家長千萬不要阻止男孩嘗試的心理！

給父母的建議

爸爸媽媽們，想讓你們的男子漢獨立，就請放開你們的手吧！找一些事情讓孩子自己做決定，試過幾次你們便會發現，“你來決定這件事”具有神奇的力量，你們的男孩收穫的將不僅僅是自由。

方法一：不要阻止男孩想嘗試的那顆心

小楊楊告訴爸爸，他要一個人到外面去。爸爸沒有阻止他，讓他自己走出了家門。但爸爸還是擔心兒子，於是他放緩腳步，尾隨孩子出門。

楊楊爸爸發現，兒子並沒有自己想象的那麼莽撞，他已經能夠在確認安全之後穿越馬路。從此以後，楊楊爸爸便開始了“獨自旅行”教育，在兒子一年級的時候，就告訴他“有想去的地方都可以去，只是問路時，找穿警服的人最安全”,還鼓勵兒子“回來時，要走與去時不同的路”。

經過這些教育，楊楊國小四年級時就能自己買車票、訂飯店，獨自一人出去旅行了。

每個男孩都有很強的好奇心，對他認爲很新鮮的事物都躍躍欲試。然而，家長都是怎樣對待孩子的這種好奇心的呢？每種不同的態度所產生的結果又是怎樣的呢？

很多家長都抱怨自己的男孩：“我家的孩子這麼大了，自己都不會做飯，我要是不在家，他只能餓着。”而另一些家長卻驕傲地說：“我們家孩子很懂事，他什麼都會做，就算我出差半年，他也會把自己照顧得很好。”

這時，不用深入解釋，想必家長們也應該明白了。前一種父母往往是對孩子“最不放心”的父母，他們的事事包辦讓孩子養成了依賴性強、獨立性差的壞習慣；而後一種父母往往給予孩子充分的信任和自主權，他們讓孩子自己去體驗嘗試的喜悅，並堅信孩子能做到。因爲他們知道，小男子漢最容易被這些話所打動：

“你來決定這件事。”

“如果你認爲是對的就去做。”

“這件事取決於你自己。”

“這是你的選擇。”

……

方法二：傾聽小男子漢的心聲――“請幫助我，讓我自己做。”

一個小男孩起牀後，開始疊自己的被子，但動作很慢，家長看到了，便搶過來幫他疊。從此，男孩就把疊被子看作一件很難的事情。

一個小男孩剛開始學說話，但學得很慢，這時，媽媽在一旁便急不可待地代言。從此，這個小男孩就對說話產生了畏懼心理。

男孩也有一定的弱點，他們的發育要比女孩緩慢，他們學會爬行、站立和走路都要比女孩晚；男孩的細微動作協調能力差，因此他們需要有耐心才能把被子疊好；男孩的語言能力相對女孩要差一些，學說話得慢慢來。但是，不瞭解這些的父母往往會把事情搞得很糟，就如我們上面所列舉的事例一樣。

家長們需要知道：由於小男子漢存在一定的弱點，再加上他們生理的各項功能尚未健全，心智也沒有成熟，所以他們需要家長的幫助，但這種幫助僅僅是幫助而已，並不是一切代辦。偉大的兒童行爲學專家蒙臺梭利所說的“Help me to do by myself”，表明了孩子的心聲，意即“請幫助我，讓我自己做。”是的，父母的幫助能使孩子少走很多彎路，而孩子自身的實踐纔是他成長的根本。

方法三：鼓勵你的小男子漢去探索

對於男孩來講，他們的思維裏充滿了奇奇怪怪的東西，他們經常會表現出一些很奇怪的行爲：

把皮球當做“保齡球”來打；

把玩具汽車拆開再裝上；

把跳繩綁在雙槓上當“鞦韆”；

……

面對男孩這些奇怪的行爲，家長們不應該制止，而應該去鼓勵。因爲好奇可激發探索的興趣，而探索是創造發明的開端。對於男孩來說，他們更富有個性，喜歡張揚與衆不同的做事方法，而這種與衆不同就是創造。所以，不要說你的男孩的行爲怪，要知道，那纔是他真正的智慧！