美育是指什麼教育

美育指的是培養學生健康的審美觀、發展學生鑑賞美和創造美能力的教育。

美育是指什麼教育1

美育是前面發展教育中不可或缺的組成部分，其主要目的是爲了建設社會主義精神文明和培養學生心靈美、行爲美，可以促進學生德、智、體的發展。

美育是指什麼教育美育其實就是指美感教育，也可以叫做審美教育，它是一種通過培養人們認識美、體驗美、感受美、欣賞美和創造美的能力，從而讓我們具有美的理想、美的情操、美的品格和美的素養。

　　

美育分爲狹義的'美育和廣義的美育。狹義的美育就是指藝術教育，其一般認爲美育就是指美感教育、審美教育、審美觀和審美素養教育等。而廣義的美育多指將美學的原則滲入到各科教學後形成的一種教育，它讓形式美育走向了實質美育。

美育的作用通過美育，可以促進學生德、智、體的發展，可以提高學生思想，發展學生的道德情操。同時，美育可以豐富學生的知識，發展學生的智力，可以增進人們的身心健康，提高體育運動的質量，並且鼓舞學生熱愛勞動。

美育是指什麼教育2

如何給寶寶做美育培養

美育胎教的途徑

懷孕期間，胎兒初步的意識萌動已經建立，所以，對胎兒心智發展的訓練可以較抽象、較立體的美育胎教法爲主。美育胎教要求孕母通過看、聽、體會生活中一切的美，將自己的美的感受通過神經傳導輸送給胎兒。

1、看。主要是指閱讀一些優秀的作品和欣賞優美的圖畫。孕媽媽要選擇那些立意高、風格雅、個性鮮明的作品閱讀，尤其可以多選擇一些中外名著。孕媽媽在閱讀這些文學作品時一定要邊看、邊思、邊體會，強化自己對美的感受，這樣胎兒才能受益。

有條件的話，孕媽媽還可以看一些著名的美術作品，比如中國的山水畫、西方的油畫，在欣賞美術作品時，調動自己的理解力和鑑賞力，把生活中美的體驗傳導給胎兒。

2、聽。主要是指聽音樂，這時孕母在欣賞音樂時，可選擇一些、主題鮮明、意境飽滿的作品，它們能促使人們美好情懷的涌動，也有利於胎兒的心智成長。

3、體會。指貫穿看、聽活動中的一切感受和領悟，包括孕媽媽在大自然中對自然美的體會。孕媽媽在這個階段也要適度走動，可到環境優美、空氣質量較好的大自然中去欣賞大自然的美，這個欣賞的過程也就是孕媽媽對自然美的體會過程，孕媽媽通過欣賞美麗的景色從而產生出的美好的情懷，這樣也是一種不錯的胎教。

美育胎教的3大部分

我們生活的這個世界到處充滿了各種各樣的美，人們通過各種功能器官來享受着這一切。然而對胎兒進行美學的.培養則需要通過母親將感受到的美通過神經傳導給胎兒，美育培養也是胎教學的一個組成部分。美育胎教法就是指根據胎兒意識的存在，通過母親對美的感受而將美的意識傳遞給胎兒的胎教方法。它主要包括：音樂美、形象美和自然美3大部分。

　　

音樂美不言而喻

對胎兒進行音樂美學可以通過心理作用和生理作用這兩種途徑來實現。一切喜怒哀樂都將通過富有感情的聲調傳遞給胎兒。

1、心理方面

音樂能使孕婦心曠神怡，浮想聯翩，從而使其情緒達到最佳狀態，並通過神經系統將這一信息傳遞給腹中的胎兒，使其深受感染。同時安靜、悠閒的音樂節奏可以給胎兒創造一個平靜的環境。使躁動不安的胎兒安靜下來，使他朦朧地意識到世界是多麼的和諧，多麼的美好。

2、生理方面

悅耳怡人的音響效果能激起母親植物神經系統的活動，由於植物神經系統控制着內分泌腺使其分泌出許多激素，這些激素經過血液循環進入胎盤，使胎盤的血液成分發生變化，有利於胎兒健康的化學成分增多，從而激發胎兒大腦及各系統的功能活動，來感受母親對他的刺激(教育)。

小編總結：美育胎教，要求性格要溫和，不能性情暴躁、情緒波動大等，這樣好i使得妊娠早期以及中期發生流產的，在情緒不好的時候聽些輕柔繁榮音樂可以讓煩躁的心平靜下來。給寶寶做美育培養，首先就要先做好自己的情緒調整。

美育是指什麼教育3

美育的起源：“美育”這一概念是席勒在20世紀50年代鮑曼建立了“美學”學科體系後提出的。但是，美育實踐和美育意識自古就有了。

在中國，剛剛擺脫原始氏族社會的野蠻狀態，進入古代文明的西周奴隸社會，就有了周公的“禮樂制度”。禮是倫理關係的規範和儀式，音樂是包括詩、歌、舞在內的綜合藝術。禮樂結合，既是治國之法、治國之制，也是教育之道。到了春秋末期，孔子已經把教育從國家的`政治生活中分離出來，建立了古代的教育制度。

美育的內容包括：

1、藝術美、音樂舞蹈、繪畫、電影欣賞、文學；

2、自然美，以自然爲審美對象感受和體驗的美；

3、社會美，社會生活中美好的人和事物感受和體驗到的美；

4、科學美，通過科學的內容和形式感受到的美；

5、中國小美育的內容包括藝術教育，如文學、音樂、美術、戲劇、電影、舞蹈等。組織學生觀察和欣賞自然之美，引導他們體驗社會生活和勞動之美。

　　

美育的作用：美育以優美感人的藝術形象，幫助學生了解人的生活、理想和奮鬥，使他們受到生動的思想道德教育，促進他們的政治素質、道德觀和思想感情的健康成長。美育不僅可以幫助學生認識現實和歷史，而且可以發展他們的觀察能力、想象力、形象思維和創造力。還可以調節他們的生活，提高他們的學習效果。