運動能力差，長大後影響學習

1、家長過分關愛束縛孩子發展

不要弄髒衣服；不要亂跑，小心跌倒；好好走路，別亂蹦亂跳；不許……不許……生活中，很多家長把這些話掛在嘴邊，對孩子千叮嚀萬囑咐，他們不知道，這些話如同禁令一樣，束縛了孩子的手腳，從而也束縛了孩子的發展。

還有些父母，對孩子過分關愛，吃飯要喂、穿衣要幫，事事都要包辦。在幼兒園裏，有些3歲的孩子還不會扣釦子，不會用勺子，不會使筷子。這些都是小事，早一天晚一天無所謂，他遲早會學會的。這些家長不以爲然。

吃飯、穿衣絕不是生活小事，它體現了幼兒的運動能力和動手能力。父母事事包辦代替，對孩子約束過多，會讓孩子錯過許多能力發展的關鍵期。人的運動能力是分階段的，到了某一階段，他就應該具有相應的能力，但，目前很多孩子的運動能力落後於他的發展階段。

2、平衡性、協調性不好影響日後學習

愛動的孩子往往不容易摔跤，相反，那些平時不愛運動的孩子走路一搖一晃，稍一跑動，就會摔倒。孩子從運動中會獲得各種自我保護的方法。

中國關心下一代健康基金會潛能開發項目專家委員會委員、勞動部育嬰師職業專家委員會專家郭建國副教授十分重視幼兒運動能力的培養。他說，3歲前的孩子處於成長的巔峯期，一生中80%到90%的精細動作要在這3年中奠定基礎，給孩子創造一個良好的健康教育環境非常重要。0至3歲的幼兒教育，要以幼兒的快樂體驗爲原則，用運動的遊戲方式開展。郭建國說，有些家長讓孩子上各種興趣班，孩子要學游泳，又要學打球，但孩子站在距地面不足1米高的平衡木上時，卻難以控制自身平衡。玩左右腦的動手遊戲時，也笨手笨腳，缺少協調性。平衡性、協調性不好，就很難有自覺運動的能力，從而導致不能很好地控制自身，表現爲坐不住、注意力不集中、記憶力沒有持續性等諸多影響學習的問題。