《三字經》優秀讀後感作文（通用6篇）

《三字經》優秀讀後感作文，生活中，說到《三字經》，相信大家都不陌生吧！《三字經》是每個人的啓蒙讀物，也是最淺顯易懂的讀本之一。下面給大家分享關於 《三字經》優秀讀後感作文（通用6篇）！

《三字經》優秀讀後感作文1

《三字經》是一部流傳甚廣、家喻戶曉的啓蒙讀物，它教育我們要孝順父母、友愛兄弟、禮貌待人、勤奮好學，這些都是我們中華民族的傳統美德。

在我五歲生日的時候，爸爸給我買了一套國學小叢書作爲禮物。從那以後，只要一有時間，爸爸、媽媽就會給我講讀，教我背誦。

其中的.《三字經》是我最早學習也是我最喜歡的一本國學經典。“人之初，性本善。性相近，習相遠……”我被這種簡潔精湛的哲言雋語所吸引。

從《三字經》中，我知道了三才、三光和三綱，知道了四時、四書和四方，知道了五行、五常，知道了六穀、六畜，知道了七情、八音。

　　

從“昔孟母，擇鄰處。子不學，斷機杼”，我明白了環境對人的成長固然重要，但自身的努力更重要，做什麼事情都要專心致志和持之以恆；從“玉不琢，不成器。

人不學，不知義”，我懂得了一個人天生資質雖然是基礎，但後天學習和努力不可忽視，我們應立鴻鵠之志，刻苦學習、勇攀高峯；

從九歲溫席的黃香身上我學會了感恩；從四歲讓梨的孔融身上我懂得了謙讓；看到孫敬的“頭懸樑”、蘇秦的“錐刺股”，我知道學習應該自覺勤奮，努力刻苦；讀到“犬守夜，雞司晨”和“蠶吐絲，蜂釀蜜”，我明白了做人更應該通過學習，以自己的知識和技能來實現人生價值……

通過幾年來《三字經》的學習和誦讀，我學到了很多知識，明白了不少做人的道理。這些知識和道理將會讓我受益匪淺，使我終身受用。

《三字經》優秀讀後感作文2

人們常說：“一本好的經典就是一個好朋友。”經典對人成長的影響是不可估量的。好的經典往往能改變人得一生，而執着於看書和愛書的我，到今天讀過的經典已經不計其數了，使我受益無窮。

盛夏我坐在院子裏，微風輕輕地吹着，朦朧的月色，手中捧着《唐詩三百首》愜意的漸漸沉入夢鄉。

小時候我懷着激動地心情，從媽媽手中接過我的第一本書《三字經》，他打破了我沉睡的心靈，讓聖潔的陽光照進來，於是我每天吟唱着：“人之初，性本善”，敲開了知識的大門，走進了經典的'世界。

從此，嬉戲的地方少了一個頑皮的身影，懷着一份不捨我邁出了年幼。如今，《三字經》已不能滿足我的需求。

　　

於是，我便向更高的境界探求。一句“夜來風雨聲，花落知多少”使我心曠神怡，一首“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”讓我對大自然充滿嚮往，對瀑布溢滿的憧憬。

我帶着對李白的崇拜，對杜少陵的嚮往……去更深的瞭解經典，也對它更多了一份期望。我深深的沉入了經典裏，暢遊在這知識裏，其樂無窮。

隨着時間的流逝，我會更深的挖掘你，去享受更多的樂趣，貯藏更多的智慧……與經典作伴，與聖賢爲友，做龍的傳人。

讀經典就是讀人生哲理，經典與我有約。經典是我成長的好朋友，它不斷的孕育着我的心靈。

《三字經》優秀讀後感作文3

“人之初，性本善，性相近，習相遠……”《三字經》誰都會背上那麼三兩句，可其中做人的道理卻要用一生去體驗。

人出生時，原本純潔善良，只是後天的修養不同，纔出現了百態人生。到了知天命的年紀，我才悟出了“心之變，德之變，德之變，行不同，行不同，果相異”的道理。

縱使世態炎涼，但要心存感動；縱使淡漠無助，但要有信仰支撐。因爲這個世上不僅僅只有堅冰和烈火，也不僅僅只有冷漠和笑顏，更重要的是它有無數顆熱情跳動的心。大地因爲有了萬物才生機昂然，大海因爲有了波濤才洶湧澎湃。

如果每個人都懷揣感恩之心，這世間就多了溫暖少了冷漠，如果每顆心都有信仰，希望纔會綻放出絢麗的花朵。

　　

“幼不學，老何爲。”感恩的心、信仰的心要從小培養，記得我們國小時，雖沒讀過《三字經》，但是老師和父母用點點滴滴的平凡舉動讓我們明白了要關愛他人。我生活在航空城，在樸實的環境中逐漸懂得了“孝於親，所當執”。

那時，只要突然下雨，我和小夥伴們都會帶上雨傘，結伴去工廠的大門口等待父母們下班，馬路兩旁，黃黃的油布傘像一顆顆磨菇綻放在雨地裏，給父母們帶來感動。

如今，獨生子女很少會想到關心父母，把長輩們的愛當成了理所當然，這是不是人性教育的一種缺失呢？！《三字經》說得好呵：“玉不琢，不成器，人不學，不知義。”

小鳥因爲有了天空纔會展翅飛翔，小草因爲有了雨露才會欣欣向榮。人的學習不光是數理化，最根本的.是學做人的道理。

伴着愛成長固然重要，但懂得愛、付出愛是人性的光輝所在，正所謂悠悠寸草心，報得三春暉。從國小會愛，長大了纔會愛祖國、愛工作、愛事業、愛社會，纔會用一顆真切的心、一份飽滿的愛去裝扮一個奼紫嫣紅的世界。

《三字經》優秀讀後感作文4

這些天我讀了《三字經》，從書中的許多信息中獲益良多。在這些故事中，我深深地感受到了中國傳統文化的起源和流動。

書中的每一個故事，每一句話都深深地吸引着我。“教養孩子或不教導孩子是父親的過錯。教學不嚴格，但教師懶惰。孩子不學習是不合適的。

如果你年輕時不學習，那就永遠不會。玉不琢，不成器。人不學習，不懂得公正。作爲一個人的兒子，方少時。

親戚，老師和朋友，學習禮儀。這是我在《三字經》裏讀到的一句話。這些話很好。他們告訴我一個深刻的道理：如果孩子管教不好，那是父母的錯。

如果老師在教學上不嚴格，那是他的懶惰。如果你小時候不學習，你就不會長大想學習。所以我深深地感到，我必須更努力地學習，報答我的父母和老師當我長大了。

　　

孟子的`母親選擇了她的鄰居。如果你不學習，你就永遠學不會。孟子的母親三次搬家，讓孟子有了一個良好的學習環境。

孟子有一次逃學，母親就剪下織布機上的布來教他。孟子之所以能成爲歷史上著名的大學提問者，與他母親嚴格的教育是分不開的。從那裏我們可以看到一個良好的環境對學生的成長是多麼重要。

《三字經》不僅是一本書，更是古人智慧的結晶，是文學的瑰寶，是永恆的經典。它濃縮了中國幾千年的歷史，一個接一個的故事，告訴我們做人的道理；一種道德吸引所有人。來和我一起讀這本好書吧。

我相信你一定讀過三字經的歷史書。但這是一本很長的古書。它的每一個字都包含着深刻的真理。讀過三字經之後，我們應該充分理解它們的含義，這樣才能完美！

《三字經》優秀讀後感作文5

我是一個生在農村長在農村的山娃子，從小沒有機會接觸到外面多姿多彩的世界，心中一直充滿了期待和幻想。

上學後第一次聽老師讀《三字經》就被它深深的吸引了，這本書告訴我許多關於歷史、天文、地理、道德方面的知識。古人常說：“熟讀三字經，便可以知天下事、通聖人禮”，對此我感觸比較深。

《三字經》是前人智慧的結晶，它的每一句話都包含着有趣的故事和深刻的道理。比如：“融四歲、能讓梨、弟於長、宜先知”，這個故事告訴我們從小要尊重兄長，會謙讓他人。學會謙讓說來容易，要做到卻有些困難。

一件發生在我身上的事讓我對謙讓有了新的認識：我們學校是個缺水比較嚴重的地方，平時喝的水都是我們早上用瓶子從家裏背來的，因此水對每個孩子來說都很珍貴。

　　

記得一次上體育課後，同學們口喝了來教室喝水，同桌小科的水被他不小心全灑到地上。他當時急得大哭起來，轉身向旁邊的同學求助，大家雖然都表示同情，卻沒有人向他伸出援助之手。

那天我因爲上廁所來晚了，小科看到我像見到救星一樣，用懇求的`語氣問我：“能讓我喝點水解解渴嗎？我只喝一點就好！”看着瓶子裏僅有的一點水，心想兩個人喝真的是太少了。我剛想拒絕，看到小科在不停地抿着乾乾的嘴脣，又有點不忍心。

正當我猶豫不決時，腦海中聯想到三字經裏孔融讓梨的故事，是啊！我爲什麼不能向孔融一樣把自己需要的東西謙讓給別人？

這樣做不僅可以幫助他人，還可以從中體會到分享的快樂，何樂不爲呢。隨後我和小科一起喝光了瓶裏的水，雖意猶未盡但心裏美滋滋的。

《三字經》是我成長中不可缺少的良師益友，它就像一位博學多才的老師時刻指導着我，並將伴隨我快樂成長！

《三字經》優秀讀後感作文6

人之初，性本善。性相近，習相遠。苟不教，性乃遷……我幼兒園的時候就能背誦了，但是不知道是什麼意思。

這個寒假，學校的大隊部佈置了品讀經典傳承國粹閱讀活動，《三字經》是我國著名的啓蒙讀物，所以這個假期我把《三字經》拿出來重頭到尾認真地看了一遍。

通過看三字經的解讀，我知道了三字經它是告訴我們要尊老愛幼、勤學刻苦、孝順父母、禮貌待人，這些都是我國的傳統美德。

子不學，非所宜。幼不學，老何爲？玉不琢，不成器。人不學，不知義。這幾句話的意思說年輕的時候不好好學習，是很不應該的。

這樣，等到老的時候，什麼都不懂，什麼也不會做，又有什麼用呢？一塊好的玉石，如果不經過玉工雕琢，就不能成爲一件精美的玉器。

　　

一個人如果不努力學習，就不會明白事理，沒有辦法讓原來的優良天賦得以充分的發揮。我就得這句話說的太對了。

我們小時候一定要刻苦學習，不能怕辛苦。還有我特別喜歡“頭懸樑”這個故事。“頭懸樑”講的是：我國古代晉朝的`孫敬，他學習非常刻苦，常常讀書讀的很晚，睏倦得眼皮都睜不開了，爲了防止自己在學習時睡着了，因此在讀書時他就弄根繩子把頭髮綁起來吊在房樑上。

打盹垂頭的時候，揪一下頭髮就驚醒了，繼續讀下去。後來他成爲了一個很有成就的人。這兩個故事告訴我們，從小要刻苦學習，只有認真努力的付出，纔能有收穫。

我平時在學習的時候，不是很認真，做作業也不是很及時完成。看了《三字經》以後，我要改正這些缺點，刻苦學習，長大以後成爲對社會有用的人。

《三字經》就像一個老師，教導着我們，讓我們成爲有用的人。我很喜歡這本書。