俞敏洪現在的孩子被當成寵物養大鼓勵教育不代表沒有懲罰

培養孩子，原則和規矩很重要，但現在大多數中國的孩子是被當成寵物養大的，沒有規矩。新東方教育科技集團董事長俞敏洪談及家庭教育，闡述了他如何“給予孩子全球競爭力”的全新主張。

俞敏洪曾表示，他繼承了父親的寬厚，又從母親身上學到了堅韌不拔、鍥而不捨的精神，“是我的父母成就了我。”

由於來自農村，進入北大學習的俞敏洪由於普通話不標準，家庭貧困以及形象不佳曾經一度心情鬱悶，“差點得抑鬱症”，後來他努力閱讀，才慢慢克服了心魔。

教書的是老師，但育人的一定是父母。俞敏洪堅信，母親的素質決定孩子的一生。

感情好的夫妻容易成爲榜樣。打開孩子心靈。一個家庭，哪怕窮得家徒四壁，只要有一個善良、勤儉、樂觀和整潔的女人在料理，這樣的家庭仍是心靈的聖堂與快樂力量的源泉。

中國的家長在教育孩子的過程中，原則和規矩方面做得並不好。“有些父母的教育方法連動物都不如，把孩子保護得太好。”“現在很多的孩子被當成寵物養大，沒有規矩”。

沒規矩，不成才。沒有原則的父母，教育出沒原則的孩子，並且失去孩子對他們的尊重。孩子需要原則，這讓他們的成長有了土壤。沒原則的孩子會經常碰壁，安全感喪失，從而失去進取心。原則和規矩，必須基於正確的價值觀，否則就會和大衆形成對抗，被排斥。“在原則和規矩後必須給孩子留下放飛的空間。對於鳥來說，規矩不是把翅膀剪掉，而是飛行的方向。”

現在中國的家長倡導鼓勵教育，鼓勵教育非常重要，但鼓勵教育不能陷入誤區，鼓勵教育不是不懲罰，不批評孩子，而是帶有建設性的批判，讓孩子在失敗和挫折面前不害怕。

“國外是對過程進行鼓勵，我們中國卻是對結果進行鼓勵。”中外教育的不同鼓勵方式，培養出了不一樣的人才。

中國的中國小老師一般都表揚成績排名前幾名的學生，中等和後進的學生往往得不到鼓勵，事實上，如果一個學生從20分到40分進步是很大的，卻很少得到表揚，美國有一位黑人女教師，在貧民區的學校做老師，但是她的學生卻紛紛進入了美國的名牌大學，大家好奇她是怎麼做到的，她講了一個故事，讓很多人很感動。

這位黑人女教師班上的一位學生，二十道數學題只做對了兩道，女教師給他加了2分，畫了一個笑臉，學生找到老師，問老師是不是在污辱自己，“當然不是污辱你，你做對了兩道題，總比一道殾沒有做好，我希望你下次做對四道題，這樣我給你畫兩個笑臉。”受到鼓勵的這位後進生後來通過努力，成了全班數學最好的學生，並考入了美國名校。

“鼓勵教育最重要的使用是在孩子挫折和失敗的時候。”鼓勵教育不是掩蓋孩子的缺點，而是正視自己的不足並且努力。較好的方式是對孩子所付出的努力──這一他們能夠自己控制的因素──予以鼓勵。鼓勵重在過程，是對孩子付出的努力給予承認，而表揚只認結果。

父母要幫孩子養成良好的閱讀習慣，“如果從孩子出生到八歲，家長每天都跟孩子一起進行半小時的閱讀，八歲以後，這樣的孩子今後的發展就不需要家長操心了。”

很多人都說中國人和猶太人是聰明的民族，但是中國人的閱讀好習慣卻慢慢喪失了，讓他震撼的是，他看到猶太人幾乎每戶人家都有2000本藏書，進門的屏風就放滿了書，教育就是習慣的培養。重複成習慣，習慣成自然，自然成個性，個性成命運。

中國的父母們應幫助孩子建立夢想，而不是強制興趣，夢想是孩子一生髮展的動力，是對未知世界的嚮往、對生命極限的超越，最高分數、名牌大學只是奮鬥目標。從孩子的興趣愛好出發，讓孩子自己做出決定，學習內心真正熱愛的東西。能夠預見未來，而犧牲眼前的樂趣；充滿好奇、熱情，探索未知世界。

他建議家長與孩子分享“有質量的時間”。跟孩子在一起時，對他們進行心情教育、性情教育，塑造他們健康快樂的個性、積極向上的態度、寬闊的胸懷以及堅忍不拔的精神，打開更爲廣闊的思想天空，讓孩子獲得自我心情教育的能力，培養更加完善的可持續發展的人。