人生中心理學現象

人生中心理學現象，隨着社會的進步和物質生活的日趨豐富，人們對於自身認識的發掘越來越感興趣，會將更多的目光投向自己，並希望藉由通過認識自己內在心理的變化，來了解自己行爲的潛在規律和原因，下面看看人生中心理學現象。

人生中心理學現象1

1、 讓別人喜歡你的最好方法不是去幫助他們，而是讓他們來幫助你。這是本傑明·富蘭克林效應。

2、 大量心理學研究發現，結婚越早，婚姻質量越高。但人們更願意相信自己邏輯：等待的時間越長，結果越好。研究表明，等待只對22歲以下的人有意義。因爲早於22歲結婚，婚姻成功率會急劇下降。但22歲以後就無需再等，等到30歲以後，婚姻的失敗率也在上升。

3、 睡眠不足，會容易發胖。當正常睡眠時間被剝奪時，身體會產生大量的抗壓激素，以減緩新陳代謝的速度，同時第二天的食慾也會增強。

4、 進化學專家金澤智稱，對伴侶比較忠誠的男性平均智商水平103，而不忠誠的男性平均智商爲97、越是智商高的男性，越珍惜兩性關係的'專一性。以後就可以這樣說了：你要是不忠，你就是弱智!

　　

5、 口袋裝着剛買的手機，在公車上生怕被盜，每隔一段時間就去查看手機是否還在。可是手機最終還是被偷走了。因爲害怕發生，所以會非常在意，注意力越集中，就越容易犯錯誤。這就是著名的墨菲定理。

6、 炫耀源於內心的不自信。心理學認爲“愛向別人炫”是一種內心需要被關注被肯定的表現，很可能是因爲某種東西自己不常有，一旦擁有，就希望借外界的羨慕來建立自信。

7、 毀掉一首好歌最好的方法就是把它設爲起牀鬧鈴。

8、 調查顯示：考完試檢查的時候，55%的人認爲改答案會損害成績，只有15、5%認爲會改善。但實際的情況是：58%把答案改對了，20%把對改錯了，還有22%把錯的改錯了。

9、 國外研究發現，50%三歲孩童會說謊，四歲會騙人的'佔90%，12歲的兒童幾乎都會說謊。孩子說謊，其實是認知發展的標誌。認知功能發展越健全的孩子，說謊技巧就越高明，因爲他們有辦法圓謊。

10、 據英國《每日郵報》報道：一項研究發現，人們在睡前玩手機，頻繁發送電子郵件，會影響睡眠質量，使第二天情緒變差，易焦慮、沮喪。

11、 如果某個男人主動替你拎包，把你放在道路的裏邊走，主動爲你拉椅子。不要因此而感激涕零，這隻能說明他之前有無數個女朋友教過他這一點。而能讓他記住的女人，永遠是改變他的那個，而不是你。

12、 心理學研究顯示：男人一天平均說2000個詞，女人一天要說7000個詞。工作一天，老公的那2000個詞在公司就說完了，回家只想休息。而老婆還有5000個詞沒說呢，總要把它說完才能睡吧。然後很多悲劇就這樣產生了。

13、 心理學上說，人們大多數只對有安全度的人發脾氣，因爲在那個安全度之內，你潛意識知道對方不會離開你。胡鬧有時候是一種依賴。

人生中心理學現象2

吉格勒定理

設定高目標，等於達到了目標的一部分

美國伯利恆鋼鐵公司的創建者齊瓦勃出生在鄉村，所受的教育水平也很低。18歲那年，齊瓦勃到鋼鐵大王卡內基所屬的一個建築工地打工。一踏進建築工地，齊瓦勃就抱定了要做同事中最優秀的人的決心。

晚上同伴們都在閒聊時，他獨自躲在角落看書。面對經理的疑惑和同伴們的挖苦，他堅信公司缺少的不是基礎打工者，而是管理者和技術人員；自己也不光是替老闆打工賺錢，更是爲了自己的夢想和遠大前途努力。

抱着這樣的信念，齊瓦勃平步青雲，最後被卡內基任命爲鋼鐵公司的董事長，最終自己也建立了伯利恆鋼鐵公司，創下非凡業績。如果從一開始心中就懷有高遠的目標，就會呈現出與衆不同的眼界，逐漸形成良好的工作習慣和方法，讓每一步都朝着正確的方向前進。

　　

卡瑞爾公式

做最壞的打算，做最好的準備

在美國有一則徵兵廣告既幽默又智慧。其內容如下：「來當兵吧！當兵其實並不可怕。應徵入伍後你無非有兩種可能：有戰爭或沒戰爭，沒戰爭有啥可怕的?有戰爭後又有兩種可能：上前線或者不上前線，不上前線有啥可怕的？

上前線又有兩種可能：受傷或者不受傷，不受傷又有啥可怕的？受傷後又有兩種可能：輕傷和重傷，輕傷有啥可怕的？重傷後又有兩種可能：可治好和治不好，可治好有啥可怕的.？治不好更不可怕，因爲你已經死了。」

當人們有了接受最壞的思想準備之後，就有利於應對和改善可能發生的情況。或者說，當人們冷靜地面對可能發生的最壞情況之後，反倒有利於用積極的態度促使最壞的情況向好的方面轉化。

人生中心理學現象3

一、有效利用

在宿舍樓的後面，停放着一部爛汽車，大院裏的孩子們每當晚上7點時，便攀上車廂蹦跳，嘭嘭之聲震耳欲聾，大人們越管，衆孩童蹦得越歡，見者無奈。這天，一個人對孩子們說：“小朋友們，今**們比賽，蹦得最響的獎玩具手槍一支。”衆童嗚呼雀躍，爭相蹦跳，優者果然得獎。次日，這位朋友又來到車前，說：“今天繼續比賽，獎品爲兩粒奶糖。”衆童見獎品直線下跌，紛紛不悅，無人賣力蹦跳，聲音疏稀而弱小。第三天，朋友又對孩子們言：“今日獎品爲花生米二粒。”衆童紛紛跳下汽車，皆說：“不蹦了，不蹦了，真沒意思，回家看電視了。”

分析：“正面難攻”的情況下，採用“獎勵遞減法”可起到奇妙心理效應。

　　

二、反例

小剛大學畢業後分到一個單位工作，剛一進單位，他決心好好地積極表現一番，以給領導和同事們留下非常好的第一印象。於是，他每天提前到單位打水掃地，節假日主動要求加班，領導佈置的任務有些他明明有很大的困難，也硬着頭皮一概承攬下來。

本來，剛剛走上工作崗位的青年人積極表現一下自我是無可厚議的。但問題是小剛的`此時表現與其真正的思想覺悟、爲人處世的一貫態度和行爲模式相差甚遠，夾雜着“過分表演”的成分。因而就難以有長久的堅持性。沒過多久，小剛水也不打了，地也不拖了，還經常遲到，對領導佈置的任務更是挑肥揀瘦。結果，領導和同事們對他的印象由好轉壞，甚至比那些剛開始來的時候表現不佳的青年所持的印象還不好。因爲大家對他已有了一個“高期待、高標準”，另外，大家認爲他剛開始的積極表現是“裝假”，而“誠實”是我們社會評定一個人所運用的“核心品質”。