六年級下學期教學的工作計劃
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六年級下學期教學的工作計劃,六年級是國小階段的最後一年,學生面臨着升入國中的壓力,作爲六年級教師壓力也不小,爲了在新的學期有更好的進步,我們需要制定一個工作計劃,下面我們來具體看看六年級下學期教學的工作計劃。
六年級下學期教學的工作計劃1
一、指導思想:
緊緊圍繞本學期學校的工作思路和學科組的工作安排,以課堂教學爲抓手,以優化教學過程、提高教學質量爲核心,重視加強培養學生良好的學習習慣,堅持語言文字的訓練,紮紮實實地打好基礎,指導學生正確地理解和運用祖國的語言文字,提高學生的語文素養。
二、班級情況分析:
本年級共有學生184人,上學期英語期考平均分60.1分,及格率48.4%,優秀率21.7%。大部分學生態度端正,有良好的學習習慣,能按時完成作業,有初步的自學能力,喜歡提出自己不同的見解。
能熟練識字,學習口語,能利用單詞表理解新詞的意思,能閱讀程度的文章,能解短文的主要內容,能正確、流利朗讀課文。
能寫一些小作文,但在書寫以及標點的正確運用及小作文方面還有一些欠缺,有待進一步的提高。
三、本學期教學目標
聽:
1、能在圖片、圖像、手勢的幫助下,聽懂簡單的話語或錄音材料;
2、能聽懂簡單的配圖小故事;
3、能聽懂課堂活動中簡單的提問;
4、能聽懂常用指令和要求並做出適當反應。
說:
1、能在口頭表達中做到發音清楚、語調達意;
2、能就所熟悉的個人和家庭情況進行簡短對話;
3、能運用一些最常用的日常套語(如問候、告別、致謝、致歉等);
4、能在教師的幫助下講述簡單的小故事。
讀:
1、能認讀所學詞語;
2、能根據拼讀的規律,讀出簡單的單詞;
3、能讀懂教材中簡短的要求或指令;
4、能看懂賀卡等所表達的簡單信息;
5、能借助圖片讀懂簡單的故事或小短文,並養成按意羣閱讀的習慣;
6、能正確朗讀所學故事或短文。
寫:
1、能模仿範例寫句子;
2、能寫出簡單的問候語;
3、能根據要求爲圖片、實物等寫出簡短的標題或描述;
4、能基本正確地使用大小寫字母和標點符號。
玩演視聽:
1、能按要求用簡單的英語做遊戲;
2、能在教師的幫助下表演小故事或童話劇;
3、能表演歌謠或簡單的詩歌30-40首(含一級要求);
4、能演唱英文歌曲30-40首(含一級要求):
5、能看懂英文動畫片和程度相當的英語教學節目,每學年不少於10小時(平均每週不少於20-25分鐘)。
四、教學重難點分析:語言技能目標
聽
1、能抓住所聽語段中的關鍵詞,理解句子之間的邏輯關係;
2、能從聽力材料、簡單演講或討論中提取信息和觀點;
3能聽懂日常的要求和指令,並能根據要求和指令完成任務。
說:
1、能傳遞信息並就熟悉的話題表達看法;
2、能通過重複、舉例、解釋等方式澄清意思;
讀:
1、能從一般文字資料中獲取主要信息和觀點;
2、能利用上下文和句子結構猜測詞義;
寫
1、重視學生寫字習慣的.培養,加強寫字教學的指導。
2、重視培養學生學習習作的興趣,再現生活的能力。
五、教學措施
(一)提高課堂教學效率的方法:
1、課前認真鑽研教材,認真備好每一節課。教學後及時進行教學反思,不斷地根據學生學習情況調整自己的教學思路,教學設計。多聽老教師的課,彌補不足之處。
2、課堂上面向全體學生。注重民主、和諧氣氛的創設,讓學生人人體驗。讓學生在感悟中學習。把愛和關懷平均的分給每一位學生。
3、培養學生良好的學習習慣。在習慣的培養上,特別是記單詞習慣的培養更加重要。
4、加強與家長之間的聯繫,多和他們交流孩子的在校表現和在家表現,雙方一起吧孩子的習慣及成績搞上去。
(二)學困生意見:
1、找準學困生的學困點,因人制宜。給他們配定“小老師”,多多幫助他們。
2、給學困生多創造機會,讓他們品嚐成功,樹立信心。
3、多與後進學生談心,多做情感交流。瞭解他們的內心世界。
4、關注課堂動態生成的過程,抓住學生的閃光點,及時進行表揚、鼓勵、引導。
5、調整教師與學生的心態,根據實際情況能夠及時調整。誨人不倦,時刻讓自己有耐心。
六年級下學期教學的工作計劃2
一、全冊教材分析
全書分爲三個單元
第一單元(1---4課)主要是進行校園生活中的道德規範教育,學校生活是學生生活的重要部分,國小生必須遵循學校生活中的道德規範和禮儀規範,熱愛集體,遵守紀律,做學校的主人,尊敬教師,建立民主平等的師生關係,友愛同學,相互幫助,熱愛科學,勤奮學習,順利完成學習任務,把自己培養成社會主義事業的建設者和接班人。
第二單元(5---8課)主要是進行公共生活中道德規範教育,社會公德是人們在社會生活中必須遵守的最基本的道德規範,是社會生活正常進行的基礎。
國小生應當遵守社會公德,做到自覺遵守公共秩序,自覺維護公共安全,自覺愛護公共財物,自覺保護人類賴以生存的環境,努力做一個文明的小公民。
第三單元(9---13課)主要是進行忠於祖國,熱愛祖國,熱愛和平的教育,國小生應當熱愛社會主義祖國,樹立民族自尊心,自信心,自豪感,立志爲祖國的社會主義現代化建設作貢獻。
懂得祖國領土神聖不可分割,懂得民族之間要互相尊重,平等相待,和睦相處,知道和平是各國人民的共同願望,要熱愛和平,從而培育對祖國的責任感和義務感,努力把自己培養成爲國分憂,爲國效力的世紀新人。
二、全冊教學要求
1、教育學生必須遵循學校生活中的道德規範和禮儀規範,熱愛集體,遵守紀律,做學校的主人,尊敬老師,建立民主平等的師生關係,友愛同學相互關心,相互幫助,熱愛科學,勤奮學習,順利完成學習任務,把自己培養成社會主義事業的建設者和接班人。
2、國小生應當遵守社會公德,做到自覺遵守公共秩序,自覺維護公共安全,自覺愛護公共財物,自覺保護人類賴以生存的環境,努力做一個文明的小公民。
3、對學生進行忠於祖國,熱愛祖國,熱愛和平的教育,國小生應當熱愛社會主義祖國,樹立民族自尊心,自信心,自豪感,立志爲祖國的社會主義現代化建設做貢獻。
懂得祖國神聖領土不可分割,懂得民族之間要互相尊重,平等相待,和睦相處,知道和平是各國人民的共同願望,要熱愛和平,從而培育對祖國的責任感和義務感,努力把自己培養成爲國分憂,爲國效力的世紀新人。
三、改進教學方法,提高質量的措施,
1、以情感人,情理交融,以此激發學生思想道德情感,提高學習熱情,引導學生思考,指導學生實踐,教學中運用啓發式,堅持正確引導。
2、加強對學生的學法指導,激發參與意識,培養學生的'成就感,
3、課堂的知識教學與課外的實踐活動結合進行,
教師有計劃地組織學生開展社會調查,參觀,社會服務以及引導學生蒐集名言,格言,舉辦展覽,觀看電影,等活動,並安排學生寫調查報告,總結等,要因地制宜,量力而行,講究時效,
4、教學中多鼓勵,多表揚,充分運用榜樣的力量,以身作責,爲學生做表率。
5、教學中要注意啓發學生勇於提出問題,參加討論,以多種形式激發學生的求知慾望,充分調動學生的主動性。培養學生的自學能力,獨立思考能力和辨析正確與錯誤的能力,
6、注重提高學生的思想道德認識,激發道德情感,指導道德行爲,把傳授知識同陶冶情操,提高覺悟有有機地結合起來,不斷增強學生的社會責任感。
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