怎樣訓練弱智兒童穿脫衣服

對弱智兒童來說，穿衣服是比較困難的生活自理能力之一，一般要到六七歲甚至更大一些才能開始訓練。而且，訓練首先要求孩子能夠聽懂成人的語言，否則無法進行。

衣服包括：上衣、褲子、鞋和襪子。

訓練弱智兒童做這些活動時應該先教脫，後教穿。脫衣服比較容易，而穿衣服難度很大。

剛開始教時，給弱智兒童準備的衣褲尺寸應該稍大一些。上衣最好不是套頭衫，而是前邊係扣的開衫。等兒童學會穿開衫後，再教他穿套頭衫。

由於脫衣服比較容易，大多數弱智兒童經過示範、講解都能夠學會。穿衣服則比較難，在這裏做重點介紹。

教弱智兒童脫衣服和教弱智兒童用勺吃飯一樣，有正向和反向兩種方法。反向法適合智力落後程度較重一些的孩子。兩種方法教的順序不一樣，但都需要將整套動作進行細緻地拆分。這裏以難度較大的穿套頭上衣爲例，我們把整個穿衣的動作分解爲七步來教。

穿套頭上衣的兩種教學步驟

正向法操作

第一步：成人幫助孩子把衣服放在他的身前

第二步：指導孩子把衣服打開，衣服的前面向下，手執衣服的下襬邊

第三步：指導孩子將衣服套在頭上

第四步：指導孩子將頭從衣領鑽出來，邊做邊說：“鑽山洞啦，鑽出來，鑽出來。”

第五步：幫助孩子整理好袖子，指導孩子將一隻手伸進袖子。

第六步：指導孩子將另一隻手伸進袖子

第七步：指導孩子將衣服向下拉平

反向法操作

第一步：成人幫他完成正向法的前六步，指導孩子自己將衣服向下拉平

第二步：成人幫他完成正向法的前五步，指導孩子自己穿另一隻袖子

第三步：成人幫他完成正向法的前四步，兩隻袖子都留給孩子自己穿，加強指導

第四步：成人幫他完成正向法的前三步，教孩子自己把頭鑽出來，並完成其他穿衣動作

第五步：成人幫他完成正向法的前兩步，指導孩子將衣服套在頭上，並完成其他穿衣動作

第六步：指導孩子把衣服打開，衣服的前面向下，手執衣服的下襬邊，並完成其他穿衣動作

第七步：成人幫助孩子把衣服放在他的身前，按正向法指導孩子完成第一至第七步

從表中可以看出，所謂反向法教學，就是根據穿衣的步驟，開始時，成人先幫孩子完成大部分動作，只留最簡單的工作讓孩子來完成，當這些動作熟練後，逐漸給孩子增加穿衣動作，直至最後孩子能夠完成整套動作。

家長可以將穿其他衣服的動作進行分解，根據孩子的水平，決定是用正向法還是用反向法來教。也可以考慮正向法和反向法結合，容易的地方指導孩子自己來做，難的地方先幫一把。總之，目的都是要逐漸增加孩子自己動手穿的能力。