讀書給我帶來的好處作文1000字

讀書給我帶來的好處作文1000字，書，是一種奇妙的東西，每本書給人的感悟不同，書，給我推開另一扇窗，去呼吸最綠色的芬芳，以下分享讀書給我帶來的好處作文1000字。

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閱讀的好處，大家都知道，他不僅能幫助我們學到知識，而且還可以開闊視野，陶冶情操。

上幼兒園的時候，每天睡覺前媽媽都會給我講故事，雖然聽得不太懂，但看着樹上的插圖，我大概也明白了故事的內容;上了一年級後，媽媽給我買了注音版的'圖書，我也不用靠媽媽給我講解;漸漸的，我長大了一些，可以擺脫拼音，看着文字閱讀。知道現在，我每天一有空就如飢似渴的捧起書。

說起我與書的故事，有一件事使我不得不提起它。有一次，我看見同學有一本特別好看的童話書，我一看，兩眼冒金光，趕緊向同學求情，讓她借給我看看，我說了好多好聽的話語，終於把那一本“搶”回來，但是隻許看一下午，我急忙打開書，一頁一頁地看着，我像一匹餓狼，貪婪地讀着。

在放學的路上，我邊走邊看，看得入情入境，連前面的一輛自行車也沒有看見，直向車子碰雖然有點痛，可我還是抵不住書的誘惑，顧不上疼痛繼續看，看到可笑的，我會呵呵的笑起來;看到傷心的，我禁不住流下眼淚，過路的人看到我一會兒哭，一會兒笑，感到莫明奇妙。

我一邊看書一邊走，不知道走到了什麼地方，我合上書，嚥了一口唾沫，好像把所有的智慧都嚥下去，過一會兒纔回過神來知道自己已經走過家門口好遠了。

書，可以把我帶到夢想;書可以把我帶到未來;書，可以讓我快快樂樂;書，可以讓我忘記憂愁。書，如同知識的海洋，我是一條小魚，在看海洋裏盡情的遨遊，吸取她的精髓。我要努力閱讀，得到更多的收穫。

我有很多朋友，可我覺得，我最好的朋友就是書，因爲如果沒有了她，我的人生就沒有了意義，讓我感到寂寞。同學們，讀書吧，和書交朋友，你一定會覺得快樂，趕快行動起來吧!

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談起讀書，我可是一個不折不扣的讀書迷。書是一個人的一生必不可少的夥伴，書是茫茫大海中的導師。它使我學到了課本上學不到的知識。我暗自慶幸我有這樣一個好習慣，也慶幸自己能深深地感受到讀書的樂趣。

在書中，我認識了機智勇敢的“愛國大夫”晏子；戰無不勝的大將軍廉頗；知天文、識人心、懂地理的'諸葛亮；爲人民除害的“打虎英雄”武松……我從書中學到了這些人物的優秀品質，他們是我學習的榜樣。讀書讓我認識了許多古今中外的著名人物；讀書，可以知善惡，美醜，是非。我愛讀書，書給了我許多快樂。

我從一年級開始讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，這本書我至少讀了三遍。在書中我明白了，生活在和平年代的我們，生活中一點小小的困難沒什麼大不了的，只要我們勇敢地去面對，你會發覺，原來自己是有毅力的。如果我沒有讀《紅巖》這本書，我永遠不知道我們現在的幸福生活是用革命烈士的鮮血換來的。

讀書，它使我明白了做人的道理，人生的意義。相信你們也知道我爲什麼讀書了吧，讓我們一起成爲讀書一族吧，只有讀書，我們的明天才會更加美好！

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讀書是美妙的、是快樂的、是有趣的。我每憶及我的'讀書時光，就禁不住涌起愉悅之情。讀書使我快樂，所以我愛讀書。說起讀書我不由想起我的竊讀經歷。

記得有一次，我向朋友借了一本《十萬個爲什麼》，並跟她說好明天早上還她。因爲我知道老爸一定不讓我看課外書，所以那天晚上，我寫完作業，便假裝上牀睡覺。我把燈關了，閉上雙眼，裝出一副熟睡的樣子。父親以爲我睡着了，幫我關上門，自己去看電視了。

父親一起，我連忙爬起來，拿出書鑽到被窩裏，打開手電筒，靜靜地偷看着。我讀得津津有味，彷彿置身於書的世界裏，我來到孔子的學堂裏，聽他講道理，來到……過了許久，哎呀，我腰痠背痛，太辛苦了，但又怕被父親知道，只能繼續臥着……好不容易等到父親睡着後，我躡手躡腳地走到廁所。走到廁所，我立即坐在馬桶上，順手打開燈，像一匹餓狼見牧羊人離開後，立刻撲向小羊羔一樣。我獨自享受書的樂趣，陶醉在書的海洋裏。

書就像一匹奔騰的千里馬，帶我在知識的草原上飛奔；書，就像一條鯨魚，帶我在知識海洋裏遨遊。我從裏面學到了許多課本人上學不到的科學知識，我瞭解到人類的發展文明，懂得了一些生活常識。我和書一起快樂地玩耍，讓我忘記了所有的煩惱，讓我在玩耍中吸收知識。

書，是我的貼身伴侶；是我的快樂糖果；書是我踏實的朋友，我愛讀書，因爲書讓我收穫了許多益處，使我快樂。

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國中畢業，家裏無力送我升學，不得不輟學謀生。因爲讀書少，對讀書人無比敬仰，覺得他們很高大、很了不起。長大了些，才漸漸知道，許多人用心刻苦讀書，是因爲讀書有許多好處。聯繫實際集中宣講這好處、並且講得明明白白的首推宋朝的皇帝宋真宗趙恆，他專門寫過《勵學篇》：

富家不用買良田，書中自有千鍾粟。

安居不用架高堂，書中自有黃金屋。

娶妻莫恨無良媒，書中自有顏如玉。

出門莫恨無人隨，書中車馬多如簇。

男兒欲遂平生志，五經勤向窗前讀。

按史家的說法，宋承五代長期的戰亂，一般人都不喜歡讀書，書讀得好的就更少。大宋皇朝要大量起用文臣，必須一方面廣開讀書人登仕的途徑，一方面竭力提倡讀書的`風氣。宋真宗御筆親作的《勵學篇》，就是用來誘導大家讀書的。效果還真不錯，篇幅不長，言簡意賅，從切身的利益，總結了讀書的種種好處。傳佈天下，忽悠了天下士子者幾近千年。“千鍾粟”“黃金屋”“顏如玉”“多如簇”，還有比這更大的誘惑嗎？

古人用功讀書的故事，書讀得好當了大官、發了大財，榮華富貴、耀祖光宗的故事，多如牛毛，舉不勝舉，這些故事代代相傳，可以讓人的耳朵聽得起繭。然而，在現實生活中，儘管並不缺乏類似的神話，人們也常常看到相反的例子：板蕩時世，掌了大權、甚至得了天下的往往不過是草莽英雄，讓詩人感嘆“坑灰未冷山東亂，劉項原來不讀書”；

進入近代社會，書讀得多、甚至特別多的人，成了“右派”“臭老九”“牛鬼蛇神”，被開除、發配、勞改；時至今日，大學畢業生、哪怕海歸的碩士博士好不容易得到聘用的那家企業的老總，發跡之前只有中學、國小學歷、甚至大字不識的有的是。宋真宗所言“千鍾粟”“黃金屋”“顏如玉”“多如簇”，未必靠譜。

僅就閱讀而言，據說今天已進入讀圖時代。看到一本獲得國家最高獎的對《資本論》的講解讀物，竟是一冊連環畫。真是難爲了馬克思老先生，當年他爲了寫這麼一部皇皇鉅著，把圖書館他座位下的地板都踏出了一個坑。明朝《五人墓碑記》的作者張溥讀書的每讀必抄，抄完一遍又一遍，以至其書房被稱爲“七錄齋”這樣的治學在今天只能是一種笑談。