父母怎樣提高孩子的學習效果

提升孩子的學習效果，專注力和睡眠是關鍵，10年後差距特別大。很多的傳統教育方法依然在延續，這樣一來，對當下的孩子學習來說缺少一種動能。

這種動能是孩子自發的，由內向外的一種表現，本質就是興趣，有興趣才能專心的去投入鑽研。如何讓孩子把這種專心用在學習上呢?其實小孩子的專注力很薄弱，時間很短，尤其是三年級以下的孩子，這個階段的孩子的專注力就是10到15分鐘。我們就是要利用這十到15分鐘的時間，抓住孩子的專注力，和孩子講一個問題。

可以是生活習慣的問題，也可以是學習、作業的問題，可以是身邊任何的一件事情，這個動作就是抓住主要問題。我們鎖定問題以後可以把問題做簡單的分解，按照孩子能夠理解的程度，做出有針對性的解決方案。其實這個簡單的道理很多人都知道，但就是做不到，原因也很簡單，心態急躁。在和孩子講的過程中，給孩子一個正確做事的觀念很重要，如果在其中能適當的加入互動就更好了。

具體用在學習上可以是採用互問互答或者預測問答的形式，這是提高專注力的一個非常好的方法，互問互答就是我們日常訓練孩子的一種形式，因爲人的大腦記憶是需要強化。充足的睡眠也是有助於學習的，很多的父母覺得孩子睡覺是浪費時間，浪費生命，這是錯誤的觀念。

國外曾做過專門的實驗，把體驗者調到實驗室了，然後讓體驗者學習50個生字，再把體驗者分爲三組。學習完以後，第一組去睡覺;第二組安排工作，不讓睡覺;而第三種可以睡覺，但是不能做夢。只要一做夢就把你推起來。因爲人體進入做夢狀態有兩個指標：眼球跳動和β波。等到天亮以後，分別叫這三組體驗者把昨天學的50個生字默寫出來，結果發現：可以睡覺不可以做夢的那組學的最差。得出這個結果我們就知道了，良好的睡眠對學習也是非常必要的，做夢也是必要的。

孩子學習的問題，看似是孩子本身的問題時，實則是父母沒有換位思考，沒有站在孩子的角度思考同一個問題!我們從孩子的角度看事情，通常孩子做錯事都是有原因的。比如說今天老師留的作業是寫反義詞，孩子寫了，但孩子不知道我寫的跟你的答案是不一樣的東西。這是孩子接收到信號後做出的反應，當我們看到這個結果並不是我們的標準答案時，一定會說這麼粗心!這其實是不能清楚理解問題的真正意義，從相反的角度來說，是我們沒有用孩子聽得懂的語言和聽得懂的方式來對孩子講清楚。如果能從孩子角度看問題，也許你真的會發現孩子有他的理由，只是我們忽略了孩子想表達的意願。