掌握孩子學習科學物理的最佳時期

有天問，就開始了物理探尋

人揪着自己的頭髮能離開地球嗎，把樹都砍光是不是就沒有風了，能不能造出一列圍着地球轉一圈那麼長的火車，抓住一大束氣球人能飛起來嗎……這些幾乎每個孩子在童年時代都會發出的天問，不就是對物理最初的探尋嗎？

至宇宙，小到基本粒子，作爲自然科學的帶頭學科，物理研究一切物質的基本運動形式和規律，它與每個人的生活都息息相關。但爲數不少的家長和孩子在涉及“物理”時，往往陷入一個誤區，那就是隻把它當作上國中以後的事，當作一門程式化、規則化的正式課程去對待。

當“物理”與坐在教室裏一板一眼地“學”，與成績單上的數字掛鉤，物理也就喪失了其自然魅力，很多孩子對它談虎色變也就變得可以理解了。

書小二想問問，媽媽們是怎麼認識物理的呢？其實，物理就在你我的身邊啊，遠達熱氣球升空、復興號提速，近到平日的住房、道路出行、生活技巧，簡直不處不見物理啊，趕快帶孩子來個大發現吧。

敏感期就藏在一次次的探尋中

兒童時代，孩子的精神胚胎每天都在發生變化，他們越來越能夠跟隨成人的引導去轉移關注點。大物理學家愛因斯坦之所以能在物理學上有如此建樹，完全可以追溯到他童年時代那些離奇的想法，和自覺自主的探索行爲。

每個兒童對我們生活的世界都有一個探尋的敏感期，我們應該及時捕捉，成功把握，讓他們掌握一些物理的基本原理，養成用物理學的概念和知識去學習和思考的科學思維方式。

哦，我明白了，原來物理學習的敏感期在兒童時代，需要家長及時捕捉，成功把握！想想書小二當年那麼懼怕物理，也就釋然了……