急診護理臨牀實習生帶教計劃

急診護理臨牀實習生帶教計劃， 護生臨牀實習是護理教學中的重要組成部分，是對書本知識的強化和補充，是護生畢業後適應臨牀工作的必不可少的環節，下面分享急診護理臨牀實習生帶教計劃。

急診護理臨牀實習生帶教計劃1

急診護理帶教計劃

1、 實習護生全面素質的培養

思想素質的培養、心理素質的培養、技術素質的培養、 加強無菌觀念和基本技能訓練、觀察能力和專科能力的訓練、思維能力的訓練、應急能力的`訓練、獨立工作能力的訓練

2 、現代護生的思想動態與表現

目前，護生多爲獨生子女，她們的思想活躍，接受信息快，競爭意識強，但獨立性較差，心理承受能力較弱，不能承受挫折，做事缺乏主動。

興奮激勵心理、 尊重心理、膽怯、緊張心理、 害羞心理、依賴心理、偏重、自滿心理

3、 帶教老師自身素質對護生的影響

臨牀護理教學質量一定程度上取決於臨牀帶教老師的素質及水平。國外專家指出:臨牀帶教老師有效的教學行爲能夠促進實習學生的實習效果，提高學生的能力和滿意度，改善臨牀學習過程，保證教學質量。

帶教老師自身心理素質對護生的影響、帶教老師自身專業思想對護生的影響、帶教老師自身專業素質對護生的影響、

4、 提高帶教老師的素質

作爲一名手術室的帶教老師,應對手術室的護理程序、護理質量、新技術、新業務和整體業務進行全面掌握,並對護生的實際情況分層次編組,如中專組、大專組、本科組,並應熟知學生的學習情況,清楚她們要達到什麼目標,能力和水平如何,做到心中有數,因人帶教。每位帶教老師應準備必講問題,備有筆記。

定期對帶教老師進行培訓，提高帶教能力。實習結束時,要對護生進行考覈,同時也是對自己考覈,並記入手術室工作檔案內,做爲年終考覈及評比依據。

急診護理臨牀實習生帶教計劃2

急診科帶教計劃

教學要求：

1、能熟悉本科急診病人的病情、治療原則、一般的護理。

2、對危重、急症病人進行初步的應急處理，並配合搶救。

熟練掌握急診常見急救技術，如：徒手心肺復甦的操作程序，洗胃的目的、操作方法，吸痰的目的和注意事項，瞭解除顫儀、氣管插管、喉鏡的應用。

3、掌握常用的護理技術操作，熟悉常用急救儀器的使用與保養。

4、正確執行醫囑，能簡述常用急診急救藥品的劑量、劑型、作用、用法及注意事項。 教學計劃：

第一階段：入科教育，1-3天

1、宣教，包括講解帶教計劃、介紹醫院概況科室情況、瞭解科室相關規章制度、護士禮儀規範，嚴格無菌操作。

2、熟悉科室環境、搶救儀器及藥物的放置位置，科室工作特點及工作注意事項。

3、要求學生有筆記，各帶教老師將準備掌握的護理重點內容告知學生，並根據詳單給學生講解後簽字，以備護士長及護理部檢查。

第二階段：專科帶教

第4-7天：掌握預檢分診，急診科六大病種，掌握心電圖機的基本操作、心電監護儀使用、血糖儀的使

用、各種皮試液的配製。

科內小講課爲徒手心肺復甦的.基本知識及操作

第2周：瞭解院前急救基本知識，瞭解創傷如：顱腦損傷、胸部創傷、脊椎損傷、四肢創傷等病人的院

前急救處理。熟練使用心肺復甦儀，簡易呼吸器。

科內小講課爲簡易呼吸器的結構及使用方法，檢測方法。呼吸機管路的安置，溼化瓶溼化液的處理-----孫 哲。

第3周：瞭解常見急救藥物的作用、用途、不良反應及禁忌症，熟練使用全自動洗胃機，熟悉吸痰器的

應用，掌握急性心肌梗死及有機磷農藥中毒的處理流程及護理措施。 科內小講座爲洗胃機的應用及有機磷農藥中毒的護理----阮 倩。

第4周：瞭解常見急診，如：中毒、中暑、電擊傷、溺水等院前急救處理。熟悉灌流機、除顫儀、亞低

溫治療儀、注射泵、壓瘡墊。

急診護理臨牀實習生帶教計劃3

急診科護理帶教工作計劃

一、加強護理安全管理，完善護理風險防範措施，有效地迴避護理風險，爲患者提供優質、安全有序的護理服務。

1、將各項規章**落到實處：定期和不定期檢查，**到位，並有**檢查記錄。

2、強化安全意識：發現工作中的不安全因素時要及時提醒，嚴格執行“四不放過”。

3、加強重點時段的管理：如夜班、中班、節假日等，實行彈性排班制，合理搭配老、中、青值班人員，同時注意培養護士**值班時的慎獨精神。

4、分層管理：按主管護師——護師——護士——新護士(1年以內)——實習護士，對她們進行分層管理，加強新護士的培訓學習教育，提高他們的專業能力。

5、完善護理文件記錄，減少安全隱患：規範護理文件記錄，認真執行護理記錄中“十字原則”，即客觀、真實、準確、及時、完整。

6、加強護理人員自身職業防護：**全科護士學習相關知識，制定職業暴露報告**、職業暴露防範措施及職業暴露後具體的處理措施和程序。

7、完善護理緊急風險預案：*時工作中注意培養護士的應急能力，對每項應急工作都要做回顧性評價，從中吸取經驗教訓，提高護士對突發事件的反應能力。

二、以病人爲中心，提倡文明優質服務，加強護患溝通，提高病人滿意度，避免護理糾紛。

1、確保、完善便民措施，管理責任到人，發現問題及時處理。

2、加強服務意識教育，提高人性化主動服務的理念。繼續落實護士行爲規範，在日常工作中落實護士文明用語，提**康教育質量。

3、認真執行臨牀處置前後的告知程序，尊重患者的***，**患者的顧慮。

4、每月召開工休座談會，發放病人滿意度**表，對服務質量高的護士給予表揚鼓勵，對服務質量差的護士給予批評教育。

三、定期與不定期護理質量檢查，保持護理質量持續改進。

1、充分發揮護理質量**小組的`作用，每週進行質量檢查，以便及時發現問題，及時糾正、處理。

2、不斷修改完善各種護理質量標準，並**學習，按標準實施各項護理工作。

3、護士長定期與不定期進行質量檢查，不足之處進行原因分析並及時整改，強化護理人員的服務意識、質量意識。

4、定期對質控小組、護士長質量檢查、護理部質量檢查反饋進行綜合分析，查找原因，制定切實可行的整改措施，並檢查整改落實情況。

四、加強院內感染管理

1、嚴格執行院內感染管理**小組制定的消毒隔離**。

2、規範一次性用品及後及時毀形、浸泡集中處理，並定期檢查督促，對各消毒液濃度定期測試檢查並登記。

3、增加“總務班”，專門負責本科室各類物品、儀器等的清潔、清毒、保養等。

五、嚴格落實三基三嚴培訓，加強教學、進修、繼續教育工作，提高護理人員業務素質。

1、對各級護理人員按三基三嚴培訓計劃進行培訓，每月**考試和技術操作考覈。按主管護師(或年齡45歲以上)——護師(或年齡35歲以上)——護士——新護士(1年以內)——實習護士，對她們進行分層培訓學習管理。

2、護理查房時**護士，內容爲基礎知識、專科知識、院內感染知識等。

3、經常複習護理緊急風險預案知識，每季度進行急救技術演練，熟練掌握急救器材及儀器的使用，提高護士應急能力。

4、通過科室推薦、護理部考覈進行綜合評價，選拔護理骨幹人員，定期培訓學習，安排護理講課任務，建立以護理部——護士長——護理骨幹——新護士的分級護理教學管理網絡。