囊螢映雪的典故

囊螢映雪的典故，歷史典故，我們從小到大聽過多少，知道多少，瞭解又有多少，典故是典制和掌故，是詩文中引用的古代故事和有來歷的詞語，下面分享囊螢映雪的典故。

囊螢映雪的典故1

“囊螢映雪”的主人公是孫康和車胤。其出自《藝文類聚?續晉陽秋》以及《初學記》卷二引《宋齊語》，指我國古代的兩個典故，分別是囊螢和映雪。後用以形容夜以繼日，苦學不倦。其成語本身結構爲聯合式，在句子中可作賓語、定語，用於書面語，形容刻苦攻讀。

歷史典故

車胤學習不懈，但由於家境貧寒，往往沒錢買油點燈。天黑的時候，他不能學習。一個夏夜，他坐在院子裏默書，看到許多螢火蟲在空中閃閃發光，抓了幾十只，放在白夏布縫製的口袋裏，掛在桌子上。哦！光不小！他打開書，埋頭學習。而和“囊螢”並傳的是“映雪”的故事。孫康，晉代京兆人。

他和車胤一樣，酷愛學習，常常感到白天的時間不夠用，很想以夜繼日，卻點不起燈。特別是冬季，晝短夜長，讓黑夜的'時間浪費掉，實在太可惜。一天晚上，當他醒來時，他看到窗戶縫裏有白光，以爲天亮了；

當他出去的時候，下了大雪，山、水、樹和房子都裹着銀色，閃閃發光。他欣賞了一會兒雪景，突然靈機一動:映着雪光，你不能讀書嗎？從那以後，他每天晚上都在雪地裏學習。他不覺得冷或累，經常看到雞叫。

囊螢映雪是什麼意思

囊螢映雪，是漢語成語，原是車胤用口袋裝螢火蟲來照書本，孫康利用雪的反光勤奮苦學的故事。後形容刻苦攻讀。出自《蕭淑蘭》。

孫康家裏很貧窮，買不起燈油。一天半夜，孫康從睡夢中醒來，把頭側向窗戶時，發現窗縫裏透進一絲光亮。原來那是大雪映出來的光。他發現可以利用它來看書。

於是他倦意頓失，立即穿好衣服，取出書籍，來到屋外。寬闊的大地上映出的雪光，比屋裏要亮多了。孫康不顧寒冷，立即看起書來，手腳凍僵了，就起身跑一跑，同時搓搓手指。此後，每逢有雪的晚上，他就不放過這個好機會，孜孜不倦地讀書。這種苦學的精神，促使他的.學識突飛猛進，成爲飽學之士。後來，他當了一個御史大夫。

晉代時，車胤從小好學不倦，但因家境貧困，父親無法爲他提供良好的學習環境。爲了維持溫飽，沒有多餘的錢買燈油供他晚上讀書。爲此，他只能利用白天時間背誦詩文。

夏天的一個晚上，他正在院子裏背一篇文章，忽然見許多螢火蟲在低空中飛舞。一閃一閃的光點，在黑暗中顯得有些耀眼。他想，如果把許多螢火蟲集中在一起，不就成爲一盞燈了嗎？

於是，他去找了一隻白絹口袋，隨即抓了幾十只螢火蟲放在裏面，再扎住袋口，把它吊起來。雖然不怎麼明亮，但可勉強用來看書了。從此，只要有螢火蟲，他就去抓一把來當作燈用。由於他勤學好問，後來終有成就，官至吏部尚書。

現在的條件好了，雖然我們再也不用爲沒有燈光而不能學習發愁，但是我們不能忘記以前那些學者的經歷，我們要學習他們刻苦努力的精神，做一個懂得奮鬥有追求的人。

囊螢映雪：讀書莫畏難，苦中樂逍遙

【出處】

“囊螢”出自《晉書·車胤（yìn）傳》：“車胤恭勤不倦，博學多通，家貧不常得油，夏月則練囊盛數十螢火以照書，以夜繼日焉。”“映雪”則出自《孫氏世錄》。

【釋義】

映雪：利用雪的反光；囊螢：包着的螢火蟲。原是車胤用口袋裝螢火蟲來照書本，孫康利用雪的反光勤奮苦學的故事。後用“囊螢映雪”比喻家境貧苦，刻苦讀書。

【成長心語】

“讀書莫畏難”，讀書必然是一件苦累頗多的事情，即使條件艱苦，也不能動搖學習的意志。讀書莫畏苦，苦盡纔有甘來，只有克服種種困難，才能成才。

趣聞軼事

車胤和孫康二人囊螢映雪的模範事蹟從晉朝開始宣傳，到明朝之前，一代代讀書人，一直都在受着這兩個傳爲美談的勵志故事的'教育，從來沒有人去質疑其中的可信度。

不過，到了明朝，就有人開始懷疑這兩個故事的真實性。明朝末年，有個叫“浮白主人”的，在他寫的笑話集《笑林》裏，把“囊螢映雪”的故事“戲說”一番。在這個笑話裏，他讓車胤和孫康變成了一對朋友。

有一年夏天，正是螢火蟲四處飛舞的季節，孫康去看望車胤，卻不見車胤在家裏讀書。孫康問車胤的家人：“車兄哪裏去了？”家人回答說：“去井臺邊草叢裏捉螢火蟲去了。”

到了冬天，車胤回訪孫康，剛到孫康的村口，遠遠地就看見孫康站在門外，久久地仰着頭望着天空。車胤不解，走近後問道：“這麼好的時光，孫兄爲何沒有用來讀書呢？”

孫回答說：“我觀察了好久，這個天氣，不像是要下雪的樣子，今天恐怕是讀不成了。”到了清朝，康熙皇帝則以實驗證明囊螢讀書的不可信。康熙小時候跟着師傅讀書，師傅跟他講過這故事，他一直心存疑惑。

有一天，康熙派人在熱河逮了幾百個螢火蟲，放到一個口袋裏，想用螢火蟲發出的光看書。哪知螢火蟲們微弱的光線，根本照不清楚書上的字。不用說，康熙覺得自己受了愚弄，於是動了真格，他在位的最後一年，竟爲此事下了一道聖旨，告訴學子們，書上的東西不可以全信，比如這囊螢讀書就荒唐得很。

因此，有人認爲，車胤、孫康利用囊螢、映雪的道具，明明知道照不清書上的字，卻還要煞有介事裝模作樣搖頭晃腦讀着，這是一場“讀書秀”。

其目的是獲得名聲，有了名聲才能被人推薦，通過察舉以實現出人頭地的願望。這場“讀書秀”讓車胤、孫康出名了，成爲千百年來學習的榜樣。後來車胤把官做到吏部尚書，孫康當上了御史大夫，成爲史上自我炒作的成功典範。