親子閱讀如何進行

提到親子閱讀可能很多家長都很迷惑，其實以書爲媒介，以閱讀爲紐帶，父母與孩子共同閱讀，共同學習，一起成長的讀書學習形式就是"親子閱讀”。很早之前我就感覺需要在這方面做些努力與嘗試，於是生了女兒後，就開始矢志不渝地踐行這樣的讀書形式，幾年下來效果很明顯下面把經驗分享如下：

首先，兒童早期閱讀要儘早，最好不要晚。在女兒3個月大時，我就把幾幅掛圖貼在門上，沒事抱着她指認，這樣她很小的時候就開始看“書”。

其次，親子閱讀要長時間堅持下去。晚飯後,我女兒和我常去牀上看書，我讀一本書的故事，她邊聽故事邊看圖畫。需要的時候我們進行討論,時間長了就養成了習慣。隨着時間的流逝它也成爲我們母親和女兒晚上的“必修課”。

再次，給孩子選擇符合認知規律的書是是非常重要的。古人說學習不能拔苗助長,需要循序漸進，細水長流。所以買書的時候要遵循由易而難，由淺入深的規律。還要考慮到孩子感興趣的書。

最後，父母應該積極培養孩子閱讀的興趣。我還是個小孩子的時候，父母每天都會看報紙,現在我也養成了天天看報紙的習慣，並且看報的時候還摘錄做筆記。所以，現在我的小女兒也學我的樣子拿支筆亂畫。同時，家長在給孩子講故事的時候，一定要生動的不能死讀書，而且還要給孩子耐心解釋。

在講成語故事的時候,我甚至會通過表演讓孩子加強理解，我們曾把“杞人憂天”、“鄭人買履”、“刻舟求劍”、“掩耳盜鈴”等生動的演繹出來，孩子十分的感興趣。經過一段時間的學習後女兒慢慢地也學會了總結與分析,如問我:“三打白骨精、三顧茅廬、三借芭蕉扇、三顧家門而不入怎麼都有‘三’?”“《水滸傳》中共有幾個壞女人？”這個時候，家長要把握好機會，這正是孔子說的“不憤不啓，不悱不發”之時，肯定其創造性思維之後分析其中的道理。