巴爾扎克和他的老師

巴爾扎克是法國著名作家，他成名後，一度過於自信，處理事情有些輕率和武斷。有一件事情深深地教育了他。‖

一天，一位滿頭銀髮，拄着柺杖的老太太前來拜訪巴爾扎克。一進門，老太太就拿出一本陳舊的國小生作文本遞到巴爾扎克的眼前，說：“親愛的巴爾扎克先生，我想請教你一件事，請你仔細看看這本作文本。”巴爾扎克接過作文本看了起來。老太太接着說：“看完，請你告訴我，這孩子的作文水平怎麼樣？今後的前途如何？”

巴爾扎克很奇怪，看了作文，又看了看老太太，問道：“您是孩子的母親還是奶奶？”

“都不是，先生。”

“那一定是親戚？”

“也不是。”老太大連連搖頭。

巴爾扎克語氣肯定地說：“那麼，請讓我直言相告，看吧，書寫潦草，說明態度草率馬虎；文句欠通，可見學習很不用功。這孩子今後絕無成就。”

“當真嗎？”老太太十分驚訝，“巴爾扎克先生，可你現在已經是大名鼎鼎的作家啦！你沒看出自己的筆跡嗎？這可是你當國小生時用的許多本中的一本呀！”

“啊，原來是您呀，我可敬的老師！”巴爾扎克滿面羞愧地站在老師面前說：“謝謝，真想不到事隔多年，您竟保留着我童年時代的作文本，今天又爲我上了深刻的一課。”

老師欣慰地說：“唉，我只感到過去的工作還沒幹完，今天也算了了一件心事。”‖

從此，成了名的巴爾扎克無論寫作還是待人接物，處理日常小事都不再那麼輕率和武斷了。‖

1．本文已用“‖”分爲三段，請概括第二段的段意。

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2．概括本文的中心思想。

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3．仔細閱讀帶“...”的一節，你認爲哪一句話更能看出巴爾扎克的武斷，寫在橫線上。__________________________________

4．用“____”畫出前後照應的句子。