實用的國中日記範文錦集9篇

一天將要結束了，這一天裏，有沒有哪件事或某個人觸動到我們呢？是時候抽出時間寫寫日記了。日記你想好怎麼寫了嗎？下面是小編收集整理的國中日記9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

國中日記 篇1

今天，我在小姨家住，我可高興了，你們想知道發生了什麼事情嗎？那就趕快過來吧！

今天，我放學了，我可高興了，那是因爲，我爸爸媽媽開着大車子來接我了，我看到爸爸媽媽的車子，於是，我對爸爸喊道：“爸爸，爸爸，你們怎麼來了，來了也不告訴我。”爸爸笑眯眯的點了點頭，爸爸又興高采烈的叫到：“快上車吧！”我迅速的跑到車裏面，媽媽說：“李想，李想，你是不是想到你小姨的新家住呀！”我高興的點了點頭，媽媽又高興的說：“是真的？”我笑眯眯的點了點頭，媽媽又說：“你不後悔？”我又點了點頭。媽媽說：“你看，我都知道你一定要去小姨家住，所以我和你爸爸已經把衣服帶過來了。”於是，我忍不住的說：“媽媽，媽媽，你是世界上最好的`媽媽了。”過了一會兒，爸爸說：“已經到了，下車吧！”我和媽媽高興的點頭。

我興高采烈，但又吃力的爬上樓梯：“啊！真是的，幹麻買這麼高的房子呀！爬個樓梯都累死人了。”爸爸說：“你又要來，可是，你又說這個房子有沒有買對，那我們回去吧！”我趕快說：“不是，不是，我不是這個意思，我的意思是這個房子太高了。”爸爸笑了笑，走着走着，到了小姨家，我高興的叫到：“Yes，今天可是第一天到小姨家睡呀！”

小姨笑眯眯的說：“歡迎到我的新家睡。”小姨的話剛落音，我已經跑到牀上睡覺了，爸爸笑眯眯的說：“上學累了。”

啊！小姨的家，我還會回來的。你一定要等我。

國中日記 篇2

我的爺爺是我小時候最敬佩的人。

我爺爺是一位退休教師，我從小便與他一起生活。他的個子很高，看起來很壯，但其實並不是這樣，他疾病纏身，經常吃藥，步履蹣跚，即使這樣，只要是我的要求，他便爲我奔波，不論是多麼麻煩。看見他的駝背，我便感覺到他的艱辛。

爺爺長着長臉，且總是板着面孔，我曾是用小品裏的一句話調侃他：“別把臉拉得和長白山似的！”現在想想真是不敬，但他並沒有生氣，只是“威脅”地瞪我一眼，眼睛睜得老圓。

說起眼睛，我想起了爺爺睡覺眼睛只是微合，開着一條縫，三國裏的張飛也這樣。說起三國，我想起了爺爺的臉總是紅光滿面，像極了關雲長。

我的爺爺是個很“好玩”的人。他有時丟三落四，身上髒亂，奶奶抱怨他，他便急了，紅臉更是漲得通紅，爭幾句就乖乖去收拾了。他的“紅富士”臉還出現在與我的爭執中。我和他常因一些問題的.看法不同而相爭不下，可他是個極較真的人，有時爲了思考這些問題徹夜睡不好覺。

我的爺爺對我的學習十分上心，幾乎每夜都會爲我輔助一下功課，且一直陪到我很晚。有時到了十一、二點，我讓他去休息，他卻固執地說：“我再陪陪你。”其實他完全可以讓我一個人扒在桌上做作業，自己去睡覺，他這是對我十分之關心啊。

爺爺他會弄很多小玩意。在我記憶裏，他會摺紙、用小竹條編籃子、用小竹棍做笛子給我玩，雖然很粗糙，但是我小時候不可多得的玩物，得到了便十分歡喜。他還會搓小草繩，砍下樹來做帳子。家裏東西壞了也總是他來修，我的一支圓規壞了想買支新的，沒想到被他修好了。他告訴我能用則用，千萬不能浪費，當時我還覺得他小氣，現在想起，他是因爲過去的生活太貧苦才如此節儉，那麼多技能也是在艱苦的勞動中學會的吧。

過去的我覺得爺爺無所不能，但現在我也明白了他也有缺點。不過至始至終他的言行影響着我，讓他成爲我最敬佩的人。

國中日記 篇3

從國小到現在，這幾年來，是誰教會我知識？是誰教會我感恩？是誰讓一個無知的少年學到了浩瀚如海的知識？是您----老師您是一位辛勤的園丁，精心培育着我們這一株株含苞欲放的桃李，老師，您是我們的第二認媽媽，用知識的甘露哺育着我們長大，老師，是燃燒的蠟燭，把知識無償的奉獻給我們。

老師，您爲我們付出的心血我們怎會不知。每天一大早，來指導我們晨讀，給我們上課。每次放學，您總是叮囑我們帶好應帶的東西。當我們進入甜美蜜鄉時，您卻在爲我們批改作業，爲您的學生秉燭夜戰。多少次您帶病上課，聲音都啞了，卻不想上我們耽誤一節課程。

日復一日，年復一年，我們的知識越來越豐富，而您，臉上的皺紋多了，雙鬢中不知不覺間多了幾縷銀絲。老師，你是蠟燭，燃燒自己，照耀我們。當我們犯錯誤時，你會微笑着說：‘知錯就改就是好孩子”。是您，讓我們學會了承擔。您用您的行動爲我們證實了友愛的存在。讓我們在別人需要幫助的時候，伸出援助之手，讓別人感受到溫暖，也讓我們懂得了感恩。老師，您是太陽，您用溫暖的陽光照耀着我們，老師，你是雨露，用甜美的汁液滋潤着我們，讓我們茁壯成長。

老師，您不是演員，卻用繪聲繪色的演講將我們引入課堂。

老師，您不是歌手，卻用喑啞滄桑的.聲音讓我們聆聽了最美的歌聲。

老師，您不是雕塑家，卻用您普通的雙手塑造了一批批少年的靈魂。

老師，您沒有項羽的破釜沉舟、背水而戰的創舉，卻培育了我們這羣祖國未來的希望。老師，您沒有驚天地泣鬼神的傳說，卻在每個人的心中紮根。

老師對於其他人來講是平凡無奇的，但在我們心中卻是高大偉岸的。老師對我們來說就是聳立雲端的高峯，巍峨莊嚴，九十無邊無際的大海，浩瀚無邊。

所有的傳奇都可以忘記，唯有心中的師恩，如春花爛漫，永不凋零。

國中日記 篇4

清明節，是中國的傳統節日。也是一個祭祖的日子。很多人會選擇在這一天去掃墓，但就掃墓這一件事國中作文就引發了諸多隱患。

一些年邁的老人，喜歡根據家鄉的傳統，燒香磕頭，用一些迷信的方法來上墳。但近幾年來，非理性、非科學、非文明的祭祀之風愈刮愈烈，這個清雅深沉、詩意濃郁的節日卻變得“火氣十足”“俗氣四溢”，搞得死者不安生者煩。一部分人在清明祭奠中一些不良文化開始氾濫。在紙紮的冥器中，“別墅”和“奔馳”、“寶馬”等祭奠品竟非常有市場。有些人還振振有詞，逝者生前沒有享受過如此高的待遇，死之後就盡情的享受吧！這樣不僅浪費金錢，還破壞環境。這種祭祀方式，會讓中華祭祀文化步入歧途，最終會是社會的悲哀。

在過去，清明節大家除了上墳之外，還去郊外踏青，古代人喜歡在這一天踢蹴鞠，還有盪鞦韆、放風箏、植樹等等，每一項習俗都有着一個耐人尋味的傳說，大家代代相傳，最終成了清明節的習俗。

現在，大家都講究文明祭祀。不破壞環境，有的在網上發表自己對祖先的想念，有的'去烈士紀念碑獻花圈，學習偉人的事蹟……讓我們增長見識，感受偉人的一代風采，還保護了環境，發揚了中華民族的美好傳統。

清明節，是中國的一個傳統節日，是我們緬懷先人的日子，讓我們用更加文明的形式來寄託我們的思念。

國中日記 篇5

這個雙休日，我們全家去江蘇揚州遊玩。星期日一大早，我們匆匆趕到“中華老字號——富春”酒樓裏，老爸請我們吃揚州的特色早點—揚州湯包。

一進酒樓，老爸就給我們每人叫了兩個湯包，然後我們趕緊搶好座位，因爲一大撥人正在前進中。稍等片刻，湯包便上桌了。6個湯包6個蒸籠，每個蒸籠直徑約1分米，都是竹片做的。打開籠蓋一看，哇！一個個蒸得白生生的，熱騰騰的引得我垂涎欲滴，皮子嫩得幾乎透明，映出黃色的湯汁來。我用筷子夾它起來，一大股湯汁垂到了皮子的`下半部分，來回抖動，酷似哈巴狗的臉蛋。我剛要咬，老爸止住我說：“我來教你怎麼吃湯包。”他每人發了一根吸管又說：“先把吸管從包子頂端插入，然後吸湯汁喝，最後再吃皮。”我照着老爸說的做了。一吸，嗯——一股濃濃的蟹粉湯涌入口中，原來聰明的揚州人早就知道靠嘴是裹不住噴涌而出的湯汁的。我一邊吸一邊嚼，這沁人心脾的味道是無法用字詞來形容的，我眯着眼，吧唧着嘴，半仰着身體，回味流長。

吸了好長時間才把湯汁吸完，竟沒吸到一點肉，我好奇地問媽媽：“這裏面怎麼沒有肉？”“你當你在吃肉包子啊！”原來揚州湯包的魅力就是一個“湯”字嘛！

國中日記 篇6

20xx年11月4日我們學校開始進行期會考試，我懷着無比緊張與擔心的心情進行了了期會考試，20xx年11月5日我終於考完試了，我依然是無比的擔心，傷心地走出教室。

當我知道快要進行期會考試的時候，我就十分的害怕與緊張一直跟同學說：“這次考試我不會，這門課又不會，那門課又沒復過習……”這些話語，在同學的耳邊一次又一次地迴盪，一次又一次地重蹈覆轍，聽得同學都討厭死了。之前，我把我的時間都花在了語文默寫這方面，明知自己的語文成績還可以，還一直執迷不悟地爲了應付老師每天上課的默寫，把大量的時間都花在了語文默寫這方面。當知道要考試了，這才清醒過來，拼命地複習，在考試的前幾天纔來複習，遲不遲點啊？

當考完試後，我託着沉重的'身子走出教室，慢吞吞地邁着輕盈的步子，邁步在校園。擡頭仰望天空是如此的陰晦，低頭看看地面又是如此的溼淋淋、看看校園的樹卻是無精打彩，使我更加傷心與煩悶了。想到了自己做試卷的那些不該錯的題目、想到了自己不會做的題目，我內心的憂愁油然而生，彷彿好像知道了成績，知道了肯定會落後、知道了結果一樣，很傷心、很擔心會落後，不抱任何的希望，心裏也不踏實。因爲以往的考試，我都沒有出現過好像此次這樣悲傷的心情。

這次期會考試，雖然成績還沒有出來，但是我很擔心、很害怕，我擔心我會落後、我害怕我會因爲成績的落後而放棄了那門課的學習。“學如逆水行舟，不進則退”。再加上前段時間，我沒有好好利用時間來進行學習，而是把大量的時間都花在語文默寫這方面。所以，從現在起，我一定要好好地利用剩下的那段時間，來進行數學、物理的學習，把我的理科給提上來，與語文共同進退、共同進步，絕不讓理科再拖我後腿。

國中日記 篇7

“嘿哈，哈呵”遠處又傳來我幾聲猙獰而又瘋狂的大笑聲。

“我要抓雞。”我嚷着要抓雞，外婆拗不過我同意了。

我其實根本沒有抓過雞，只是看到外婆抓雞挺靈活，很有趣，於是也想試試。

“哎呀，可惡的臭雞，你別想跑。”我剛把這隻雞堵到牆角，它卻順着破碎的磚頭向上撲了幾下翅膀，便飛上了屋頂。我趕忙請外婆搬來椅子，剛搬來，那隻可惡的雞，早已不知飛到哪兒去了。抓雞活動只能推遲到明天進行了。次日，第一縷晨曦踏着春日的燦爛衝破雲層，雞羣早已像久居牢籠的囚犯一樣，渴望自由，看見外婆和我徐徐地走來，免不了心裏有幾分顧慮。本來前進的雞羣，一會兒前進，一會兒又後退，真像一羣選擇恐懼症患者。

外婆走上前，嫺熟地打開籠子，霎時間，一籠子的雞朝我們涌過來。我胡亂地抓了幾把，誰知雞沒抓到，卻惹了一身的雞毛，氣死我了。

我找到了昨日選中的那隻雞，誰讓它昨天不乖乖地讓我抓。我又將它逼到牆角，它也英勇地向我撲來，我嚇壞了，生怕那鋒利的雞爪子抓傷了我的`眼睛，大喊了一聲：“老爸，老媽，快來，救命啊!”聽到我的慘叫，父母聞聲趕來。哈哈哈，這下你跑步掉了!父母將它左右夾擊到牆角，我向前一撲，用力過猛，不小心撞了牆，我不哭不鬧，連忙把雞給抓住了，那雞在我的懷裏撲了幾下，就乖乖地不動了，我望着父母，咧開了純真的孩童式微笑。

父母走了，我一個人坐在院子裏的小凳子上對雞狂笑。後來這隻雞變的很神經，老是瘋跑，大概是被我嚇傻了吧!

這件事是外婆告訴我的，現在想起來那時候真可笑。不過，童年已經漸漸離我們遠去了，但願留下的是一片美好的心願

國中日記 篇8

在我家的餐桌上，有一個圓球一樣的魚缸，裏面養着我的夥伴——金魚。

其中，有一條魚是白色的，頭頂有一塊紅斑，因爲它很胖，我給它取名“大胖子”。還有一條是黑色的，一對大眼睛機靈地轉來轉去，尾巴像蝴蝶的翅膀，美麗極了，我叫它“小黑”。另外三條是鯉魚，有一條很漂亮，長長的單尾，背上的'魚鰭鑲着黑邊，它十分機靈，一旦發現危險，就趕緊報警，領着其它的魚兒躲在植被的下面。由於它在魚羣中的威望很高，我給它取名“首領”。我把它們放進魚缸時，它們很害怕，在魚缸裏亂遊，好像世界末日到了一樣。漸漸地，過了一段時間，它們不再害怕了，吐着泡泡觀察着我這個龐然大物。 開飯時間到了，我投下食物。“首領”嚇了一跳，趕緊和其它的魚兒躲在植物下面。只有“大胖子”頑皮地吐着泡泡浮了上來，啊嗚一口，吞下了飼料。“首領”見了大發雷霆，認爲“大胖子”想搶它的位置，獨自享用。它帶着“小黑”，氣勢洶洶地前來討伐，“大胖子”見狀不妙，又吞了一顆飼料，慌忙地跑走了。“首領”和“小黑”吃飽，帶着別的魚來領餐。有時，我會搞一個惡作劇，把手放在水面上，魚兒以爲我是來投食物的，便爭先恐後地游過來，張大嘴巴，等着食物扔下來呢。過了好久，它們才垂頭喪氣地遊走了。

如果你想看看這些小夥伴們，那就來我家吧！

國中日記 篇9

天空烏雲密佈，陰沉沉的，但是我的心情十分愉悅，因爲小樹林要舉行捏陶泥的活動。

老師提了一個黑色袋子大步流星地走了進來，鄭重其事地宣佈：“同學們，今天要捏陶泥！”全班頓時沸騰了，我高興得一蹦三尺高。老師打開袋子，只見五彩繽紛的陶泥映入了我的眼簾，有紅、藍、黃、黑、和綠。我掰開了一些顏色，打算做一個茶壺，我把藍色的陶泥壓在桌上，將它弄平，再從四周向內疊了起來，接着用手把它捏成四個面，再把它加固，一個茶壺的底盤就做好了。

我決定用綠色做一個提手，先把它搓成一條長長的陶泥，再將它弄彎曲，粘在茶壺的後面。再拿出黃色壓平，做成一個橢圓形的茶蓋，放在底盤上方，把它蓋住。我先把壺口弄細，中間用手指使它凹下去，再用一些顏色裝扮茶壺。終於，功夫不負有心人，一個漂亮又精緻的茶壺在我的手中誕生了！

再看看其他同學的成果吧！有可口的肯德基套餐（漢堡、可樂、冰淇淋、熱狗），有霸氣的`航母，還有迷你的小杯子。

到了評選的時刻了，老師手握着一大疊勵志卡，一等獎是肯德基套餐，二等獎是怪物小幽靈……而我的茶壺被評爲了三等獎。

小樹林舉行的捏陶泥活動能提升我們的動手能力，真希望再舉行這樣的活動。