學防溺水教育心得體會

學防溺水教育心得體會，夏天的腳步近了，越來越多的人受不了夏天的酷熱，都會去游泳玩水。如果溺水時首先應保持鎮靜，千萬不要手腳亂蹬拼命掙扎，以下分享學防溺水教育心得體會。

學防溺水教育心得體會1

“平安校園、快樂成長”是我們東城一直追求與倡導的。本週，我們家長學習了“防溺水安全教育”。這一課上的太慘痛，太惋惜。剛剛進入夏季，即頻繁出現中國小學生溺水事件，一個個鮮活的生命離我們而去，一個個血淋淋的事件再次爲我們敲響了防溺水安全的警鐘。

俗話說防患於未燃。防溺水安全重在一個防字，重在提高中國小生的防溺水安全意識，提升中國小學生的防溺水技能。溺水事件的頻發也值得我們深思：

1、對防溺水知識的缺泛；

2、緊急情況下自我保護和救生手段的缺失；

3、加強防溺水安全知識宣傳和教育；

4、定期組織通過觀看圖像，參觀圖片展等，讓學生牢記在心；

5、教會學生防溺水的基本技能和救生要點。

是的，防溺水安全不是一個部門就能解決的'問題，應該建立家庭、學校、社會三位一體防溺水機制。然而家庭是學生生活休息的主要場所，而溺水事件往往多發生在節假日和暑期。我們不願看到一個個小生命隨着河水的流去而逝去。所以我們家長應承擔起自己的職責，加強對自己子女的監管教育，特別是那些留兒童，不要等事件發生了，我們纔來後悔，嘆息，那一切都晚已！

讓我們積極行動起來，吸取血的教訓，提高安全意識，防患於未燃，共同建造一個和諧美好的家園。

學防溺水教育心得體會 篇隨着時光的流逝，炎熱的夏天將悄悄的來臨，隨着氣溫的逐漸升高，同學們一定想到游泳。游泳能鍛鍊身體，增長體質，但要保證安全。學校組織的防溺水安全教育系列活動，使我受到很大的教育和啓發。

游泳是一項十分有益的活動，同時也存在着危險，輕則呼吸困難，重則溺水死亡，所以作爲國小生我們應當學會以下幾方面：

一、不要獨自一個人外出游泳，更不要到不知水情或比較危險容易發生溺水傷亡事件的地方去游泳，選擇好的游泳場所爲場所的環境，如水庫浴場是否衛生，水下是否平坦，有無暗礁，暗流，雜草，水域的深淺等情況，要了解清楚。

二、二必須在家長老師或熟悉水性的人的帶領下去游泳，以便互相照應。

三、下水前要先做一下運動，以防在水中抽筋，比如跑跑步，做做操。

四、記住“六不”：不私自下水游泳；

不擅自與他人結伴遊泳；

不在無家長或老師的帶領下游泳；

不在無安全設施，無救援人員的水游泳；

不到不熟悉的水域游泳；

不熟悉水性的青少年不擅自下水施救。

我國一年大約有一萬人意外死亡，溺水死亡的人數高達70%，也就是說，平均溺水死亡的人數達到十幾人，所以溺水是多麼嚴重的呀！我們要牢記防溺水的知識，增強防溺水的能力。

學防溺水教育心得體會2

小時候，常聽媽媽講蟬的故事。吃點苦算什麼?還有比知了更苦的嗎?在地底下熬了多少年，一出來就叫“命兒――命兒―”，秋風一來就走了，生命多珍貴啊!長大了才體會出母親是在藉助蟬的奇特經歷對孩子進行生命教育。在母親的心底，“聽蟬說命”比“看圖識字”更重要。

其實，多少年來，我聽到的蟬鳴只是一片躁音，那是因爲我的心太浮躁。後來才發現，只要靜靜地站在那裏仔細聽，就會聽到“鳴――鳴――”的蟬叫聲。只有在身靜又心靜的時候用心去聽，纔會聽出“命兒――命兒――”的蟬鳴聲，而且每叫一聲都會讓你心動。顯然，這種心動已經把蟬的苦難命運融了進去，大概這就是禪吧。大概也因此，“知了，知了，年年知了誰知了”就成了佛門開悟人生的名禪。

“看圖識字”，已成傳統，“聽蟬說命”，也在民間口耳傳承。很高興我的小外孫從小就聽爸爸媽媽講蟬的故事，他在國小作文中寫道：“健康第一，學習第二”。後來他聽到同學溺水、校車被撞的消息後，又改成“安全第一，健康第二，學習第三”，他說，命都沒有了，何談健康?

很少有人說自己是爲了活着而活着，其實，人生的基本目標就是活着。活着，是生命的天職。是自己存在的`意義和價值的基礎。

人類歷史己進入了科技高速發展的階段，同時，人類也步入了威脅生命最危險的歷史時期!什麼心梗腦梗亞健康猝死過勞死…什麼酒駕醉駕藥駕毒駕飆駕…危險就在身邊…現代人活着，要十二萬分小心! 只有時時刻刻亮起心中的紅燈，才能保證人生全程的一路綠燈!

窗外蟬鳴如潮，“命命”一片!這是生命的讚歌，也是生命的警鐘! 學防溺水教育心得體會 篇今天，老師帶我們觀看了防溺水宣傳片，這堂課我聽得格外認真，因爲這可是比語文、數學、英語更重要的課。俗話說“安全教育重於泰山，生命高於一切”，沒有生命，一切等於零。

片中爲我們講述：今年3月份起，我國兒童溺水身亡事件就有九例，這意味着，九個家庭因此破裂。看到發生溺水慘劇後的死者家人，他們是多麼崩潰、無奈，每天都以淚洗面，難過、心痛、自責、後悔充斥着他們的心。聽着那些家長們無力的哭聲，我的心都在顫抖。失去孩子，這樣的痛，恐怕是他們這一輩子抹不去的陰影了。

《珍愛生命，預防溺水》這個短片告訴了我許多關於預防溺水的知識，讓我學會了“四不”：

一、未經家長老師同意不去；

二、沒有會游泳的成人陪同不去；

三、水深的地方不去；

四、江溪池塘不去。

我還懂得了：在游泳時，若小腿或腳部抽筋，千萬不要驚慌。可用力蹬腳或做跳躍動作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時大聲呼救。

發現有人落水時，不要貿然去救人，因爲一旦被求救者抓住將十分危險，在水中與落水者糾纏，不但會消耗體力，有時甚至會導致體力耗盡而喪命。我們應大聲呼叫，引來大人救助。老師最後把這些知識歸總爲“六個不準”和“兩個會”，叫我們每位同學都背下來。

生命是寶貴的，每個人都只有一次，它不像財富能失而復得，也不像離離原上草周而復始，失去了生命，不僅自己失去了一切，還會給活着的親人留下心靈的創傷。

同學們，我們是國家和民族的希望，我們一定要珍愛生命，好好學習，不斷增強安全意識，努力提升自我素質，爲自己、爲國家創造有意義的人生。讓我們行動起來，珍愛生命，預防溺水。

學防溺水教育心得體會3

今天的語文課上老師給我們看了一組關於防溺水知識的圖片和視頻，看了那些觸目驚心的圖片，同學們都感慨萬分。那些揪心的畫面，悲痛欲絕的哭泣聲，縈繞在我的耳邊，使我的心情久久不能平靜。

在炎炎夏日，清涼的河水會誘惑很多的同學去痛快的洗個澡。可是同學們你們知道嗎？看似平靜溫柔的水面卻暗藏殺機。那淙淙的河水誘惑着你，當你跳下去的時候，卻又張開血盆大口準備把你吞掉。如果你就這樣悄無聲息的走了，有沒有想過你們的父母？

俗話說的好“不怕一萬，就怕萬一”。在前幾年，在我們村裏就發生了一件令人悲傷的事。一羣孩子在無防護措施，沒人看管的情況下下河游泳。

突然一個孩子，慢慢的沉下去，當岸上的孩子找來大人施救的時候，那個孩子已經奄奄一息了。不管怎麼搖動，怎麼做人工呼吸，孩子就是不醒。孩子的父母傷心欲絕，在一旁的我忍不住哭了。

這不是天災！是人禍！是他們自己缺乏安全知識，最終造成了不可挽回的慘痛。

同學們，有時候危險總在我們不經意的時候發生，所以釀成了一個個慘不忍睹的事件。現在處於青春期的我們，有無比美好的未來。

所以我們必須珍惜自己的生命，認真聽老師和父母的`教誨，減少悲劇的發生。我們不願意看到一個個的生命被無情的流水帶去，我們更不願意看到那悲痛欲絕的一幕幕。

同學們，讓我們行動起來：珍愛生命！讓我們的世界充滿歡笑！

人最寶貴的是生命，生命對於任何一個人來說都十分重要，正如長篇小說《鋼鐵是怎樣煉成的》作者奧斯特洛夫斯基一樣，雖然是生活中的強者，偉大的戰士但在人生的旅途中，他卻遇到了諸多的不幸：雙目失明，全身癱瘓······即使這樣他也沒有放棄對生命的追求，對健康身體的渴望，也許正是因爲這樣，他在文章中呼喊：“生命之火萬歲”!

在學習中一些專業人士爲我們講述瞭如何進行溺水自救救他人，以及一些游泳，防溺水的常識，這些方法讓我們的日常安全知識增長了許多，也讓我們認識到了日常生活的危害。例如：他人溺水怎麼辦。

一，未成年人發現有人溺水儘量不要下水營救。

二，應大聲呼救，用救生器材或當時可以利用的竹竿木板繩索等物件營救。

還有中國小生游泳四不要：

一，不要單獨游泳要和大人同行。

二，不要到無救生人員的水域游泳。

三，不要的海江等不熟息的水域游泳，游泳前先要了解水下的環境。

四，不要馬上下水應先做準備活動適應水溫。

這些游泳常識不僅可行，而且對於每一個人來說都是一筆十分寶貴的財富。

中國傳統稱60歲爲花甲，70歲爲古稀，即使以現代的醫療條件和生活條件，能活到80—90歲擔任也不是太多，所以我們要珍惜生命從現在開始珍愛自己的生命吧!