交流方式有哪些

交流方式有哪些，在我們的日常生活中，我們都是需要通過交流去與人打交道，很多時候我們也是要學會語言上的技巧才能很好的和他人友好的交流，一起來看看交流方式有哪些。

交流方式有哪些1

一、談心式溝通

這是最直接、最傳統的溝通方式，師生面對面，真誠而坦率地交談，溝通的效果可能立竿見影。師生溝通時應儘量注意師生的平等，儘量多給學生一些尊重；

在室外只能是師生共站，在室內最好是師生共同坐下溝通較好，即使這樣還有許多位置關係，如是面對面還是並排坐，師生保持多遠的距離等都有講究，都會影響溝通的效果。

二、書信交流溝通

書信交流進行溝通也是較爲傳統的一種師生溝通策略。但即使在現代高度發達的社會裏這種溝通方法還會起到很好的作用。

在某些環境下、可能有某些事情師生之間不方便直接面對面溝通，那麼通過書信來進行溝通不失爲一種較好的方法。如我班有名學生，他在八年級時就暗戀一位女生，成績一直沒有起色，開學不久，發現了這個祕密。怎麼辦？

我不動聲色，抽出時間給他寫了一封信，談談我的看法。事後他主動找我與我交流，並保證以後全身心投入學習，果不其然，半學期後他取得了令所有人都吃驚的進步。

這樣溝通老師可能會了解到學生中平時不易掌握的情況，進入學生的內心世界，而作爲學生也會得到教師更爲完備的`幫助和指導。其實班主任寫在成績報告單上的'評語也是書信交流的一種，家長則可以通過回執來反饋學生在家裏的表現等等。

三、通過日記、週記溝通

現在很多教師尤其是班主任都要求學生寫週記，通過週記來了解學生一週以來學習、生活、思想等方面的情況，這是很好的一種辦法。

　　

可實際上有很多教師這樣做只是流於形式，因爲別人這樣做了，我也就這樣做。如在淮外，老師可以經常到語文老師去翻閱學生日記，通過這個方式可以與學生溝通，可能會起到意想不到的效果。

這就需要教師要有一定的敏感性，能透過學生日記中的字裏行間及時捕捉信息，然後進行必要的溝通，如寫一段鼓勵性的語言，提出幾點具體的要求，

講講教師心裏的一些感受等等，都可能引起學生的共鳴，對學生是一種極大的促進和幫助，也許日記就成爲師生對話的工具和主渠道了。

當然，任課老師在批改作業時也不應就滿足於對和錯，作業本也可以成爲師生溝通的重要途徑，如教師可在作業本上寫道：“近期狀態不錯”、“希望你繼續努力”、“人生能有幾回搏，此時不搏何時搏”、“努力啊，時不待我”等等，也許會起到良好的效果。

四、電話及網上溝通

隨着信息產業的不斷髮達，電話已經普及，因此通過電話進行溝通已經是很容易做到並且是很正常的了。一個電話，一聲問候，拉進了彼此之間的距離，

一個經常能通過電話與學生進行溝通的老師，一定是個在業務上認真，對學生負責的好老師，也更容易贏得學生的尊重，學生也更願意把自己的心裏話向這樣的老師傾訴，師生溝通將會起到良好的效果。

隨着當今互聯網的日益發展，上網也就成了學生業餘生活的一部分。網絡這把雙刃劍對青少年學生是好是壞是現今社會討論的一個重要話題，

但網絡越來越成爲我們生活中的一部分這種趨勢將無法阻擋，我們要做的是應該如何利用網絡爲我們的生活、生產和學習提供幫助。

其實我們大可以利用網絡的優勢來與學生進行溝通，學生不是喜歡上網聊天嗎？那好，我們就建一個聊天室，讓喜歡聊天的學生都進來，我們教師陪你們聊，

當然我們教師也應取一個好聽一點的暱稱，這樣師生溝通是不是更自然一點呢；學生不是喜歡玩遊戲嗎？那好，我們就規定一個時間，在這段時間裏，師生可以共同玩遊戲，在遊戲時師生的溝通還有沒有困難了呢？

交流方式有哪些2

1. 平等式溝通

這種交談方式類似於我們平時的聊天，它雖然有一定的目的性，但談話的話題可以是隨機的，時間可長可短，雙方互爲發話者和聽話者，都可以表達自己的觀點、想法和感受。

平等的溝通方式限制性較小，可以提供更多的信息。

2. 主輔式溝通

在這種溝通方式中，一方是主講人，其他方充當聽衆，如領導安排工作或傳達上級精神、醫生問診、老師和學生交談、記者採訪、勸說者勸說或說服等等。在這種談話中，雙方會明顯存在着說話和聽話的不均衡現象。

3. 傾訴式溝通

這類溝通方式中，這種交談方式是發話者一方將自己的喜、怒、哀、樂以及今後的打算和決定統統告訴聽話者，希望聽話者分享或渴望對方給予幫助。這種交談方式，發話者在交流中會帶有強烈的感情色彩。

4. 商洽式交談

這種溝通方式是多方對話者就某一問題經過討論、協商，最後統一意見，達成合作協議或形成決議。

這種溝通方式，對話者不僅要明確表達自己的觀點、意見或想法，還要認真聽取其他各方的意見。

在真正的談話活動中，談話者應根據不同的情況，適當地、靈活地選擇不同的談話方式，以達到事半功倍的效果。

1。不要站在對面

作爲成年人，我們都是驕傲的，當我們聽到別人的指責時，我們下意識地想要反抗，所以我們在職場上的談話更重要。平時交流的時候，不要站在同事的對立面。

　　

如果不是原則問題，就不必爭論對錯。你不跟他們吵，他一個人吵不起來。這樣可以解決很多不必要的糾紛。所以我們在職場上和同事交流的時候，一定不要站在同事的對立面，不然會給自己帶來很多麻煩。

2。引導話語權

每個人的思維都不一樣。有的人思路清晰，你對他說什麼他都能很快聽懂。這樣的人很容易溝通。只要你說一個開頭，對方就能猜到你想表達什麼。作爲領導，你有這種思維，但是員工的思維沒有那麼清晰。

很多人的思維是混亂的。你已經說的很清楚了，對方就是不明白。這種情況下，不要生氣，儘量引導他們的'思維，慢慢培養他們的連貫思維能力。作爲領導者，我們應該有領導和引導話語的能力。畢竟，我們應該最終解決問題，而不是把它放在那裏。

3、減少賭注

我們都工作掙錢。如果需要和一個不太熟的同事合作，讓他清楚的知道利益是什麼。告訴他合作的好處是什麼，會得到多少好處，但是要記得適度，不要誇大這些好處。

同時告訴他不合作的壞處。比如領導可能會受到指責，業績會受到牽連，對他以後的升遷也沒有太大的好處。

每個人都會趨利避害。只要你說的有道理，他也會爲了自己的利益配合你，不會搞什麼幺蛾子。所以當我們遇到問題的時候，一定要切斷問題的利益，這樣解決起來就很簡單了。

交流方式有哪些3

交流溝通的方法一、 自信的態度

一般經營事業相當成功的人士，他們不隨波逐流或唯唯諾諾，有自己的想法與作風，但卻很少對別人吼叫、謾罵，甚至連爭辯都極爲罕見。他們對自己瞭解相當清楚，並且肯定自己，他們的共同點是自信，日子過得很開心，有自信的人常常是最會溝通的人。

交流溝通的方法二、 體諒他人的行爲

這其中包含“體諒對方”與“表達自我"兩方面。所謂體諒是指設身處地爲別人着想，並且體會對方的感受與需要。在經營“人”的`事業過程中，當我們想對他人表示體諒與關心，惟有我們自己設身處地爲對方着想。由於我們的瞭解與尊重，對方也相對體諒你的立場與好意，因而做出積極而合適的迴應。

交流溝通的方法三、 適當地提示對方

產生矛盾與誤會的原因，如果出自於對方的健忘，我們的提示正可使對方信守承諾;反之若是對方有意食言，提示就代表我們並未忘記事情，並且希望對方信守諾言。

交流溝通的方法四、 有效地直接告訴對方

一位知名的談判專家分享他成功的談判經驗時說道：“我在各個國際商談場合中，時常會以‘我覺得(說出自己的感受)、‘我希望(說出自己的要求或期望)爲開端，結果常會令人極爲滿意。”

　　

其實，這種行爲就是直言無諱地告訴對方我們的要求與感受，若能有效地直接告訴你所想要表達的對象，將會有效幫助我們建立良好的人際網絡。但要切記“三不談"：時間不恰當不談;氣氛不恰當不談;對象不恰當不談。

交流溝通的.方法五、 善用詢問與傾聽

詢問與傾聽的行爲，是用來控制自己，讓自己不要爲了維護權力而侵犯他人。尤其是在對方行爲退縮，默不作聲或欲言又止的時候，可用詢問行爲引出對方真正的想法，

瞭解對方的立場以及對方的需求、願望、意見與感受，並且運用積極傾聽的方式，來誘導對方發表意見，進而對自己產生好感。一位優秀的溝通好手，絕對善於詢問以及積極傾聽他人的意見與感受。

一個人的成功，20%靠專業知識，40%靠人際關係，另外40%需要觀察力的幫助，因此爲了提升我們個人的競爭力，獲得成功，就必須不斷地運用有效的溝通方式和技巧，隨時有效地與“人"接觸溝通，只有這樣，纔有可能使你事業成功。