中班下學期教育隨筆

在日復一日的學習、工作生活中，大家對隨筆應該都不陌生吧？隨筆，或講述文化知識，或發表學術觀點，或評析世態人情，啓人心智，引人深思。想要找更多優秀經典的隨筆嗎？以下是小編整理的中班下學期教育隨筆，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

中班下學期教育隨筆1

每天中午吃完午飯的時候，就是我們班紀律最亂的時候，到了這個時間，老師一邊忙着刷碗，一邊忙着打掃衛生，同時又要看好孩子，保證他們的安全。還要顧慮那些吃飯比較慢的孩子。

今天中午大部分孩子都吃完午飯了，還有一小部分孩子沒有吃完午飯，我還要看着他們吃完飯。吃完飯的孩子覺得自己沒事幹了就在那裏鬧騰，這讓我煩心透了，我一邊催着沒吃完飯的孩子趕緊吃飯，讓吃飽飯的孩子把板凳搬到桌子上，準備站隊出去散步。孩子們一聽到我這個口令紛紛都跑到前面站隊去了，也不把板凳搬上去。這時候，我就叫我們班的小王欽詔把板凳一個一個搬到桌子上。我說：“王欽詔，你把那些在地上的小板凳都幫老師把它們搬到桌子上吧，可以嗎?”王欽詔聽了卻很高興，有一個孩子幫他的忙，他卻急着說：“老師說讓我搬的，沒有叫你幫我，你幹嘛搬呀?”我看了心裏挺高興的，孩子們也學會幫忙了，也會自己攬活了，更學會討好老師了。這下我可找到一個小幫手了。

就像王欽詔一樣，如果沒有我從忙碌中抽他爲我幫忙，我還不知道他這麼厲害，這麼會幫忙呢。平時在家裏，家長應該放開手讓自己自由發揮，自己能幹的事情絕不能幫他們大包大攬，讓他們幹自己力所能及的`事情。在學校裏也一樣，老師適當讓孩子做一些他們自己能力之內的事情，放開他們的手腳，讓他們在自己的小天地裏大展拳腳，漸漸培養他們的良好行爲習慣。這對以後他們自己的生活中有很大的幫助的。

中班下學期教育隨筆2

斌斌，我們班的小男生。可愛的小男生。剛來時，邊哭邊喊着“媽媽去！媽媽去！”。還問：“媽媽來哇？”有時候不哭就坐在座位上不出聲，嘴巴一唆一唆，象在吃奶的樣子。估計是在想在媽媽懷裏吃奶時的情景吧。因爲他年齡比較偏小，因此，在生活上，我們照顧的也比較多。生活自理能力不是很強。

這天，又到了午睡時間。因最近天氣比較冷，所以每天午睡我們都早早地把午睡室空調開好。等到幼兒進入午睡室時，裏面已經溫暖如春了。孩子們在暖暖的空調房裏脫衣服，也不怕受冷了。

其他孩子都在自己慢慢地拉拉鍊、解釦子，雖然動作有些慢，但基本上都能自己把衣服褲子脫掉。只有斌斌，坐在自己的小牀上，一會兒趴着，一會兒仰着小臉看隔壁牀上的'小海脫衣服，自己就是不動手。還不時地拿眼睛瞟我。我知道他是在等我過去幫他脫。但是想起他吃飯的情況，我就想讓他自己動手。因爲去年他吃飯一直要我們幫忙喂才肯吃完。但今年開學一來，他自己已經能夠把飯全吃完了。所以，我想他應該自己也會脫衣服。所以就故意不看他。他見我只顧幫別的小朋友掖被子放衣服。就去看保育員陶老師。陶老師也故意不看他。他只好繼續坐牀上看別人，一會兒又彎下身去弄弄鞋子。看他東看西看，我們就是不過去。等到把其他的孩子都安頓妥當了，再一看他，咦，斌斌人呢？走過去一看，他已經安安靜靜地躺在被窩裏了。我和陶老師相視而笑：這小傢伙，今天這個小手終於肯自己動了。看來以後，還得要多多給他這樣自己動手的機會，不能老是覺得他還小，就把什麼事情都給他辦好了。

中班下學期教育隨筆3

駿駿是我們上次轉到其他班去的，這次又重新或到了我們班。跟原先的情況差不多，他還是那副樣子，怕羞、膽小又不愛動手。每次畫畫了，做計算操作題的時候，他總是那着筆不動手的，不管老師催了多少次，他還是依然不動。這是多它一點辦法也沒有。可是今天的表現卻使我對他的看法有所改變。

今天他的奶奶因爲有事來到幼兒園，我向她反映了駿駿的這一表現。奶奶當即表示在家裏使會寫的，雖然寫得不是很好，但是真的會寫的。我當然相信奶奶地話。

同時也反思可能使平時我認爲它不太會寫，就讓能幹的小朋友幫助他，使它產生了依賴性吧。所以今天我得改變策略。我對她說：“駿駿，奶奶說你在家裏會寫的'，那麼今天也要自己寫。”他看了看我，有看了看奶奶，開始動手寫了起來。我沒有一個進的催促他，當我巡迴一週回來時，我發現駿駿在本子上已經寫好了數字。這真的是一個很大的進步，我當即表揚了他，發現他不會寫年月日，

在結束的小活動中，我表揚了駿駿，看得出來他今天非常的高興。我決定發五角星給他，發現在紅花欄裏沒有他的照片，在我提醒他帶照片的時候，我也對其它小朋友帶照片的情況進行了排查，當我自言自語地說：“某某的照片有沒有?”時，在一旁的駿駿居然以快於我的速度找到了我說地那個人的照片，這使我很吃驚，這是他從來沒有過的行爲表現。我有試了幾次，發現她都在認真地幫我找尋。當然找完了我感謝了他。顯然他對自己今天的表現也很滿意，上課的時候我發現他心情很好，聽得也特別認真。

中班下學期教育隨筆4

我們新招收小班孩子已經一個月了，這天又來了一名新的小朋友，象以前一樣我給他做好了登記，明白了這個小朋友的名字叫xx。他媽媽領他走進活動室，可xx不肯讓媽媽走，必須要讓他媽媽在幼兒園陪他，我讓他媽媽陪他玩玩具，趁他玩得入了迷，我朝他媽媽使了個眼色，示意她趕快走。

xx玩了一會兒，發現媽媽不在了，起身就往外跑，我怕他跑丟，連忙把他抱起來，抱着他往活動室裏走，可他怎樣也不想進入活動室，使勁想擺脫我的懷抱，這時，xx突然用力在我的臉上狠狠的抓了一把，我疼的'眼裏流出了淚，他鬆開了手。只見我的臉上留下了一道深深的指甲印，每個指甲印裏都往外滲血，鑽心的疼，可他還……我們都感覺這孩子家庭教育也許有點不妥，決定與家長溝通一下。

放學時，我與xx的媽媽交談，他媽媽告訴我，原先他一向在老家，跟爺爺奶奶生活，老人事事順着他，養成了孩子自私、好攻擊的心理。我開始反省自己，xx第一天到園，我就應事先和家長溝通一下，瞭解孩子的特點，然後因勢利導，要讓孩子先熟悉老師和新的環境，讓孩子瞭解老師是愛他的，而不應用強制的態度把他留下，也許就不會發生被抓事件了。

中班下學期教育隨筆5

張意偉小朋友，由於父母工作忙，從小由爺爺奶奶帶大，奶奶對其嬌慣有加。

一天，我帶幼兒去上廁所，大家從廁所回來以後，正準備上課，張意偉突然慢慢的'來到我面前，我問他什麼事?他只是看着我，一聲不吭，經我再三詢問後，他便轉過身，用手指指自己身後，我一看褲子後面溼了一塊，我便嗅到一股很大的臭味，我便問：“你是不是拉到褲子裏了?”

他點點頭，我便帶他來到水池邊，用溫水把身上的屎洗下來，找條褲子給他換下來，在期間通知家長過來，等我給其整理好後，他媽媽趕到後說：“這孩子從小讓奶奶養成了一個習慣就是：每次大便必須把整個褲子脫掉，要不然就會拉到褲子裏。”

孩子的養成習慣將受用一生，所以家長和老師一定要讓幼兒養成良好的習慣