寶寶爲什麼需要學拼音 學習拼音的好處

寶寶爲什麼需要學拼音學習拼音的好處

孩子進國小前，到底要不要學拼音？記者隨機採訪了義烏一所國小一年級的班主任王老師，他們班上的情況挺有代表性：40個學生，90%的孩子存在提前學拼音、寫字等情況。也就是說，真正零起點的孩子，只有幾個。

家長們爲什麼都提前讓孩子學了拼音？王老師從事8年語文教學，她推測，家長擔心很多孩子在幼兒園已經學過拼音，國小就不教或者教得很快，擔心自己的孩子跟不上。

“其實完全不用擔心，國小的教育是正規化、系統化的，拼音就是教學大綱裏的內容。”王老師說，就算幼兒園教過，國小還是會重新教，“雖然沒有接觸過拼音的孩子，剛開始幾節課會學得慢一點，但我們肯定是教會爲止。”

王老師說，孩子上國小前，適當接觸一些拼音是有好處的，前提是引導爲主，家長或者幼兒園老師如果充當拼音老師的角色，反而還會帶來一些負面影響。

比如王老師很苦惱，很多孩子會拼音，但不標準，還有幾個學過寫字，但拿筆姿勢不對。對於這些孩子，老師反而要花更多時間去教，孩子也要花更多時間糾正。

對於這點，省特級教師、賓王幼兒園園長餘巧娟也有同感：“拼音有一定拼讀技巧，幼師沒有經過這項專門培訓，容易教錯，導致孩子入國小後糾正困難。”

還有一個負面影響是孩子提前學得多，上課反而不專心，最終養成不好的習慣。“再往高年級走，提前學的優勢沒有了，情況就很難說了。”王老師說。

專家觀點

培養習慣比傳授知識更重要

幼兒園老師的壓力，家長的擔憂，國小老師的無奈……進入國小前到底要不要學拼音、漢字或者算術？這是很多人糾結的問題。

浙江省教育廳就做好“幼小銜接”教育提出了指導意見：幼兒園不提前教授國小課程內容。這一點也得到了參與論壇的義烏市多位幼教專家的認可。

“幼兒園嚴禁實施‘拔苗助長’的超前教育和強化訓練。”義烏市教育局局長王建新態度明確，學前教育要尊重幼兒的成長心理和發展規律。

發言嘉賓、省特級教師、義亭國小校長朱向陽說，有些東西該提前教，比如習慣。幼兒園的重點是培養孩子的生活和學習習慣，“教育孩子運用各種感官，提高認識世界的習慣和能力。”

餘巧娟說，禁止“國小化”並不提倡一刀切。“不是說幼兒園和班級教室裏不能出現任何拼音、文字、算式。有些孩子對文字特別敏感，看了幾次無意中全記住了，這有什麼不可以？”

對於剛進入國小的孩子，老師該怎麼教？葉立新認爲，一年級可以開設入學課程，設置一些熟悉學校、認識同學、寫字習慣等課程，讓新生更好地完成幼小銜接。