的教育作用。

1、努力克服資金、技術等困難，上半年投資10萬元做好中央電視臺少兒頻道的落地、覆蓋工作，爲全區青少年收看優秀電視節目提供了方便。

2、加強優秀影視、廣播劇的創作生產。在前年兒童短劇《哎喲，乖乖》獲第20屆中國電視金鷹獎最佳短篇獎和去年獲第22屆全國電視劇“飛天獎”三等獎的基礎上，繼續創作少兒題材的廣播劇《抱抱我，媽媽！》。

該廣播劇從少兒角度反映##區“代理媽媽”的事蹟，目前，已完成劇本初稿並請有關專家進行了第一次審稿。作品努力爭取獲省、市“五個一”工程獎。

3、辦好廣播電視中所有青少年節目。廣播節目中，我們與團區委合作，開辦了《維權在行動》廣播專題節目。

通過身邊的事例、兒童的視角宣傳《未成年人保護法》；我們還開辦了《小鬼當家》，每晚5：30-6：00播出半小時，節目以熱線方式吸引少年兒童參加，通過生動活潑的故事、形式多樣的遊戲，寓教於樂。

在電視節目中，我們與婦聯、教委合作，每半月聯辦一期電視專題節目《陽光節拍》。我們將進一步提高青少年節目的質量，精心策劃選題，認真組織採訪，努力提高收聽收看率。

4、利用電臺覆蓋面廣、傳輸快的特點，在暑期舉辦《歡樂家庭大獎賽》。通過節目，面向社會廣泛普及家庭教育知識，推廣家庭教育成功經驗。

5、充分發揮本單位優勢，做好青少年教育引導工作。利用主持人資源優勢，積極配合各學校舉辦少兒主持人培訓班，對中國小生的主持藝術和普通話進行義務輔導。

未成年人保護法宣傳月工作總結4

過去的一年裏，我在教育局及活動中心領導的關心和支持下，發揮中心未成年人思想道德教育陣地之資源優勢，在校內外心理健康教育的開展途徑、方式、內容等方面作了一些嘗試。

爲總結經驗，發現不足，更好地開展明年的工作，特寫此總結與計劃。

一、工作總結

1、20__年暑期，舉辦了兩期“生命如花綻放”心智成長主題夏令營即中國小學生團體心理輔導，供輔導學員35人。

夏令營以團體心理輔導及心理拓展訓練等爲形式，融入生命教育、心理健康教育的有關內容，幫助學生認識生命的獨特性，學習珍惜和熱愛生命並創造生命獨有價值。

活動形式新穎，內容豐富，尤其是互動中的體驗和同伴分享給了孩子們前所未有的心靈觸動。

學員們通過活動加深了自我認知，樹立了生命信念，提高了自信，增強了與人合作的'意識和能力，活動收到了很好的教育效果和社會效應。

2、10月10日，參加了城區婦聯主辦的世界精神衛生日主題宣傳。開展了現場諮詢、版面宣傳和心理健康知識傳單免費發放等活動，幫助市民更科學地認識心理諮詢的同時，也擴大中心的知名度。

3、10月28日，應基教科要求，爲城區中國小心理健康教師作了題爲《學校心理諮詢室建設——兼談中國小心理健康教育的新途徑》培訓。

明確了心理輔導室建設的有關要求，介紹了生活素質教育課程的一般理念和操作技巧，爲學校科學規範建設心理輔導室並開展心理健康活動課提供了及時而有益的幫助。

4、11月15日至30日，隨基教科對全區各中國小心理輔導室建設情況進行了一次排查，比較全面地掌握了全區中國小心理輔導室的建設情況，並對檢查工作做了及時總結和交流。

　　

5、完成了城區中國小心理健康教師成長沙龍的個人資料收集工作。

6、從11月9日開始，爲滿足學校提升教師心理健康水平、提高家長教育水平之需要，主動義務送講座下校。

先後爲城區職高、英雄街國小、惠豐國小、淮海國小、站前路國小、華豐路國小等六所學校送去七場教師及家長心理健康知識講座。受到了聽課教師和家長的歡迎。

7、自覺開展理論學習，堅持提升業務能力。暑期先後赴北京參加了第三屆海峽兩岸生命教育研討會和首屆積極心理學與教育國際研討會，並將學到的理念與技術及時應用到學生團體輔導和教師及家長的各類培訓中。

8、繼續完善了諮詢部檔案並做對外宣傳報道。

二、工作反思

1、有時候想問題理想化，脫離實際，原因在於一方面急切想爲城區中國小展開心理健康教育工作做點什麼，但又不瞭解各校實際狀況。

爲此，以後還需要更主動深入學校，這樣才能確切瞭解他們的需要，也才能發現典型，總結經驗，爲做好輔導積累第一手資料。

2、在校內外心理健康教育的模式、內容、途徑等方面還需要結合城區實際做進一步的探索，做出特色同時追求實效。

3、在擴大心理與教育諮詢部的知名度方面還需要堅持不懈地努力。只有被更多人知曉，才能爲更多人服務。

未成年人保護法宣傳月工作總結5

爲把《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》提出的各項工作任務落到實處;

根據《中共__市人民政府關於貫徹<中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見>的實施意見》的要求;

我局繼續深入落實這項工作，並將其納入財政整體工作之中。現將我局20__年未成年人思想道德建設工作總結及20__年工作打算彙報如下：

一、認真學習、廣泛宣傳，切實加強了我市未成年人思想道德建設

我局組織幹部職工認真學習《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》的基本精神，積極探索新世紀新階段未成年人思想道德建設的規律;

明確抓好未成年人思想道德建設的基本原則就是堅持與培育“四有”新人的目標相一致、與社會主義市場經濟相適應、與社會主義法律規範相協調、與中華民族傳統美德相承接；

堅持貼近實際、貼近生活、貼近未成年人；堅持知與行相統一；堅持教育與管理相結合。加強未成年人思想道德建設的任務，就是要從增強愛國主義做起，弘揚和培育以愛國主義爲核心的偉大民族精神；

從確立遠大志向做起，樹立和培育正確的理想信念；從規範行爲習慣做起，培養良好道德品質和文明行爲；

從提高基本素質做起，促進未成年人全面發展。市財政局黨組以對國家前途、未來高度負責的精神和對子孫後代高度負責的態度，自覺擔負起未成年人思想道德建設的歷史責任，切實推進了我市未成年人思想道德建設。

爲使《中共中央國務院關於進一就加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神家喻戶曉，市財政局組織了形式多樣的報告會、討論會、座談會，深入探討了未成年人思想道德建設的新途徑、新方法。

二、結合實際、協調推進，幫助未成年人樹立了正確的世界觀和價值觀

我局立足學校教育主渠道，安排專項資金落實未成年人思想道德建設，真正把德育落到實處。

全市各類學校教育堅持以德育爲首，切實轉變教育思想和教育觀念，樹立正確人才觀、價值觀和發展觀，以教會學生做人爲起點，關注學生終生髮展。

以加強德育工作爲突破口，建設了優良的校風、教風、學風，培育積極向上的`校園文化。積極推進了中國小基礎教育課程改革，做到了思想道德建設進教材、進課堂、進網絡、進學生個人綜合素質評價、進學校工作評估。

繼續完善了德育課程的管理和建設，真正使學校的德育課程成爲學生學知識、學文化、提高思想覺悟的主要途徑。

進一步改進中小德育課程的教學方法和形式，把傳授知識和陶冶情操、養成良好的行爲習慣結合起來，增強德育課程的趣味性、針對性、實效性和吸引力。

　　

三、創造環境、工作到位

我局協助公安等部門加強對學校周邊地區尤其是重點案發地段、路段的治安巡邏和守護，預防、震懾違法犯罪行爲，增強師生的安全感。

在全局內繼續加強公民道德建設，認真貫徹《中華人民共和國未成年人保護法》，切實維護未成年人的合法權益。

深入開展創建學習型機關、學習型家庭、學習型社區活動，以學技術、鑽業務來影響引導未成年人學知識、學文化、成人成才。

1、注重家庭教育，提高未成年人監護人的素質，把德育教育放在家庭教育的首位，充分發揮了家庭教育，在促進未成年人思想道德建設中的基礎性重要作用。

辦好家長學校，教導全體財政幹部職工重視對子女特別是學齡前兒童的思想啓蒙和道德品質培養，引導職工家長以良好的思想道德修養爲子女做出表率，支持子女參與道德實踐活動。

積極開展家庭教育的科學研究，運用新聞媒體和互聯網面向社會開展家庭教育宣傳，普及家庭教育知識，推廣家庭教育的成功經驗。幫助和引導家長樹立“以德育人”的家庭教育觀念，掌握科學的家庭教育方法，提高科學教育子女的能務。

2、在全局深入開展“文明城市”、“文明社區”、“文明單位”、“文明行業”創建活動，在廣大幹部職工中大力開展“愛我綿竹；

我爲家鄉做件事”活動和評選“遵紀守法光榮戶”、“五好家庭戶”、“文明戶”（最佳文明戶）等活動，把家庭教育情況作爲評選條件，爲未成年人健康成長創造良好社會環境。

3、強化領導機制，把加強和改進未成年人思想道德建設作爲事關全局的任務，納入財政工作計劃，列入重要議事日程，切實加強領導。局主要領導對未成年人思想道德建設全面負責。

建立健全了未成年人思想道德建設工作目標責任制，作爲對各科室目標考覈的重要內容。

4、完善投入機制，把未成年人思想道德建設所需經費列入財政預算，並按財政增長比例增大投入。

僅今年該項工作就增加投入378萬元。屬於公益性文化事業的未成年人校外活動場所建設和運行所需資金，財政都給予了保證。

5、按照市文明辦的要求落實了獎懲機制，改進了未成年人思想建設目標任務分工，局黨組同各科室負責人簽定了目標任務責任書。

任務完成情況納入全局目標考覈，對完成好科室予以表彰；對工作不力、未能完成目標任務的科室在局內通報批評。

四、20__年工作打算

1、進一步做好未成年人思想道德建設的宣傳教育經費投入。使未成年人思想道德教育做到常建常新，利用各種活動裁體推進未成年人思想道德建設。

2、進一步與社區落實齊抓共管建設機制，充分發揮未成年人思想道德建設聯繫會議，協調作用，加大職能部門工作整合，形成健全的工作機制和管理機制。

3、按照“導、堵”結合的工作思路，進一步健全和落實我們已形成的組織，強宣傳、實活動、造環境、重教育、重投入的工作格局，特別是在青少年活動場所的健全和開展豐富多彩，健康有益的文化活動上做出努力。