訓練寶寶聽力十技巧

準媽媽平時在生活當中怎麼使孩子的聽力更靈敏呢?先來看看一下的方法吧，或許對您有所幫助!

0-3歲寶寶聽力的發展變化

新生兒聽力的階段變化

由於小兒還不會說話，聽力有障礙時不輕易早期發現。因此，家長最好了解一些聽力的測試方法，以便及早發現聽力異常，及時採取必要的對策。

小兒聽力發育VS語言發育的關係

小兒的語言發育與聽力發育密不可分，聽力是否正常，語言發育測試就是一塊“晴雨表”。一個人必須先有了聽力，再經過語言學習纔會說話。一個正常的小兒(發音正常，決不是聲啞)，假如出生後被放在一個不與任何人接觸的環境裏，沒人教說話，就永遠也不會說話。一個聽力有障礙的小兒，即使生活在有人和他說話的環境裏，但因聽不見也學不會說話，這就是所謂的“十聾九啞”的道理。

0-3歲小兒聽力發育過程

0-30天

·在覺醒狀態下聽到聲音後轉動眼和頭去找聲源。

·聽到忽然的響聲後兩臂屈曲抱在胸前，四肢抖動並做出眨眼動作。

·聽到友善或熟悉的聲音會停止哭泣，喜歡聽高音調和母親的聲音。

2-3個月

·大人用語言引逗時能夠聽到，並做應答式的回答，如“哦”“啊”“唉”等。

·聽到柔和、悅耳的音樂時面露笑臉，並很安靜地聽。聽到刺耳的音樂時全身亂動，煩燥不安。

·已經能夠傾聽四周的聲音，如說話聲、樂器聲、並在聽到後將頭轉向一側。

4-5個月

·在小兒的一側耳後大約15釐米的地方用搖鈴，能轉過頭向發聲的方向去尋找聲源。這是測試聽力非常重要的表現，可以早期判定小兒的聽力是否正常。

·能夠分辨熟悉和不熟悉的聲音，聽到母親的聲音非凡興奮，眼睛會朝着發出聲音的方向看。

·對憤怒的聲音感到害怕，但對發聲的玩具很有愛好。

6-7個月

·已經能夠感知習慣的語聲，如知道自己的名字。

·能夠模擬聲音。

·當大人叫小兒名字時，聽見後會轉向呼叫人並友好地微笑，表示應答。

8-9個月

·能夠理解簡單的語言。

·可逐漸據聲音來調節、控制行動，逐步學會傾聽聲音，而不是立即尋找聲音的來源。

·逐漸能夠聽懂幾個字，包括家裏成員的稱呼。

10-12個月

·能夠隨着音樂擺手，並能尋找視野以外的聲音。

·能對簡單的語言做出反應，如爸爸、媽咪、自己的乳名等。

·聽到大人的指令後能夠指出自己的五官，如眼睛、耳朵、嘴等。

·能夠和大人一樣去判定聲音的來源，並開始增強對詞語的感覺能力。

1歲半

·會說出自己的需要，如拿、走、外、吃、尿、貓、狗等。

·能尋找隔壁房間的聲音。

·在大人的指導下，已經學會叫爸爸、媽咪、爺爺、奶奶等人的稱呼。

2歲

·大人讓做什麼能夠照辦，還能重複說過的字眼，還能說短句。

·已經學會一些簡單句，如會說3-5個字的短句，如“媽媽抱抱”、“我喝水”、“上街看車”等。

3歲

·此階段語言發育飛速，詞彙豐富起來，能夠學會一些複合句。

·可以說8-10個字的句子，如“媽媽帶我去託兒所”。

·能夠唱兒歌，敘述簡單的事情。

聽覺訓練10條

1、從寶寶出生後的第一個月開始，媽媽就可以給寶寶玩一些能發出柔和聲響的玩具。柔和、緩慢、優美的聲音會給寶貝帶來輕鬆愉悅的感受。讓寶寶產生安全感。

2、與日常活動有關的各種聲音，如走路聲、開門聲、流水聲、炒菜聲、說話聲、物體碰撞聲等等，都沒有必要回避寶寶，這纔是給寶寶營造一個真實的、有聲的世界。

3、照顧寶寶的時候多跟他說話，儘管他還聽不懂，但可以讓他感受言語節奏和語調。

4、寶寶哭的時候，要給予言語的安慰：當他清醒時，放些優美音樂促進他的聽覺發展。

5、寶寶到了3個月左右，對聲音有了定向反應，可以在他周圍的不同方向喊他，或用玩具訓練他轉頭尋找聲源。

6、常帶寶寶到動物園、公園等自然環境中去，聆聽鳥聲、動物的叫聲、流水聲等，都可以促進聽覺的發育。

7、當寶寶開始咿呀學語時，要給他一個學習的環境，引導他發聲。

8、8個月的寶寶能模仿發音，這時一定要用正確的發音來引導寶寶學習說話，平時無論在給寶寶做什麼事，最好邊做邊說。

9、教寶寶說話時，首先要教他熟悉的物體名稱，讓他在看到物體的同時能聽到這種物體的名稱，逐漸使他能將詞和物聯繫起來。

10、寶寶學會說話時，要開始訓練他如何正確地表達語言。多給寶寶聽音樂，學習唱歌，這對提高他聽覺的分辨能力很有好處。