孩子學習鋼琴不應該被您逼練

那些小時候被逼練鋼琴、背古詩的孩子，後來怎麼樣了？

那麼背古詩到底有什麼用呢？

一位曾經被“逼”過的少年講述了他的感受：才四五歲的時候，他媽媽就逼他背誦唐詩宋詞。媽媽也就國中文化水平，對很多古詩詞也沒有太深刻的理解。

很多時候，幼小的他向他媽提問，得到的都是這樣的回答：你儘管背得滾瓜爛熟就好，以後長大了，書讀得多了，自然也就都會明白了。

一開始，他覺得背誦是件很枯燥的事，甚至偷偷埋怨過母親，但揹着揹着，他慢慢迷上了詩詞，覺得琅琅上口，很好玩。

長大後，他發現自己的身邊滿滿都是詩意——

春天，看到盛開的桃花，知道了什麼叫“桃之夭夭，灼灼其華。”

夏天，看到滿塘的荷葉，知道了什麼叫“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”

秋天，看到飄落的黃葉，知道了什麼叫“西風又老瀟湘樹，翩翩黃葉辭枝去。”

冬天，看到皚皚的白雪，知道了什麼叫“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。”

他說，那些曾經背誦的古詩詞，即便當年有些晦澀難懂，但就那麼靜靜地埋進了記憶的土壤中。

某一天，於旅途中邂逅某處風景，某份心境，就恍然大悟，明白了穿越了千年的那首詩，那句詞，那幅畫，那份情。

這個少年還憑藉滿腔的詩詞歌賦，俘獲了妻子的芳心

很多經典的愛情詩句被他倆信手拈來，傳情達意，爲愛增色添彩

現在學鋼琴的孩子不在少數，小區裏常常九、十點還回蕩着鋼琴聲。家長們讓孩子學鋼琴的初衷都差不多：就是想讓孩子跟別人不一樣，並且培養培養他們的藝術情趣。孩子們越不想彈，家長就越是嚴厲。

而小時候學過鋼琴的那些孩子，長大了都有什麼變化嗎？

他們依然十分討厭鋼琴嗎？並不是。

不僅是學音樂，小時候學的特長長大以後都不會後悔。長大以後越來越覺得智商跟不上，想學類似的東西的時候全靠小時候打點基礎。

或許從小就無法理解父母爲何要這麼做，他們的管束甚至達到了專制的程度，但每次被別人羨慕和表揚的時候，你的特長好像又變得極其有意義一樣。對於現在而言，這些付出都是值得的，倘若沒有學過這些，一切都將平凡無奇，也因爲學了這些，讓你比同齡人成熟、獨立。

其實所有被逼迫的痛苦，並不歸咎於學什麼特長或者學起來有難，而在於父母缺乏教育孩子的耐心和方法

很多人都說，花那麼多時間練習，都沒有童年的快樂了。難道音樂裏找不到快樂麼？真正的不快樂不是學什麼，是父母讓你去學的方式，那纔是所有痛苦的來源。

我們不要動不動被所謂的“快樂教育”所麻痹，覺得逼孩子掌握一項特長，就是扼殺孩子愛玩的天性

例如，在陪伴和監督甚至逼迫孩子背誦古詩詞的時候，考驗的不僅僅是堅持，還有大人對生活的理解，對時間的管理，對孩子的信心。

與此同時，孩子在漫長的人生之旅中，也需要身體力行，慢慢感悟：任何事情的成功皆不是一蹴而就的，唯有投入時間和精力，唯有堅持不懈，方能等來那一泓清泉。