如何說服家長不讓孩子帶手機

瞭解手機的影響、提高家長的監管意識、與孩子溝通。

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1.瞭解手機的影響

首先，家長應該充分了解手機對孩子的影響。如果孩子放任自流玩手機，無疑會嚴重影響到孩子的身心健康。心理學研究表明，過度使用手機會讓孩子變得更加焦慮，甚至會患上社交恐懼症，使孩子與人溝通障礙，流於獨自沉迷於虛擬的網絡世界中。因此，在孩子們使用手機的時候，家長要確保孩子們不會沉迷其中。

2.提高家長的監管意識

在孩子成長過程中，家長的監管和引導起到了非常重要的作用。因此，爲了確保孩子們不會沉迷於手機，家長需要提高自己的監管意識。例如，家長可以限制孩子使用手機的時間和範圍。在日常生活中，家長可以鼓勵孩子更多地運動、參與家庭活動、進行戶外探險等其他健康有益的活動，讓孩子們遠離手機。

3.與孩子溝通

對於孩子來說，手機也是日常生活必備的一個工具，特別是在特殊情況下。例如，在獨自外出或在等待接人時，孩子們需要用手機來與家長聯繫。因此，在限制孩子使用手機方面，僅僅依靠監管是不夠的。家長應該與孩子溝通，讓孩子充分了解手機的一些弊端，並嘗試合理安排孩子的使用時間和範圍。

　　

從孩子的角度

1.尋找其他娛樂方式

爲了不讓孩子沉迷於手機，孩子們應該積極尋找其他娛樂方式。例如，每天都進行一些有益的鍛鍊，參與社團活動或在家中進行一些有趣的手工製作，以及閱讀等等。這些有益的活動不僅可以讓孩子在學習中得到很好的'補充，也能夠幫助孩子更好地瞭解身體和生活的意義。

2.學會管理時間

過度使用手機會讓孩子忽略日常生活和學習，影響到他們的身心健康和成長。因此，孩子們要學會管理好自己的時間，特別是在使用手機的過程中。例如，可以設定使用手機的時間，並將自己的學習和娛樂活動合理安排，避免因爲使用手機而耽誤日常生活和學習。

3.聽從家長安排

最後，在使用手機上，家長要求的和孩子自身的管理意識的合理控制，都是非常重要的。孩子們要聽從家長的安排，並盡力遵守家長設置的規則。這樣，孩子才能更好地保護自己，避免因爲過度使用手機而產生不良影響。

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家長如何管控孩子手機

1、制定相應規則

來手機後，正式地把手機擺在桌子上，非常正式地向孩子介紹手機，千萬不能把手機當成一個很隨意地小事。在規則制定上邊界要清楚，三個地方不應該帶手機進入：不上飯桌、不帶上牀、不帶進衛生間

孩子有時候不遵守規則是正常現象，家長可以陪着他一起執行懲罰，然後鼓勵他做好，就能有效管控孩子玩手機。

2、做到與孩子共情

當孩子出現過度使用手機的情況時，家長首先要做的是共情，不要帶着情緒去指責孩子，讓孩子感到和爸媽聊手機是安全的。孩子不迴避與父母聊手機這個話題，並且可以暢所欲言，是家長引導、幫助孩子合理使用手機的第一步。

在共情的基礎上，家長可以和孩子真誠地談一談，實事求是地列舉出手機對我們的幫助，帶給我們的快樂，當然也不能漏掉給我們帶來的困擾，比如，是不是做一會兒作業就想要看手機，讓孩子客觀認識使用手機的優缺點，判斷手機是否被正確使用，有沒有妨礙自己的生活與學習。

　　

3、給予孩子積極的支持

之所以不好管控孩子玩手機，就是因爲孩子無法得到來自家長的積極肯定、充滿愛的關心，以及單調、乏味的`家庭生活。如果，我們只是關心孩子的學習成績，總是聚焦在孩子的每一個缺點，而對他的內心困惑、努力的姿態、微小的進步都視而不見，孩子就會沉迷到網絡中。

這時就要建議家長，注重孩子的過程、注重孩子的狀態，不以分數作爲衡量、評判孩子的唯一標準；或者說家長最應該關心的是孩子的人格發展、品性發展。儘量豐富家庭生活內容，讓孩子參與到家庭生活中來，比如一起踏青、一起運動、一起烹飪等。

4、進行正確的引導

家長管控孩子手機的時候不能簡單地把他們的手機一收了事，而是應先了解他們放不下手機的原因和訴求，有針對性地進行引導。

家長要積極營造融洽和諧的家庭氛圍，採取正面管教的方式，尊重、理解孩子的需求，可以從未來生活規劃入手，讓孩子制訂生活和學習計劃，在自我管理中品嚐成功的喜悅，降低對手機的依賴。

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孩子帶手機到學校如何教育

1、告知危害，做好監督

針對首次帶進學校的孩子，家長和老師都要教導孩子迷戀手機的危害，儘量讓孩子戒除迷戀手機的壞習慣，以及要告訴孩子把手機帶進校園對孩子的學習成績沒有幫助，還會對周圍的其他孩子都有影響。家長也要嚴格監管孩子使用手機的頻率、時間，監督孩子使用手機的空間。

2、增強孩子的自制力

孩子長這麼大已經能夠懂點事了，也知道天天玩手機不好，但就是忍不住玩，這其實是自制力差的表現，所以家長應當重點培養孩子的自制力，讓孩子自己合理地玩手機，自律的人才會更優秀。

3、培養孩子良好習慣

其實老師和學校都更清楚，堵不如疏的道理，真正能夠杜絕如此現象發生的辦法是，從學生本身入手，培養好孩子的自主管理能力，有了良好的上網和使用手機的習慣，攜帶或者不攜帶手機都對學習沒什麼影響。

良好習慣的教育和培養，其實和家庭教育有着緊密的聯繫。一個孩子的`學習習慣，讀書習慣乃至用手機習慣，應該和家庭教育有着更加密切的關聯，所以家長要善用規劃和管理的方法，讓孩子養成自主約束的習慣。

　　

4、給予孩子安全感和愛

這時我們可以這麼說：媽媽把手機交給你，就是因爲完全的相信你，難道你帶手機到學校去就不是爲了查資料嗎？就一定是玩遊戲嗎？現在媽媽不約束你，也不強迫你；媽媽既然把手機交給你，媽媽就要相信你。

所以，只要我們給到孩子尊重和信任，那麼孩子內心就會產生無比的力量，當他內心很強大的時候，幹什麼事都是可以的。

5、家校共同合作

作爲家長，就應該主動配合學校的工作，同時也要教育自己的子女，引導他們遵守學校的規章制度。如果在手機的管理上，家長有其他更爲合理的建議，可以及時跟學校溝通，讓學校及時的調整相關的管理方案，讓管理更加人性和科學。