幼兒園手工的作用

培養孩子獨立性，培養觀察力。

幼兒園手工的作用1

1.培養孩子獨立性，製作手工需要孩子動腦動手，開動思維，獨自一人去完成自感覺了不起的一項任務，這樣能讓孩子養成獨立的習慣。

2.培養觀察力，在生活中孩子會遇到很多有趣的東西，面對稀奇的物品經過仔細研究後，孩子也會過目不忘，從而在製作手工時， 可以把所看的東西運用進來，長此以往，孩子的觀察力自然而然的會有所提高。

3.培養創造性思維，孩子在做手工時，老師都會提前製作好形狀，讓孩子根據圖形進行拼接，這樣做手工的過程中，孩子需要發揮想象，把形狀拼裝在相應的位置， 這樣不僅讓孩子雙手更加協調，也在無意間中培養孩子的創造能力。

　　

4.培養自信心，孩子在完成某項手工製品時，都需要手眼腦全面配合，而且在製作過程中遇到困難和阻礙，但是隻要孩子不氣餒不灰心，用心去做堅持到底，就算製作出來的手工不夠完美，老師都要給孩子點贊和表揚，這樣孩子製作的`手工得到認可，可以增強孩子的自信心。

5.培養孩子注意力，孩子在製作手工時，爲了把所做的手工更加精緻完美，需要把注意力都集中在一起，並能很快的完成，所以做手工還有易提高孩子的注意力。

6.做手工對孩子好處多多，在生活中孩子多做手工，可以學習本領，還能增添生活的樂趣，同樣提高孩子的綜合能力，從而學習更多的專業技能。

幼兒園手工的作用2

01 做手工的好處可不少，別小看它

幼兒園老師爲什麼那麼喜歡給孩子佈置手工作業呢？這其實是有科學道理的。

人們常說“十指連心”，孩子手部的精細動作直接受到大腦的控制。如果大腦沒有發展到一定的階段，很多複雜的動作是難以完成的。

就像寶寶剛出生時，根本無法自主地控制小手；4個月時，已經能抓住比較大的物體了；到了11個月，很多寶寶能夠發展出更高級的技能，用拇指和食指捏起細小的物體。

和爬行、走路這些粗大動作一樣，手部的精細動作同樣反映着孩子的發展水平。

　　

在國際上被廣泛應用的《丹佛發展篩選測驗》，是專門針對0-6歲兒童設計，用以篩選出發展異常、智力落後的孩子，其中就包括了精細動作這一項。

反過來，多給孩子做精細動作的`訓練，也能刺激相應的腦區，促進大腦和智力的發展。

經常有家長問我，“小樣媽，給孩子買什麼玩具最益智呢？”

其實簡單的手工材料，像畫筆、彩紙、剪刀、膠水等，就是啓發孩子智力的好玩具。簡單給大家總結一下手工活動的4大好處。

1、通過使用各種工具，孩子能夠鍛鍊手眼協調能力，增加左右腦的配合，不僅益智，還能爲將來握筆、寫字打好基礎。

2、手工活動是一種開放性的創意活動，能夠培養孩子的創造力和專注力，促使他們把頭腦中抽象的感覺、想法用個性化的方式表達出來。

3、完成一個手工作品，對孩子來說是一種莫大的成就，能夠讓他體會到成就感和滿足感。

4、在完成的過程中，孩子需要耐心等待膠水變幹，剪壞的時候需要重新來過，有些錯誤可以通過簡單的調整變成新的創意。這些經歷有助於培養孩子的韌性和解決問題的能力。

現在，你是不是對手工活動刮目相看了呢？

02 3個簡單易上手的創意手工

“原來做手工有那麼多好處，可是好歸好，我不知道該和孩子做些什麼呀。”

如果你也有這個煩惱，別擔心，小樣媽這就來分享幾款簡單易上手、有趣顏值高的創意手工，給你和孩子做參考。

1、漂亮的棉球畫

　　

秋天的時候，幼兒園老師經常會組織小朋友們撿落葉。看着一片片顏色各異的落葉，有的紅彤彤，有的金燦燦，就算是我這個大人，也很有收集的衝動呢。

怎麼把秋天這種富有層次的美表現出來呢？只需要準備紅、橙、黃這3種顏色的顏料，再加幾團棉花，幾個小木夾就可以了。

首先，讓孩子用粗一些的畫筆蘸取顏料，在紙上畫出樹枝。原則上，孩子想用什麼顏色就用什麼顏色，不必限制。

　　

等顏料幹一會兒後，用木夾夾住一團棉花，蘸取顏料後，讓孩子用“點畫”的方式，把顏料染到紙上，畫出樹葉。這個步驟對於孩子的精細動作和耐心都是很好的訓練。

　　

等孩子按自己的想法，把不同顏色的樹葉交錯着畫好後，作品就完成了，非常簡單吧。

　　

小樣在畫的時候，還在地上畫了不少葉子，說是掉下來的落葉，果然比我有想法。你也可以鼓勵孩子發揮創意，看看他會添上哪些你意想不到的東西。

2、紙盤蝸牛

這個手工最特別的地方，是可以和數學結合起來。

　　

需要的材料除了彩紙、剪刀、膠水這些常規的手工用品外，還需要一個白色的紙盤，就是吃生日蛋糕時送的那種圓形托盤，一般超市都有賣。

首先，把不同顏色的彩紙剪成相同尺寸的正方形。

也可以是其他形狀，像三角形、長方形、圓形等。除了用剪刀剪，也可以用手撕。

　　

第二步，把這些彩紙按一定的規律粘到紙盤上。因爲蝸牛的殼一般是呈螺旋狀的，所以可以一圈一圈地粘。

對於5歲左右的孩子，我們還可以引導他按一定的模式來粘貼，比如按“紅-黃-紫”的順序重複粘貼。這樣完成的作品會非常整齊、美觀。

　　

最後一步，用彩紙剪一個蝸牛頭，畫上眼睛、嘴巴，粘貼到紙盤上，就大功告成了。蝸牛觸角的部分比較難剪，爸爸媽媽可以幫孩子一下。其他步驟則讓孩子獨立完成。

幼兒園手工的作用3

一、促進幼兒思維發展

手工製作有很多的藝術表現形式，比如編、織、剪紙、摺紙、立體畫、陶藝、黏土等等很多種類，但是不管哪一種藝術表現形式都需要精心構思作品。對手工作品的構思不同，手工作品的效果就不同。顯然，通過對手工作品的積極構思，可以促進幼兒思維發展。

二、促進幼兒的動手能力

幼兒在做手工製作中一系列了拼、貼、編、織、揉、捏等過程，提高幼兒的動手能力。

三、提高幼兒的耐心

做手工藝品最需要的就是耐心，通過幼兒做手工可以讓孩子提高自己的耐心，對於將來的學業會有很多的幫助，因爲只有有耐心了，在以後的課堂他才能坐的住，可以有足夠的.耐心去學習老師所授的知識

　　

四、提高幼兒的審美能力

在製作手工藝品的時候，他需要去觀察美、創造美，從而提升自己的審美能力

五、提高幼兒眼睛和手的協調能力

大多數人都是眼高手低，通過親手製作手工的過程，可以很有利的提高幼兒的這個眼睛跟手的這個協調能力。