勵志作文600字國中

勵志作文600字國中，積極的人在每一次憂患中都看到一個機會，而在生活中，堅持是一種態度，是大家必有而又難得珍存的一種態度，以下分享勵志作文600字國中。

勵志作文600字國中1

堅持不懈，你就會成功；堅持下去，你就走上了正確的人生道路。

那節課老師提了個問題讓我們思考，我和幾個同學舉手。老師讓一個同學回答。他回答的時候，我發現他的回答和我的不一樣，但我覺得其他同學都放下了手。我有點懷疑我的答案是不是錯了。我又想了想我的答案，但還是覺得對，於是高高舉起了手。老師讓我回答。

我堅持自己的.觀點，大聲說出自己的答案，說出自己的想法。老師讚許的看了我一眼，讓同學們給我鼓掌，說我愛動腦，被老師肯定我很驕傲。你看，堅持自己的觀點就成功了。

我也聽過這麼一個小故事：一對夫妻牽着一頭驢在城裏逛街，準備買點東西讓驢揹回去。他們走着走着，聽見有人說話：“你看這兩個人多蠢。不騎驢，自己走。”男主人聽後，讓妻子騎在驢上。他們繼續走着，但當他們不遠處時，他們聽到周圍的人在說：“這個人太沒出息了，連他的妻子都惹不了。

　　

讓他老婆騎驢走。”男主人聽了這些話，讓妻子下來騎上去，繼續走。但就在我不遠處，我聽到有人在說：“這個人太沒心沒肺了，竟然騎着驢讓老婆走路。”於是，他們一起坐在驢背上，以爲這是永遠不會被告知的。

但沒走多遠，又聽到有人說話：“你看這兩個人，多辛苦，多累，驢多可憐？”夫妻倆徹底傻眼了，不知道該怎麼做纔對。夫妻倆不拘泥於自己的觀點，只是按別人說的去做，被牽着鼻子走才知道自己的觀點是什麼。

同學們，不要認爲別人說的是對的，不要認爲人多就是對的。真理往往掌握在少數人手中。生活中要多學習多思考，堅持自己的觀點。

勵志作文600字國中2

“勵志哥哥”——袁浩

“袁浩考上了北京大學！袁浩被北大錄取了……”

僻靜的老街，熱鬧如過節！

袁浩是我父親同事的孩子。每個瞭解他的人都知道他生活在一個非常貧困的家庭。他的母親是間歇性精神病人，他的父親患有嚴重的糖尿病。

全家人勉強靠他父親微薄的工資生活。到現在，全家人還擠在不到30平米的房間裏。然而，就是這樣一個特殊的家庭，誕生於一個重點大學生。除了驚訝和敬佩，我們不禁要問一系列問題：是什麼讓他如此強大，是什麼讓他有了奮鬥的力量，是什麼讓他成功…

“努力學習，用知識改變命運，以優異的成績實現人生理想，”袁浩經常告誡自己。所以無論他在學習中遇到什麼困難和委屈，他都會努力克服。

那是一個寒冷的冬天的深夜，外面下着冰冷的雪和雨，刺骨的寒風擠進了破碎的玻璃窗，讓舊房間越來越冷。然而，爲了迎接期末考試，袁浩仍然剋制着日益沉重的眼瞼，努力學習數學。

突然，他發現身後有一個人影。乍一看，原來是他媽媽。看到她散亂的頭髮和呆滯的雙眼，袁浩立即意識到，“哦，我媽媽病了……”。他還沒來得及說話，他媽就喊了一句：“你看看你，都半夜三更了，還不花錢買電？”看什麼書。”說完，突然衝過去，接過袁浩手裏的書。“撲通”一聲，所有的數學書和複習題都扔進了水箱。

　　

“媽媽，你.你這是……”

看着母親莫名其妙的行爲，想着其他父母對孩子無微不至的照顧，袁浩鼻子酸酸的，再也抑制不住眼裏的淚水。這時，他多麼渴望一個正常的母親，一個正常的家！然而，對他來說，千千100萬兒童最常見的要求已經成爲一種奢望。看着憤怒的母親，想着母親的病痛，袁浩心裏默默地對自己說：“袁浩，袁浩，你一定要努力學習！不然怎麼對得起生病的父母和這個家！”

爲了媽媽不影響自己，他毅然跑到爸爸值班室學習；爲了買更多的學習資料，他利用業餘時間收集路邊丟棄的飲料瓶；爲了節省中午回家上學的時間，他每天早上用熱水瓶把飯菜送到學校……就這樣，經過多年的努力，他終於如願以償了。今年夏天，他以683的高分被北大錄取，步入人生更高的'起點。

“是我的理想教會了我堅強，是它給了我無限的力量，是它照亮了我的人生”。在收到錄取通知書的那一刻，袁浩表達了自己發自內心的情感！

“天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。”是的，想要實現自己的理想，必須付出艱辛的汗水。因爲只有努力才能追求夢想，只有努力才能取得豐碩的成果。

《勵志哥哥》——袁浩，你真棒！

勵志作文600字國中3

蚌經歷了百年的痛苦孕育了一顆珍珠，當蚌殼被撬開在沙灘上，我想將死的蚌一定是快樂的：原來折磨自己百年的竟是一顆珍珠啊！

小小的教室裏，我望着字帖：行書，一個我從未接觸過的字眼。趙孟俯清秀的字跡流淌在字帖上，但爲何從我手中寫出的卻那麼粗拙？旁邊的同學都在認認真真臨着帖，比我寫得更差的恐怕再也沒有了。

老師在給他爲數不多學生們點評，有的講了幾個寫法問題，也有幾個被讚了不錯，在那兒偷着樂。到我時，我已不敢將那些拙劣的字交上去了，但又不得不任它在諸多人眼中暴光。有個男生衝着我的字抿嘴，死憋着不笑。好在老師還是很親切，對我講“轉”時要慢，筆畫間的連帶要利落，最後說：“你沒練過行楷，可能開始會困難些，多練練就好。”我得到的評語是“再努力”。

我剛回到座位就把字塞進了書包。我練！我練！我寫完一行就用帖擋上，我不懂得什麼是快樂，只想趕快下課，在沒人的地方哭一場。

不經歷痛苦的快樂是廉價的快樂，“健康”的蚌是不會孕育珍珠的。

“永和九年……”拙劣的字跡依然一絲不苟地出現在紙上。我不再用字帖擋着紙，讓我的每一個字暴露在別人的目光裏。我要證明，一個沒有寫過行楷的人是可以練好行書的！

　　

“不錯！”老師微笑着對我說。幸福的.感覺在心裏一點點地擴散，我看到遠遠的有一顆珍珠熠熠發亮，我的快樂不廉價，它經歷過挫折經歷過失落。

沒有經過坎坷洗禮的人，永遠不知道快樂的滋味。快樂的珍貴就在於曾經淚水的洗滌。

此時此刻，我不再懼怕什麼，因爲我擁有世上最有價值的快樂！它曾因字跡不整而讓我失望；它曾因怕被人恥笑而讓我難堪；它也曾因怕被老師批評，而讓我膽怯！

然而現在，我快樂，我真的感受到了失敗後，努力後，拼搏後的無限快樂！

雖然我曾失敗，但如今的成功讓我高呼：快樂因此而彌足珍貴！