學習舞蹈基本功要注意什麼

問：用哪種語言來解釋舞蹈裏的衆多詞彙，才能讓幼兒更加明確易懂呢？比如說：“送胯”，要如何跟幼兒說明，才能讓他們做得更到位？

答：給幼兒排練確實與大人不同，要用他們的語言讓他們能懂的話去進行。首先，模仿是第一位。因此要求老師把動作準確的模仿到位，以便孩子一看就懂。在模仿過程中加上語言。比如你說到送胯，送胯這個詞對幼兒不適宜。因爲送胯有各種各樣的，我不知道你指的是哪種風格的送胯？在動作中，你可以說把胯頂出去、頂到哪個方位。比如用兒童的話說，吸腿就說用膝蓋去找胸；比如雙方朝天？你就說兩個手朝天舉、胳膊找耳朵、後背就可以直立了等等。不同的動作有不同的解釋，總之要讓兒童明白。

問：請問於老師：舞蹈教學對教師的語言表述有什麼要求嗎？

答：一、準確：無論講解還是傳遞知識，教師的準確性最重要。二、生動：生動的語言可以喚起孩子的興趣，從而減少舞蹈訓練中的痛苦部分。語言要做到：1、精煉：教師的話要儘量準確、簡單，不能囉唆，否則孩子的興趣就會降低。2、親切：教師的語言要生動，形象不能過於嚴厲，過於生硬，孩子易產生牴觸情緒和逆反心理，所以老師要有耐心。3、身授：老師要全面示範，待孩子熟悉後可以逐步簡化動作示範，最後讓幼兒自己完成動作。

問：幼兒學習舞蹈基本功應該要注意些什麼？

答：幼兒是在發展身體的階段，因此在訓練當中應該注意孩子的骨骼的生長，肌肉的發育等等。少年兒童的訓練，不應照搬在幼兒的身上。但幼兒可以做一些站姿、坐姿簡單柔韌性的練習。比如坐在地面上劃劃小船；做做小元寶，趴地上做小燕子飛；躺在地上做做腿的延伸和勾繃。大量的舞蹈訓練應該在幼兒舞蹈作品中以正確的舞蹈動作姿態來訓練孩子。使幼兒在表演舞蹈過程中能夠有正確的舞蹈姿勢。一頭、一足都應該有準確的誤導姿態以達到訓練的目的。

問：請問教幼兒舞蹈的方法有哪些？

答：教幼兒舞蹈可以採取以下方法，1)啓發法：讓幼兒自己想象，自己表現；2)示範法：教師完整或部分難點動作師範，引導幼兒仔細觀察；3)練習法：讓幼兒自己做動作，教師指導；4)分解組合法：把動作中重點、難點以及基本動作先分解再組合；5)觀察模仿法：教師作師範，幼兒跟學；6)遊戲法：用遊戲的口吻和形式進行舞蹈教學；7)個別教學法：對幼兒進行個別教練，因材施教；8)講解、提示、口令法：用語言幫助幼兒理解、感受、掌握和表達舞蹈的內容。

問：有些孩子不願意動，總是做在那裏不說話，那麼如何培養孩子對舞蹈活動的興趣和積極性？

答：首先要看教學內容是否符合孩子的特點，如果是普及的舞蹈我們應該選擇小的兒歌，讓孩子邊唱邊說邊跳。小班的話更應該以律動爲主，這樣就能啓發孩子的興趣。當然有個別的孩子不願意學舞蹈，那麼也要尊重他的個性發展，也許他喜歡美術和運動，那麼由他自己選擇。