最新家園共育的內容範文

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孩子健康性格的培養非一朝一夕之事，需要家長長期堅持才能過到。

一、衣着

1.適時增減衣服，遵循“春捂秋凍〞的古訓，初春乍暖時，不要急於給孩子減衣;氣溫驟降時，要及時添衣。

2.衣着宜輕便，不要過於繁瑣，防止幼兒入廁和活動時不便。

二、飲食

4.維生素C能提高免疫力和抗病能力，對孩子的腦和身體都有很重要的作用。可以給孩子多吃些含維生素C的蔬菜和水果。如：柑橘、蘋果、西紅柿、蘿蔔、大棗等。

5.多吃粗糧、雜糧可以爲人體補充礦物質，保證微量元素的供給。常食用的粗、雜糧有玉米、小米、綠豆、黃豆等。

三、衛生保健

1.保持室內清潔，開窗通風，使室風空氣新鮮，陽光充足，以驅散病毒，以減少患病的時機。

2.講衛生，勤洗手，防止病從口入，勤曬被褥和換洗衣物。

3.保證充足睡眠，注意早睡早起，既有利於孩子的生長髮育，又可增強免疫力。

4.加強戶外運動，運動能促進人體新陳代謝，加速血液循環，改善呼吸消化功能，調節內分泌等。

5.外出時，少帶孩子去擁擠的公共場所，減少傳染病的發病率。

四、疾病預防

手足口病是由多種腸道病毒引起的一種兒童常見傳染病。

傳播途徑：主要經消化道或呼吸道飛沫傳播，亦可經接觸病人皮膚、粘膜皰疹液而感染。

主要病症：先出現發燒病症，手心、腳心出現斑丘疹和皰疹(疹子周圍可發紅)，口腔粘膜出現皰疹或潰瘍，疼痛明顯。局部患者可伴有咳嗽、流涕、食慾不振、噁心、嘔吐和頭疼等病症。少數患者病情較重，可併發腦炎、腦膜炎、心肌炎、肺炎等。

易感人羣：嬰幼兒和兒童普遍多發，3歲及3歲以下嬰幼兒更容易得。成人感染後一般不發病，但會將病毒傳播給孩子。

預防措施：勤洗手、勤通風，流行期間防止去人羣聚集、空氣流通差的公共場所。兒童出現相關病症要及時到正規醫療機構就診。

流行性感冒簡稱流感，是由流感病毒引起的急性呼吸道傳染病，具有很強的傳染性。流感病毒分爲甲、乙、丙三型。

傳播途徑：以空氣飛沫直接傳播爲主，也可通過被病毒污染的物品間接傳播。

主要病症：有發熱、全身痠痛、咽痛、咳嗽等病症。

易感人羣：人羣對流感普遍易感，病後有一定的免疫力，但維持的時間不長，病毒不斷髮生變異，可引起反覆感染髮病。

預防措施：接種流感疫苗已被國際醫學界公認是防範流感的最有效的武器。由於流感病毒變異很快，通常每年的流行類型都有所不同，因此，每年接種最新的`流感疫苗才能到達預防的效果。

另外，鍛鍊身體，增強體質，在流感季節經常開窗通風，保持室內空氣新鮮，老年人、兒童儘量少去人羣密集的地方等等，也是預防流感的有效措施。

麻疹是一種由麻疹病毒引起的急性呼吸道傳染病，主要發生在冬春季節。但凡沒有接種過麻疹疫苗，接觸後90%以上均會發病，1-5歲小兒發病率最高。

傳播途徑：病人是唯一的傳染源，病人的眼結膜、鼻、口、咽等處的分泌物(如眼淚、鼻涕、痰等)以及尿和血液中都存在着麻疹病毒。

主要病症：麻疹的潛伏期爲10-11天，開始時病症像感冒，但同時出現眼紅、眼皮發腫、流淚、怕光、打噴嚏、咳嗽等更嚴重的病症。第4天起從耳朵後面開始出現玫瑰色的斑丘疹，2-3天內皮疹普及全身，隨後疹退，脫屑。其他病症也逐漸消退。

易感人羣：人羣普遍易感，多見於嬰幼兒，但近年來由於麻疹疫苗的廣泛接種，發病年齡有後移趨勢。

預防措施：儘量減少和患者及其患者家屬接觸是預防麻疹的關鍵。做好保健工作，按時接種麻疹疫苗，室內空氣流通，流行季節少到公共場所，鍛鍊身體，增強抗病能力。

水痘是一種由水痘帶狀皰疹病毒所引起的急性傳染病，在幼兒園和國小最容易發生和流行。雖然水痘屬於急性傳染病，但通常比擬溫和，不會引起嚴重的併發症。

傳播途徑：水痘主要通過飛沫經呼吸道傳染，接觸被病毒污染的塵土、衣服、用具等也可能被傳染。

主要病症：水痘病毒感染人體後，經過大約2周的潛伏期，患者可出現頭痛、全身不適、發熱、食慾下降等前期病症，繼而出現有特徵性的紅色斑疹，後變爲丘疹、再開展爲水皰、常伴有瘙癢，1-2天后開始枯槁結痂，持續一週左右痂皮脫落。皮疹軀幹部最多，頭面部次之，四肢較少，手掌、足底更少。

易感人羣：人羣普遍易感。常見於2-10歲的兒童，一次發病可終身獲得較高的免疫力。

預防措施：接種水痘疫苗是最有效、最經濟的預防措施。流行期間小孩子不去人多的公共場所，經常開窗通風等也很重要。

我們家園攜手爲孩子保駕護航，相信一定可以讓孩子們身體健康，快樂成長!

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一、有針對性地對家長進行宣傳，並給以教育方法上的指導

在對幼兒進行愛心培養的初期，很多家長不太理解我們的教育工作，存在着許多不正確的觀念。如，有的認爲愛心培養可有可無;有的雖然表示有培養的必要，但認爲無需進行專門的教育活動;有的希望幼兒園加大智力開發的力度與知識、技能的傳授;還有的甚至認爲培養助兒的愛心，會使孩子從小吃虧，長大窩囊……針對各種各樣的認識，我們在“家長園地〞中向家長宣傳了愛心培養的重要性和必要性，以及愛心培養的目標、內容，使家長對愛心的培養工作有個初步的認識，並幫助家長分析幼兒無視長輩的辛苦、任性、亂髮脾氣、不知體貼大人、隨意對待小動物等缺乏愛心的表現，對幼兒今後社會性、人格開展的危害，促使家長轉變他們的一些不正確的觀念。

同時，我們還經常通過“家長目地〞向家長介紹一些培養幼兒愛心的方法。如：如何在家庭中營造友愛和諧的精神環境、如何樹立正確行爲典範、如何強化幼兒的同情行爲等，使家長逐步掌握適宜的教育方法，從而更有力地配合幼兒園教育工作的順利進行。

二、組織交流，讓家長共享愛心培養的經驗

通過一段時間的培養，家長們欣喜地發現自己的孩子變得會理解大人、會心疼父母了。同時，家長們對培養孩子愛心的興趣、積極性也隨之提高，內心的感觸也越來越多。

爲了促進家園之間、家長之間的'相互交流，我們開設了“我的教育經驗〞、“誇誇我的好寶貝〞、“小信箱〞等欄目，很多家長紛紛投稿。xx小朋友的媽媽談她如何引導孩子體諒奶奶;張懷之小朋友的媽媽講了張懷之在家中的可喜變化……大家分享着培養孩子的經驗與收穫。

此外，我們還組織家長就“當孩子做出關愛行爲時，我們應該怎麼辦〞這一問題展開討論，使家長了解到用正確方法適時地強化幼兒的良好行爲，能有效地促進幼兒積極行爲的穩固和內化。

一、民主、和諧不可少

家庭環境，父母的教養、態度和方式對孩子健康性格開展作用是巨大的。民主、和諧的家庭氣氛有助於兒童生活態度積極、主動，他們能自覺地參與到家庭活動中。

父母之間的互相保護、關心、體諒;父母對長輩的體貼、尊重、照顧;父母對孩子嚴愛適度，有要求，有疼愛，能夠使孩子正確地認識和評價自己，形成自尊、自信、自主、自控、親切、責任感等積極情感。

然而，如果生活在充滿不和睦、不健康的家庭環境中，如家庭成員關係不和，經常吵架，不關心孩子。在這種環境生活的孩子缺乏平安感，對人不信任，有的甚至會有攻擊性行爲或暴力傾向。

父母首先要做到自己有健康性格，才能去影響孩子。在生活節奏日益加快的現代社會中，家長不僅要努力地爲生活而忙碌、工作，回家之後還要面對活潑、好問、好動的孩子，這裏請家長無論如何也要打起精神隨時隨地做幼兒的表率，以耐心的態度引導他們，不要以粗暴缺乏耐心的態度對待他們，讓孩子在自由、寬鬆、平等的家庭氣氛中盡情表現自己。

二、尊重孩子是基石

孩子雖小，也是一個獨立的個體，有他自己的願望、興趣和愛好。家長要慢慢學會洞察孩子雖小，也是一個獨立的個體，有他自己的願望、興趣和愛好。家長要慢慢學會洞察幼兒的內心世界，常用商量、引導、鼓勵的語氣和孩子交流，多站在孩子的角度去考慮。

萬不可將自己的意志強加給孩子。也不能因爲孩子小，認爲隨意斥責或辱罵孩子無關緊要。更不要嘲弄、挖苦孩子。

現在，孩子的學習、生活條件好了，但是他們的心理壓力、學習負擔卻重了，究其原因就是成人經常把自己的意志強加給孩子，要求孩子要到達自己規定的目標，而且常用命令、指責的語氣對待孩子，這些都不利於兒童個性健康成長。對孩子的一點一滴的進步，父母都應及時給予肯定和鼓勵，增加其自信心，保護自尊心。

三、培養孩子生活獨立是法寶

現階段的孩子，多數是獨生子女，吃、喝、玩的條件都是家中最好的。但是由於家長把握不了尺度造成過度保護，認爲孩子只要專心學習就行了，其它的事都由家長包辦代替，導致孩子“飯來張口，衣來伸手〞，根本沒有生活自理能力。

如果讓孩子在生活上完全依賴成人，不僅直接影響孩子的健康，也不利於孩子勞動習慣和文明行爲的形成。

四、幼兒活潑開朗和愛心交際能力不能乏

交往能力對人的一生是很重要的，現在的孩子沒有兄弟姐妹，是家庭的中心。因此容易養成任性，自我爲中心等缺點，也不擅長於與同伴交往，作爲父母要多帶孩子和其他小朋友接觸、交往、多觀察、少干預，讓他在逐漸的交往中學會適應、積累經驗、學會交往。

活潑開朗的性格對於孩子的一生都是有利的，孩子在學習、生活中會遇到一些挫折。這時，父母不應用指責、批評的語言，而是多用鼓勵的口吻引導他們，讓他們始終保持活潑、開朗。

特別對於孩子愛玩、好動的天性，不要一味地去壓抑，要讓孩子保持天真、活潑的天性，留有一個快樂、無憂的童年。