快來看看你是哪種“動物父母”？

在中國，雖然學校這麼多，但卻少了一座父母學堂，儘管我們當了父母，養育方面，很多人都是空白的，要麼照書養，要麼聽老人的養，更別提什麼教育了，所以容易導致愛太多，成了溺愛，或者是愛太少，放任不管。生孩子是一回事，教育是另一回事，當我們成爲父母后，真的要好好的用心，研究如何的教育好下一代，對得起孩子，也對得起自己。

近年來，人們對“虎媽”“貓爸”“兔媽”“鷹爸”等教育方式褒貶不一。在他們嚴厲或溫柔的教育方法下，孩子們都很出類拔萃，但對其教育方式，人們衆說紛紜。既然是“動物式育兒”那我們先來看看自然界中的動物到底是怎麼對待自己的孩子。

考拉媽媽與小考拉的特殊食物

一般情況下，一隻雌性考拉每年只生育一次，每胎生育一隻考拉幼崽。這隻小傢伙出生時體重不足，但是它知道很快地爬上媽媽毛茸茸的身體尋找育兒袋並一頭鑽進去，它需要在這裏吸奶長達6個月時間。除了奶汁之外，考拉母親還會用一種被稱之爲“pap”的物質來輔助餵養，這實際上是考拉母親的排泄物的液體形式。或許這聽起來非常噁心，但是這樣做是非常重要的，因爲母親可以通過這種餵食方式讓小考拉獲得它們特有的微生物菌羣，這些微生物對於腸道消化原本屬於有毒的按樹葉非常關鍵。因此這就像是你的母親要求你吃完晚飯一樣，因爲這是必須的。

長達4個月的封閉育兒

雌性雙角犀鳥會做出一種非常奇特的行爲：和大多數犀鳥類一樣，雌性雙角犀鳥會尋找一處空心樹幹並在裏面建造一個巢穴，只留出一道狹窄的縫隙供雄鳥給它餵食之用。而雌鳥則會一直在這個用爛泥和排泄物封閉的巢穴中孵蛋。它們每一窩一般產下1~2個蛋，孵化時間大致需要40天左右。一旦雛鳥孵化，小鳥會繼續和雌性犀鳥一起呆在這個封閉的巢穴中長達3個月。這是雌性犀鳥的保護本能，它通過這種方式可以大大降低雛鳥面對捕食者的風險。

一夜長大

長頸鹿寶寶的出生可謂驚心動魄——雌性長頸鹿是站立着分娩的，因此小長頸鹿一出生就要經歷從兩米高空被摔下的痛苦。這聽起來非常瘋狂，但卻是事實。這是長頸鹿的適應本能，新生的小長頸鹿甚至在出生後的20分鐘之內就能站起來走路。直到一歲大的小長頸鹿，仍舊會和母親生活在一起，甚至到它們22個月大時纔會離開，但是往往仍舊會選擇在離開母親不遠的地方生活。

不管是動物對孩子的愛，還是人類對孩子的，其實我們都是希望孩子能夠健康快樂的成長。那再讓我們來看看專家是如何評價所謂的動物式育兒。

“虎媽”式教育：不適合所有孩子

“虎媽”可以定義爲，高度重視教育，嚴格管教孩子，並處於強勢主導地位的母親。她們繼承了長期以來被認爲是育兒成功經驗的一貫法則：嚴厲、傳統、不向孩子妥協。

然而，“虎媽”式教育並非適用於所有孩子。對於服從性和遵從性強，並能良好執行的孩子，這種方法潛力巨大，能讓孩子得到很好的發展；如果孩子叛逆性強，這種教育方法可能令孩子更叛逆、不遵從，如果從小一直處於叛逆狀態，長大後容易心理扭曲，引發心理障礙。

“兔媽”式教育：應留心觀察

“兔媽”式教育最顯著的特點是，無聲勝有聲，無爲而有爲，讓孩子在輕鬆的環境下學習。對於孩子的教育，基本是順其自然。“兔媽”式教育能減輕孩子壓力，但時間久了，孩子可能會覺得父母對自己漠不關心。“兔媽”要觀察孩子的動態，如有不妥，及時調整。

“雞媽媽”式教育：切忌長篇大論

“雞媽媽”喜歡長篇大論講道理，而忘記孩子的接受能力。這類教育演講雖然精彩，但要考慮孩子的接受力和理解力，用盡量少的話講明白道理就可以了。至於長篇大論，等孩子長大一些再說。

“貓爸”式教育：自由要有度

“貓爸”主張對孩子採取個性化教育，要寬容並善於和子女溝通。教育孩子時，要在遵守“遊戲規則”的前提下，多給他們一些自主權和空間，多自己做決定。“貓爸”的教育相對寬鬆，但過分自由會讓自制力差的孩子變得懶散，做事不堅持，不利於追求目標。另外，父母任何一方過於弱勢，在孩子心理成長中的角色就會模糊；若父親過於弱勢，母親佔據統領和支配地位，會導致母子關係過近，父子間相對疏遠。

“袋鼠爸爸”式教育：別過度保護

“袋鼠爸爸”指像雄性袋鼠一樣撫育幼兒的父親。父親和孩子玩得“瘋”，從生理和心理上給孩子帶來更強烈的刺激，這對孩子成長髮育有好處。但“袋鼠爸爸”的過度保護，可能會抑制孩子體驗生活的機會和願望，一旦孩子單獨面對危險，會手足無措。讓孩子在安全的前提下體驗，才能讓他們主動學習如何應對不同情況。

“狼爸”式教育：太嚴厲適得其反

只要孩子的日常品行、學習成績不符合“狼爸”近於苛刻的要求，就會遭到嚴厲體罰。與放縱不管相比，嚴厲未必能帶來想要的教育效果，孩子更容易叛逆。對孩子的不良行爲，不少父母會進行打罵，孩子所受的劣性刺激太多，而得不到良性激勵，問題會被強化，加劇產生不良心理和行爲，甚至“破罐破摔”，背離家庭，直到觸犯法律。

“猩猩父母”式教育：正確評估危險

“猩猩父母”很相信孩子的能力，願意放手讓孩子去做，自己在旁邊看着就行。他們對危險的認識不足，覺得只要父母在旁邊看着就能避免發生意外。“猩猩父母”必須認識到，孩子還小，不知道什麼是危險，有時受傷、意外就是在大人眼皮底下發生的，所以不能完全放手，要適當下禁令。

“鷹”式教育：重在溝通

當幼鷹長到足夠大時，鷹媽媽會狠心地將其趕下山崖。當幼鷹往谷底墜落時，會拼命拍打翅膀，阻止自己繼續下落，由此掌握了飛翔技能。把孩子逼到極限，以“不傷害生命，不摧毀心靈，不要強制”爲準則，讓孩子學會怎麼“飛”，這是“鷹式父母”的教育方式。世界上沒有不疼愛孩子的父母，過分溺愛可能毀掉孩子的前程，有時根據孩子的客觀條件，加以嚴格教育未嘗不可，但要注意把握好度，“鷹式教育”應建立在溝通、協商和興趣的基礎上。

最後我想就去年很火爆的《瘋狂動物城》裏的育兒觀念，跟大家分享一下。

當孩子有夢想時……

兔子Judy從小到大的理想有兩個，一是讓世界變得更美好，二是希望能當警察。我們可以看出，Judy爸媽一開始內心是拒絕的。

他們一開始嘗試了一些婉轉的反對。但當發現孩子的決心特別堅定後，他們便義無反顧地支持她，鼓勵她，沒有阻擋她追求夢想的腳步，沒有對她說“這不適合你，別走彎路！聽大人的話！”

當Judy以優異的成績畢業，並準備踏上夢想之路時，Judy爸媽展現出了前所未有的焦慮和疑惑......但是，他們並沒有用各種手段來留住Judy，而是教會她要樂觀對待一切！

Judy父母是特別傳統的兔子，但是，他們並沒有把自己的那套觀念強加於自己女兒身上。這點對於做父母的來說，真的特別珍貴。每個孩子都是有夢想的，夢想是他們對未來的美好描繪。這些夢想看似虛無縹緲，離現實生活很遠，但是，這些夢想是孩子前進的目標，引導孩子在自己的人生路上奮鬥。作爲父母，我們要懂得保護孩子的夢想。要理解孩子的心理，肯定孩子的想法並且鼓勵孩子，增強他們的信心。鼓勵會讓孩子們的信心越來越足，離夢想的實現也會越來越近。

當孩子遭遇挫折時……

當Judy遇到挫折回來時，父母是開心的，因爲女兒又回到了身邊，而且在家鄉，她會很安全。他們並沒有在這個時候教育Judy：“當初讓你不要去你偏要去，現在好了吧！”

美國著名“家庭治療大師”薩提亞認爲，一個人和他的原生家庭有着千絲萬縷的聯繫，而這種聯繫有可能影響他的一生。我們可以看出Judy父母婚姻幸福，感情很好，這樣良好的原生家庭氛圍對孩子的成長非常非常重要。

正是因爲在這樣的家庭氛圍中長大，Judy的抗壓和抗挫折能力也比較強，因爲父母讓她知道：“失敗了並不可怕，爸爸媽媽還是一樣會愛我，我還可以重新站起來”。

世上的愛都是以聚合爲目的的，愛他，所以要和他在一起。唯有父母對孩子的愛，是以分離爲目的的。愛他，就給他自由，讓他獨立。在生命之旅中，我們的上半程沒有孩子與之同行；孩子的下半程，我們也不可能與之共度。無論我們和孩子彼此多麼相愛，都無法一路相伴，總歸，他的旅程只能他自己去走。不管你是哪種“動物父母”，能爲孩子做的，只是給他無條件的接納，對他堅定不移的支持，讓孩子時刻有被愛的把握，分享我們的人生經歷和一些建議，幫他建立起照顧自己本人人生的能力，最終成就他自己。