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以放手爲題目的作文

以放手爲題目的作文

以放手爲題目的作文,放手一搏看似簡單,卻需要莫大的勇氣和忍耐,放手一搏需要無限的寬大的胸懷,博需要無限勇氣,二者和一,只要努力,成功就在前方,下面分享以放手爲題目的作文。

以放手爲題目的作文1

鳥的翅膀若是綁上金塊,它便不能輕鬆自如的飛翔,人若是揹負笨重的珠寶前行,那麼怎麼都無法奔跑,有時候放手一些你自認爲不可遺漏的東西,或許你的人生纔會更輕鬆。語文之中較喜歡詞賦的境界,一字一句,盪漾了城市的污濁與名利,難怪總有詩人放下金錢地位,離開世俗,將自己放逐於生命的荒野,看似清貧,實則心安,蘇軾是在深諳事故中放手活的更輕鬆的人,他用曠達的心緒寫下三分明月,十里春風,寫下半棹流雲,他竹杖芒鞋勝過他人的錦帽貂裘,他的清風明月勝過偌大的黃金萬兩。只有懂得坦然放手,我們纔會知道有些盡力想要留下的東西纔是我們的累贅。官仕之道是古人的追求,那是貧寒學子唯一可以抓住的飛黃騰達的機會,而如今人們恰恰與其相反,不懂得珍惜,總是將那些阻礙自己前進的東西視爲珍寶,張繼是那個長長榜單上從沒出現過他的名字的學子,在姑蘇城外的小舟上,岸上霜已結了乾草,夜空中星子亦如清霜,他在此時放下了自己想要的金榜題名寫下一首《楓橋夜泊》。“姑蘇城外寒山寺,夜半鐘聲到客船。”

那年的狀元探花我們早已忘記,只有這個學會放手的人讓我們銘記。放下自己緊緊抓住的東西啊,在人生旅途中才能走的更遠,美玉珠寶拿在手中,我們仍不能伸展自如,品性也會隨之緊抓不放而逐漸墮落失去追求。把自己和愛人放入光明之中,使自己愛情不在愛的名義下苟且,放下這被世人都想抓住的真情,用自己孤獨表達對感情的敬重,把自己和朋友放於陽光之下,使自己友情不在利用的名義下偷生,放下這被世人都想嘲笑的友誼價值,用自己的離開表達對友誼的尊重。放手不是失去,有舍纔有得,高潔的品性不可被替代。學會放手,學會釋然。

以放手爲題目的作文
  

關於放手作文2

面對初學走路的小孩,大人們首先要做的就是放開緊握着孩子的手,縱使有千萬分擔心。我們何嘗也不是如此呢,對待父母百般的依賴,到頭來還是得放手,自己去闖。放手,這恐怕是愛你的人最難做出的選擇。在師長眼中,我們大概就是一個個風箏,飛得再高,也得有人在下面牢牢地牽着,一旦失去控制,便會像折翅的小鳥――一個跟頭栽下去。其實不然,有朝一日,當我們也要獨自面對一些事情的時候,我們也可以變得很勇敢,很堅強。當我第一次獨自在家過夜的時候,嚇得蜷在沙發裏瑟瑟發抖,最後就迷迷糊糊地睡着了。第二天一醒來就不停地埋怨媽媽,幹嘛把我自己一人放在家裏。媽媽對我解釋了很多,可惜當時一句也沒聽進去(表說我不懂事,當時最多才上二年級)。

上個月,媽媽說有事要出去兩個月,我說我自己在家沒問題,但媽媽說什麼也不答應。現在才明白當年的“放”,和如今的“不放”裏都含着滿滿的擔憂和愛啊!小時的放手,讓我邁出了自立的第一步;如今的‘不放,也是因爲媽媽對我的擔心。有一位少年,自小便對天文和數學產生了莫大的'興趣。當他的師長不能滿足他的求知慾的時候,父親告訴他,有一個叫做亞歷山大里亞的地方,那是聞名世界的學術中心,那裏有頂尖的老師,還有多得數不清的各個領域的專著。這引起了少年極大的興趣,孤身一人踏上了漫漫求學路。那年他才11歲。

這個孩子就是阿基米德。當秋天來臨,蒲公英氾濫的時候,總有幾顆蒲公英種子不願離開自己的母親。但是當狠狠心放開牽着母親的手,飛上廣闊的天空時,才發現:世界原來如此精彩!

以放手爲題目的作文2

關於放手作文1

我曾經在一本書上看到過一段文字:當幼鷹生長到足夠大的時候,鷹媽媽會將幼鷹趕下山崖。而當幼鷹開始下墜時,它就會拼命地拍打翅膀來阻止自己繼續下落,同時也掌握了基本的本領。此時,我不禁想:放手何嘗不是一種愛呢?這時,我聯想到了生活中的一件小事。那天,我放學回家時,看見一個小男孩正在學習騎自行車。旁邊的父親稍加指導便走到了一旁。男孩沒有掌握要點,很快就摔了一跤。男孩並沒有哭鬧,而是懷着一肚子的怨氣便繼續練習。

俗話說:日有所思,夜有所夢。在夢中,我與這位父親進行了一次對話。我:叔叔,您好!我今天看見您並不示範動作,這是稍稍指導了一下。孩子怎麼可能怎麼快就學會呢?叔叔:並不是像你所說的這樣,我經常騎自行車出行,他也會看見。這難道不能夠算是給他示範動作嗎?他現在已經長大了,也應該學習騎自行車了。

我:哦,我知道!這就和游泳一樣,需要自己摸索方法,看別人是永遠不會的。叔叔:是啊!我:可是你難道就不怕他摔傷嗎?叔叔:可憐天下父母心啊!自己的孩子,我怎麼可能會不心疼呢?可是如果不這樣,他可能就會一輩子不會騎自行車。我:都說逆境造就人才,看來,險境也能夠造就人才!叔叔:嗯,我相信我的心血是不會白費的,我這麼地“狠心”,也是爲了他好啊。我相信他長大以後,一定會理解我的一番苦心。我:我對“可憐天下父母心”可算是理解了。父母的愛總是無微不至的,有時候,放手,也是愛的體現。

以放手爲題目的作文 第2張
  

關於放手作文2

當鷹媽媽將自己孩子的翅膀折斷,逼入深谷,當青蛙產完卵後,毅然地跳走,在這時,你看見它們的眼淚了嗎?天下母情深,難道真的忍心如此對待孩子嗎?不,不是的,它們愛孩子,但它們更懂得:有一種愛叫放手。當你看見雁去長空,當你品位落葉飄揚,你是否還在回想着春雨的溫柔,夏季的'浪漫?傾城的花落了,那不是淒涼,而是“落紅不是無情物,化作春泥更護花”的絕唱。愛,就是放手。也許當你滿懷長志,堅守信念,你可否知道,信念也並非一直清晰可見,它也曾忽隱忽現。你可以用執著守護,但你不可以用頑固徵服,信念是不可能在頑固的驅趕下化爲漫天華採的。

當熊掌變爲爛魚,你應該換個思路,讓信念給你天方夜潭般的收穫。當你打開心靈上的守護盒,你可聽見一道道清弦的樂音,這清音,落在歷史的長河上,頓化相思雨,思念着屈原含淚投江,思念着陸游示二而去。他們都放手了,用自身,向我們奏起了愛國的讚歌,留下“人生自古誰無死留取丹心照汗青”的豐碑。

你悄悄的來,正如你輕輕的去,揮一揮手,不帶走一片雲彩。夕陽是你的漫影,楊柳是你的衣裙,那清澈的溪水,則爲你輕盈的腳步,在山谷裏迴盪着愛的歌唱“有一種愛叫作放手,爲愛放手天長地舊”。靜靜的,愛去了,留下你仔細的品位着愛的真諦,呵,愛到底喚起了多少蒼月影樓?

以放手爲題目的作文3

關於放手作文1

天地萬物,衆生芸芸,有多少人在行動前,因有所顧慮,錯失良機。放手一搏看似簡單,卻需要莫大的勇氣和忍耐。

搏,是勇氣。

清朝的愛新覺羅·弘曆,也就是康熙皇帝,在剛剛登上帝位初期,因年曆尚小,便由鰲拜掌權,做攝政大臣,鰲拜野心勃勃,對康熙沒大沒小,不把他放在眼中,尚且年幼的康熙私下偷偷訓練侍衛,等待看終有一日從鰲拜手重奪回屬於自己的權利,經過漫長的等待,機會終於來臨,在幾位親信的合作下,終將藐視他重威的人拉了下臺。

聰明的康熙皇帝擔心鰲拜會有所察覺,始終忍氣吞聲,卻終究憑藉着年輕氣勝的勇氣,戰勝了對手。想放手一搏,就有心存信念,拿出勇氣背水一戰。只有經過嘗試,纔會知道結果如何。

搏,是忍耐。

越國的勾踐,因父親被吳國所殺,立誓要爲父親報仇雪恨,不顧大臣阻止,盲目的出戰,後果不言而喻。

在大臣的建議之下,勾踐親自去吳國賠罪,自願爲奴,自大的吳王接受了,勾踐在吳國做盡一切低下,屈辱的``工作,只因顧忌吳國現在的實太過強大,便忍氣吞聲,暗地派人找美女投吳王之喜好,以便使夫差沉迷美色,荒廢國家,到時再一舉殲滅。這樣十多年的等待,勾踐臥薪嚐膽,千盼萬盼的日子來臨了,第一大美女西施,不負衆望,讓夫差荒廢朝政,引來無數怨聲。勾踐在吳國內政鬆動之日,發兵進攻,成功的消滅了吳國。

勾踐的放手一博依靠的是自己無限的耐力,忍耐,只有暫時的忍耐,纔會獲得他日的成功。

“投鼠忌器”對人性有着直觀的描繪,但誰說“投鼠忌器”就是懦弱的表現,正因有所顧忌,才能引發出更完美更全面的方式,豐富,充實自己的勇氣與忍耐力,在敵人鬆懈的同時,放手一搏,搏出自己的精彩,搏出生命的閃光。

放手一搏需要無限的寬大的胸懷,博需要無限勇氣,二者和一,只要努力。成功就在前方。

以放手爲題目的作文 第3張
  

關於放手作文2

這是一部催人淚下的電影——《愛心》。母愛是博大精深的,是偉大的,是猜不透的,是無私奉獻的。正如電影中小柯的媽媽所說:“媽媽也許是一個失敗的媽媽,但媽媽跟天下所有的媽媽一樣都是關心你,愛你的。”對,面對一個在媽媽手心中長大的孩子,一個把媽媽捐給盲人的錢拿去花的孩子,一個驕奢淫逸的孩子,媽媽不能不選擇放手。而那任性的兒子卻完全不懂,只是沒好氣地說:“走就走!”母親非常傷心,但儘管非常傷心,他母親爲了讓他在社會懂得怎麼做人還是放了手。兒行千里母擔憂,他媽媽爲了讓孩子不走歪門邪道,找到一份好工作,還是派了一個人去打探他的消息。

當聽說他兒子在建築工地淋了雨感冒時,她臉上馬上出現了焦急的表情,那好衣服準備去上海看望兒子,嘴上還不停地念叨着:“小柯這孩子一感冒發燒就有四十多度,不行,我得去上海看他。”可當她看到孩子他爸的照片時猶豫了一會兒,似乎在想什麼,最後理智戰勝了心疼,母親還是放手了,她堅守着信念,用“無情”換取孩子的自立與成長。

經歷了許多風風雨雨的小柯終於有了一點成就,可患有肝癌的母親卻已危在旦夕。當小柯看到有人在獻血,他也走了過去,當記者去採訪柯正男時,他的回答是;“人要有愛心,曾經在上海是也有人幫助過我,所以我也想去幫助別人。”當媽媽看見兒子出現在電視上時,再也抑制不住內心的激動,撲了過去,可病重的她再次暈倒了。終於小柯來看媽媽了,可媽媽已經奄奄一息了。當她看到這個已脫胎換骨,真正成長爲男子漢的'兒子時,她的手裏還緊緊攥着小柯四歲時畫的一幅畫。

看到這裏我的眼淚再也只不住了,不僅僅是感動於電影感人的故事,更感動於故事背後的哲理:愛的最高境界是放手!

於是,我終於明白了:爲什麼學自行車時,媽媽寧可讓我一次次摔倒,也堅持放開手?爲什麼學游泳時,寧可讓我被水嗆,也無情地放開了手?爲什麼……這些不正是愛的另一種表達嗎?

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