讀書破萬卷下一句是什麼句子
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讀書破萬卷的下一句話是寫作如有神。
讀書破萬卷下一句是什麼句子1
形容讀書多,學識淵博。這首詩出自唐代杜甫所寫的《給魏左丞丈二十二韻》。全文片段是:花花公不餓死,儒冠多誤身。岳父試着靜靜地聽着,婊子請了陳。年輕的時候,早早充觀國賓。讀書破萬卷,寫作如有神。全文片段意味着富裕家庭的孩子不會餓死,大多數寒冷的學者會耽誤自己。
魏大人,你可以靜靜地聽着。我向你展示了我的過去。當我還是個孩子的時候,我一直是參觀王都的客人。我已經讀了成千上萬本書,寫了一篇文章,寫得很快,就像上帝一樣。
詩人主要運用對比和挫折的表達手法,把胸中鬱結的'情感表達得像哭一樣,真的很感人。這首詩應該説是最早體現杜詩抑鬱頓挫風格的一首。句型的特點是散散結合,以散為主,既有整齊對比的美,又有縱橫飛行的美。
1.讀書破萬卷,下筆如有神。
2.腹有詩書氣自華,讀書萬卷始通神。
3.讀書百遍,其義自見。
4.温故而知新,可以為師矣。
5.學而不思則罔,思而不學則殆。
6.讀書有三到:謂心到、眼到、口到。
7.讀萬卷書,行萬里路。
8.聽君一席話,勝讀十年書。
9.書到用時方恨少,事非經過不知難。
10.黑髮不知勤學早,白首方悔讀書遲。
11.少壯不努力,老大徒傷悲。
12.讀書須用意,一字值千金。
13.莫道君行早,更有早行人。
14.人不讀書,其猶夜行。
15.要知天下事,須讀古人書。
16.書籍是巨大的力量。
17.玉不琢,不成器;人不學,不知理。
18.書猶藥也,善讀之可以醫愚。
19.書山有路勤為徑,學海無涯苦做舟。
20.少年不知勤學苦,老來方悔讀書遲。
21.鳥欲高飛先振翅,人求上進先讀書。
22.敏而好學,不恥下問。
23.莫等閒,白了少年頭,空悲切!
讀書破萬卷下一句是什麼句子2
讀書破萬卷是什麼意思?
意思就是刻苦而認真地學習;翻破了萬卷書。形容讀書很多;學識淵博。
讀音:[dú shū pò wàn juàn]
出處:唐 杜甫《奉贈韋左丞文二十韻》:“讀書破萬卷,下筆如有神。”
全文為:
奉贈韋左丞丈二十二韻
紈袴不餓死,儒冠多誤身。丈人試靜聽,賤子請具陳。
甫昔少年日,早充觀國賓。讀書破萬卷,下筆如有神。
賦料揚雄敵,詩看子建親。李邕求識面,王翰願卜鄰。
例句:我們要使自己學識淵博,就得讀書破萬卷。
近義:學識淵博 滿腹經綸
賞析:
語出唐朝詩人杜甫《奉贈韋左丞丈二十二韻》,此詩敍寫了作者自己的才學以及平生志向和抱負,傾吐了仕途失意、生活困頓的窘狀,並且抨擊了當時黑暗的社會和政治現實。全詩直抒胸臆,慷慨陳詞,是杜甫自敍生平的一首重要詩作。
擴展資料:
讀書破萬卷,下筆如有神”,是唐代大詩人杜甫的名句。後人對這兩句詩作過不同的.解釋,清代仇兆鰲的《杜詩詳註》,對於“讀書破萬卷”中的“破”字舉有三説,一曰:“胸羅萬卷,故左右逢源而下筆有神”。二曰:“書破,猶韋編三絕之意。蓋熟讀則卷易磨也”。三曰:“識破萬卷之理”。這三説,集中地反映了對“破”字的不同理解。概括起來就是:突破、磨破、識破。
所謂“突破”,即多讀而“胸羅萬卷”,就是説要博覽羣書。漢代著名思想家王充説:“人不博覽者,不聞古今,不見事類,不知然否,猶目盲耳聾鼻癰者也。”古今中外,任何一個有傑出成就的學者大家,無一不是勤奮好學、博覽羣書者。王充本人一生讀書近一萬三千卷,“博通眾流百家之言”,所以他才能寫出《論衡》這部偉大著作。
所謂“磨破”,即熟讀而致“書破”。孔子晚年讀《周易》,竟使編聯竹簡的牛皮繩多次磨斷,即所“謂韋編三絕”。根據實際需要,選出一部分書籍反覆閲讀,深入理解,加深記憶,這是行之有效的讀書方法。
蘇東坡有詩云:“故書不厭百回讀,熟讀深思子自知。”這是經驗之談。有書不讀,束之高閣,書無異於廢紙;讀書囫圇吞棗,一覽而過,“按冊子便在,掩了冊子便忘”。讀得再多又有何益?
所謂“識破”,即精讀而透徹理解書中之理。精讀,一要抓住重點,寧精勿雜;二要深入鑽研,務求精通。“書富如海,百貨皆有,人之精力,不能兼收盡取”,所以讀書要善於選擇,取其精華,不可濫讀。選好了重點,確定了主攻方向,就要深入、刻苦鑽研,直到真正弄懂弄通為止。
宋代哲學家陸九淵説:“學必無所蔽而後可”。意思是説,學習一定要達到沒有迷惑不解的地步才可以。如果讀書不注意識理,漫無目的,一味多讀,必然如鄭板橋所説:“讀書破萬卷,胸中無適主”。
不論取“破”字的何種涵義,“讀書破萬卷”都是適用於專門搞學術研究的人。對於做學問的人來説,是“萬卷雖多當俱眼”。唐代的書,一卷少則幾千字,多則上萬字,萬卷書不過一億字。相當於現在32開本500頁的書300本的文字量。對於專門從事學術研究的人來説,這個閲讀量是遠遠不夠的。因此,杜詩中的“萬”字應取其非常多之意,即“多讀胸中有本”。
唐代詩人杜甫在他的《奉贈韋左丞丈二十二韻》一詩中,表達了自己徒有才華、壯志難酬的滿腔憤激之情。其中的“讀書破萬卷,下筆如有神”兩句,是詩人的自我評價。在此詩中,詩人並無心緒表述讀書與寫作的關係,而我們卻可以認為,杜甫的“下筆如有神”,是得益於他“詩書破萬卷”的。
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