孩子愛磨蹭忍不住發火怎麼辦

不要批評孩子、尋找孩子的需求、表達家長的需求和感受等。

孩子愛磨蹭忍不住發火怎麼辦1

1、不要批評孩子

沒有人喜歡被別人一直指手畫腳，孩子也是。如果我們嘗試讓孩子自己做主，在他磨蹭的時候不要冷臉批評，換成柔和的方式輕聲提醒，再給孩子一點改進的時間和空間，有句話叫“看樹長大，等花盛開。”在孩子的成長過程中，父母就像撒播種子的農夫，無法奢求種子一經種下，隔天就能收穫果實。給孩子時間，給他們多一點理解與耐心，才能見證他們的蛻變和成長。

2、尋找孩子的需求

很多家長在面對孩子拖拉磨蹭的時候，都會很容易發火。其實這個時候我們只看到了孩子磨蹭的行爲，如果家長們可以轉換一下視角，從孩子磨蹭的行爲去看待他背後的感受和產生的原因是什麼？家長就能夠更好的處理問題。

3、表達家長的需求和感受

家長在面對孩子磨蹭的行爲時，其實可以先自我進行冷靜一下，之後和孩子進行商討，告訴孩子，因爲孩子做事情磨蹭的行爲已經令你感到十分的生氣，讓孩子可以感受到你的情緒，兩人之間產生共情，之後和孩子商討怎樣才能改善孩子的磨蹭行爲，得出兩方共同覺得合理的方式，來進行解決孩子磨蹭的`情況。

4、給予孩子心理支持

有時候孩子做事磨蹭並不是他們的本意，這個時候如果家長直接進行指責孩子的話，會讓孩子更加產生抗拒心理或者是畏難情緒，家長們可以首先進行接納孩子做事磨蹭的背後情緒。

之後針對孩子磨蹭的原因，和孩子一起去想辦法進行改善和解決，鼓勵孩子找到克服困難的能力和方法。家長在面對孩子做事情拖沓磨蹭的時候，不要急於對孩子進行發火催促，可以嘗試進行自我冷靜之後和孩子進行合理的分析，最後找到適當的方法進行解決，這樣不僅對於孩子，對於家長也是一種幫助。

　　

孩子愛磨蹭的原因：

1、缺乏時間觀念

家長之所以會催，那是因爲他們有相當嚴格以及完善的時間觀念。他知道做什麼事情大概需要多少時間，知道如果沒有在哪個點出門大概就會遲到，更知道守時的重要性。但在孩子心裏是沒有這個完善的時間觀念的，他只是覺得做那些小事花不了多少時間，潛意識裏覺得不會遲到，所以，他纔會拖拖拉拉。

2、沒有興趣

若是孩子對學習已經失去了興趣，那麼他自然不想花費時間去完成作業。本來在學校就已經耗費了很多時間，可是最後的結果卻不甚理想。不僅成績一般，就連平時的表現也沒有得到老師的肯定，孩子自然對作業會有牴觸心理。慢慢的，這種牴觸會變成拖延。

3、催促導致的逆反心理

孩子有自己的節奏，你一直催催催，他就會很煩，容易產生逆反心理，你不讓做的他偏做。所以，父母們不要着急，放慢速度，不僅僅是讓自己喘口氣，更多的是爲了讓孩子去感知生活，感受周圍環境，認識世界和思考未來。

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孩子一寫作業就發呆磨蹭？

1、注意力不集中，一心二用。

不少孩子邊看電視邊寫作業，一心二用，寫不好作業。對於小孩子來說注意力不集中很正常，需要家長們督促後天培養良好習慣。

學就好好學習，玩就好好玩。家長們可以給孩子創造一個安靜一些的環境。讓孩子靜下心來，好好學習，也可以幫助孩子，激發孩子學習的興趣。俗話說：興趣是最好的老師。家長可以引導孩子解決問題，給予適當的鼓勵。

　　

2、學習鬆散，時間觀點弱。

部分學生對時間沒有概念，學習鬆散。覺得學習是完成父母以及老師的`任務，與自己並無太大關係。他們需要在父母的眼裏看管下，才能完成作業。孩子沒有時間觀念勢必會導致：做作業不認真，拖拉效率低。

作爲父母可以根據孩子的具體情況，給孩子做一個時間表，嚴格按照時間表上的時間完成任務。如果孩子表現得好，可以適當的給孩子些獎勵。一方面會提高孩子學習的自覺性，另一方面會讓孩子體會到寫作業的成就感。

3、上課不好好聽講，作業不會寫。

一些孩子他們也想好好寫作業，他們也想把作業完成的又快又好，但可能他們在上課的時候沒有聽講，導致他們在寫作業的過程中會有很多被動因素，不能夠把問題快速解決。

學生每天需要完成的作業，大多都是對當天所學知識點的鞏固。學生上課聽課認真，知識點理解到位，寫作業則不難。相反，學習基礎比較弱，拿到問題都不會，寫起作業來，自然會慢很多。

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孩子學習磨蹭怎麼辦？

一、不能責備打罵。

當孩子做事磨蹭時，一些家長會表現得比較性急，其實，對於孩子做事磨蹭，家長採用發脾氣的辦法是於事無補的，如果家長再在一旁火冒三丈，孩子便會越發不知所措，做事的速度反而變得更慢了。面對家長髮脾氣、責備和打罵，孩子的心理感覺一定不好，有時他就有可能採取不理不睬的態度，或者乾脆故意拖延時間來表示對家長的反抗。

二、對磨蹭的孩子要停止催促，堅持表揚，多一些鼓勵和獎賞。

越催促，孩子的動作越慢，家長就更生氣。表揚和鼓勵比批評和指責能更有效地激發孩子的積極動機，孩子受到的表揚越多，對自己的期望也就越高。

一般的孩子都較爲看重來自外界的承認或認同，所以，要想讓孩子不再那麼磨蹭，父母改變對孩子的評價是必須的。如果父母能經常對孩子說：“你如果再快一點兒就更出色了”，“你現在比過去有進步了”，“你看你做的多快”，孩子便會受到正面的外部刺激，而這些真誠的鼓勵是能夠打動孩子的，孩子爲了不讓父母失望，下次做事就會有意識地提醒自己快點兒。

三、磨蹭付出代價。

孩子只有在體會到磨蹭會給自己帶來損失之後，他才能夠自覺地快起來，因此，讓孩子自己去品嚐磨蹭的自然後果，不失爲一個改掉孩子磨蹭毛病的好方法。

比方說孩子早晨起牀後磨磨蹭蹭的，如果他依然在那裏磨磨蹭蹭的，不妨任由他去，不必擔心孩子上學會遲到，其實我們恰恰就是要讓孩子親身體驗上學遲到的後果，孩子捱了批評後，就會認識到磨蹭給自己帶來的害處，幾次以後孩子自然就會自己加快速度。

　　

四、爲孩子營造一個集中注意力的環境。

不是所有的磨蹭都是故意的，很多孩子做事拖拉，磨蹭是因爲注意力不集中造成的。孩子的'注意力很容易受到周圍環境的影響，旁邊有什麼好玩的事就會讓他忘記在做的事情。

孩子在學習的時候，要把寫字檯上與學習無關的東西都收起來。儘量給孩子一個獨立、安靜的空間學習，在孩子寫作業的時候，如果你在看電視，請將音量調小一些；家裏有客人或父母在一起交談，聲音儘量小一些，或者在一個隔音比較好的房間裏，不要讓孩子受到聲音干擾。

五、改善評價角度，少說“慢”；鼓勵爲主，正面引導。

“動作慢”的評價會使孩子忽略時間的利用，長期被說成“慢”，孩子會認爲自己每次的學習時間都很漫長，自然而然地出現太多的“小插曲”：發呆、玩橡皮、上廁所、喝水等。在家裏，家長也要有意識地進行表揚她，並告訴她，你可以“快”起來，只要在學習的時候不做其他事情就可以了。如果孩子愛磨蹭是“手笨”造成的，父母就要想辦法鍛鍊她的動手能力，幫助孩子提高動作的熟練和敏捷程度家長也不能急於求成，要有耐心和信心，及時肯定孩子的點滴進步。