寶寶幾個月會翻身

一般在四個月的時候會翻身。

寶寶幾個月會翻身1

寶寶翻身時間有早有晚，但大多數孩子都會在3個月左右學會翻身。翻身是嬰兒的第一個移動手段，全世界都是一樣的。不少父母按照“三翻六坐八爬”的俗語，“按時”期待着寶寶這第一個大動作的到來。但實際上寶寶翻身的時間是因人而異的，翻身的狀況也是由多方面因素決定的。

寶寶翻身都必須在脖子力度足夠，可以支撐起頭部之後這個基礎上實現。在4-7個月的寶寶學會翻身都是正常的，具體實現翻身動作時間卻是因人而異的。

　　

有的孩子在3個月之前翻過一次之後再也不翻了，有的孩子會跨越翻身或省略掉翻身而直接就開始能坐或是能站了。也有的孩子能站立之後才突然開始學會翻身。還有的寶寶因爲被突然翻過去的狀態嚇了一跳之後就討厭翻身了，或是太胖的孩子翻身很困難。

翻身的`早晚和孩子的運動功能、神經發育等因素有關，甚至和寶寶的體型和睡姿也有一定關係。但對於“跑得快不快”等一般意義上的運動發展是無關的。有的寶寶翻身時間即使晚些，在上了中學後運動功能還會出類拔萃。媽媽不能只看翻身早晚這一個階段，而要看寶寶發育的全過程，用長遠的眼光看待寶寶動作的發展和腦力、智力的發育。

所以，爲了孩子翻不翻身或者是翻身時間比較晚擔心是完全沒有避孕的。對於寶寶的成長，父母們要用長遠的眼光來看待寶寶運動機能的發展和腦力、智力的發育。但是如果還是不放心的話，可以在健康體檢時詢問一下醫生。

寶寶幾個月會翻身2

適合寶寶的全能訓練方法

1、擡頭訓練

目的：鍛鍊頸部肌肉，擴大視野，促進智力發育。

方法：寶寶在空腹清醒狀態下，四肢自然舒展，匍伏在媽媽的胸腹前，媽媽一邊向後仰，一邊說“寶寶擡頭”等，直至仰臥在牀，寶寶在移動過程中就會自然地將頭擡起。還可在移動過程中在寶寶頭的兩側搖鈴或撥浪鼓，訓練其擡頭並轉頭。每天4-5次，每次1分鐘-3分鐘。在起初訓練時，要將您的手放在寶寶頭的兩側加以保護。

2、聽覺訓練

目的：檢查聽覺是否正常，發展聽覺，促進發育。

工具：小型吹塑捏響玩具或搖鈴。

方法：室內安靜，小兒平臥，距小兒耳部30釐米外搖鈴或捏響玩具(先不讓寶寶看見玩具)，聲音清新悅耳，且不能音量過大，寶寶出現眨眼、皺眉、啼哭或啼哭停止等反應，說明聽力正常，開始訓練，一邊搖鈴，一邊說悅耳的歌謠，訓練到寶寶能用目光尋找聲源，每天2-3次，可在觸覺訓練前或中進行。

3、視覺訓練

目的：發展形狀知覺與注意力，培養愉快情緒。

工具：各種顏色的小玩具(吹塑娃娃、小汽球、小動物等)，自制20釐米×20釐米黑白兩色圖片數張。

方法：在寶寶的小牀上方及周圍，距寶寶面部20釐米外懸掛一些五顏六色的玩具及父母的放大彩色照片(頭面像)。給他看自制的圖片，觀察並記錄他注視哪張圖片時間長(最長可注視15秒鐘)。還可用一個直徑10釐米左右的紅球逗引他，當他看到後，再緩慢地弧形移動玩具，讓他的視線追隨移動的方向。

　　

4、爬行訓練

目的：鍛鍊寶寶頸、背、四肢肌肉運動，促進腦及身體發育。

方法：每天洗澡、皮膚撫摸後，讓寶寶俯臥，用手心抵住寶寶足底，訓練他以腹部爲支點向前匍匐爬行。每天1-2次，每次1-2分鐘。

新生寶寶的小能耐

1、哭是表達需要的唯一方法。嘴是重要的感覺器官;

2、最多的活動是睡，醒時的'第一項活動是睜開雙眼到處看;

3、目光可跟隨眼睛20釐米左右的物體，在光線微暗的房間裏豎抱起來會睜開眼睛;

4、喜歡聽母親的心跳聲或心跳錄音，聽到悅耳的聲音可停止啼哭;

5、喜歡看人臉，特別是吃飽後看母親慈愛的笑容，喜歡被抱起來與其談話、逗笑;

6、對甜、鹹、苦常用微笑、皺鼻、伸舌或掙扎表示歡迎、討厭、拒絕;

7、對及時、反覆的視聽刺激有初步的記憶能力;

8、有較完善的覓食、吸吮、吞嚥、握持、行走等無條件反射

寶寶幾個月會翻身3

3個月寶寶早教方法

1、大運動能力

俯臥擡胸：

嬰兒的運動發育是連續性的，在孩子能夠俯臥擡頭45度後，孩子的頸部肌肉的力量也在增強，雙臂的力量也在增強，慢慢的孩子可以俯臥時將頭高高興興的擡起，與牀面呈90度角，頭部穩定並自如地向兩側張望，此時家長可用玩具在不同的地方逗引孩子去尋找。

翻身

翻身(仰---側)。三個月前的小兒主要是仰臥着，但已經開始了一些全身肌肉的活動，注意一定不要給嬰兒捆成像一個蠟燭包，以免限制了嬰兒的活動，要在適當保暖的情況下使嬰兒能夠自由的活動，在仰臥位時家長可分別在兩側用嬰兒感興趣的玩具逗引，訓練嬰兒從仰臥翻至側臥位。每次可訓練數分鐘，每日訓練數次。

2、認知能力

視線轉移：

隨着寶寶的漸漸長大，寶寶的眼睛會越來越明亮，可以一下子就注視到面前的玩具，並能靈敏地追隨。此時可用兩個玩具(或兩人)，來逗引寶寶，讓寶寶先注視一個玩具(或人)，然後拿出(出現)另一個玩具(或人)，訓練寶寶的視線從一個物體轉移到另一個物體。也可以在嬰兒集中注視某一物體或人臉時，迅速移開物體或人臉，訓練嬰兒在注視目標消失時用視線尋找。

觸摸和抓握：

不知您是否注意過您的寶寶出生後雙手呈拇指在手心內的握拳狀。開始嬰兒手的動作只是將手放進口內吸吮，以後可能將手放在眼前細看，到了個月時可將兩手握在一起放在眼前玩。此時期嬰兒的手雖不能張開，家長也要有意識地放一些玩具在寶寶手中，如花鈴棒、小絨毛玩具等，讓嬰兒觸摸，使寶寶感覺不同的物體。或者拿着寶寶的手去碰一些物體。

　　

3、語言能力

笑出聲-發元音：

隨着寶寶各種感覺器官的成熟，嬰兒對外界刺激的反應越來越多，愉快情緒也逐漸增加。首先會表現在微笑上，除了自發的微笑外，同時嬰兒很容易逗笑，甚至出聲地笑。此時寶寶的.發音也會增多，可有較多的自發發音，能清晰的發出一些元音，家長要在嬰兒情緒愉快時多與嬰兒說笑，使寶寶感受多種聲音、語調，促進寶寶對語言的感知能力。

4、會行爲能力

母-子交往：

嬰兒生後要從生物的人變爲社會的人，首先要與人交往，這種最初的交往會影響寶寶成人後的社會交往，故應重視培養嬰兒最初的交往能力。

嬰兒交往的第一個對象是母親，也就是說母子關係是嬰兒與人交往的最根本的基礎。我們既不提倡嬰兒一哭就去抱，也不要對嬰兒的哭置之不理，這樣嬰兒會有不安全感。母親要經常地抱抱或撫摸嬰兒，不要待嬰兒啼哭後纔去抱，要在密切觀察和驚心照料下培養好的最初的母子感情，這樣寶寶會對更多的人微笑，願意與更多的人交往。