父母如何將孩子引入學習的世界

一個人只有具備足夠的能力，才能面對紛繁複雜的未來世界。而學習就是解開這個難題的唯一方法。只有終身學習的人，纔不會被社會淘汰。而要培養孩子學習能力的首先因素是有一個學習型的家庭，從小在濃厚的學習與求知的氛圍之下，在大量的課內外學習中獲取知識。

親子學習對於孩子成長的重要性已經被廣泛認可，孩子學習習慣的養成與家長有着重要聯繫。不過在隨機調查中，能堅持陪孩子學習的家長不足一半。他們有的把握不好親子學習的節奏和尺度，以至於親子學習成了父母和孩子的一種負擔。

忙到沒時間，缺乏耐心一起學習

“平時很忙，小孩子是住校的，他看什麼書，我不清楚。”隨訪中，經商的陳先生坦言。在參與學習調查的30名家長中，經常陪孩子學習的僅7人。7名家長中，孩子在上幼兒園的有4名，其餘3名則是國小生。沒有一名中學生家長有親子學習的習慣。

工作忙是這些家長缺乏親子學習時間的主要理由。陳先生說，孩子週末日常生活由奶奶照顧，平時住校。自己與孩子交流的時間很少，除了過問一下學習，其他話題不多。他坦言，自己不清楚孩子學習的情況，不過學校推薦的書儘量買來給孩子，讀不讀就是孩子的事了。

隨訪中，與陳先生情況相同的家長不在少數。有的家長表示，自己會督促孩子讀書，但不會一起學習。“陪他讀書太麻煩，很多內容我也不感興趣，提不起精神來一起學習。”樓女士說起親子學習有點無奈，表示自己缺乏耐心。

記者從義烏一些國小、國中瞭解到，老師會推薦一些課外讀物，也建議家長與孩子一起學習，但實際中能做到的家長寥寥無幾，老師也頗感無奈。

這些親子學習方式，有孩子的你可以借鑑。

親子學習是父母和孩子之間愛的交流。用忙作爲藉口，就可能丟失了這份親子間的快樂。也有一些努力着的家長，用各種方法參與親子學習，他們的做法或許值得借鑑。

義烏福田國小何超燕老師的兒子還在上幼兒園，與孩子一起學習是她最開心的事。她說，孩子認識的字不多，所以陪伴學習是很有必要的。有時間，她會聲情並茂地讀書給孩子聽，有時讓孩子扮演書中角色。孩子對此很喜歡，還根據想象畫出書中人物。

技術員陳建忠則認爲，如果用十分鐘解決一本書，也是沒有營養的。所以他主張精讀書，寧少勿濫。要麼不給孩子讀，要麼就全身心地投入，一般一次讀一本，給孩子留下想象的空間和細細品味的時間。讀書最好在某個時間段一口氣完成，受干擾地讀書，其效果也會大打折扣。

同樣很忙的劉強則選擇用書薰陶孩子。妻子是個愛書之人，家裏藏書不少，雖然很多沒有看過，但看起來有模有樣。“既然沒有過多的時間和孩子共度，那麼我就給孩子提供儘可能多的書。”他捨得在這上面砸錢。孩子的書桌邊放着不少色彩豔麗、畫面有趣的圖書，他相信一定可以吸引孩子的目光。

學習應該是快樂的體驗，親子間的學習更有利於孩子與家長和諧融洽的生活。曾經有位教育家說過：“國家的命運與其說是掌握在當權者的手中，倒不如說是掌握在母親的手中。”這句話闡明瞭家長在子女成長中所起到的作用。父母應用言傳身教的方式，讓孩子養成良好的學習習慣，並使之成爲一種興趣。