張海迪英雄事蹟範文

在現實生活或工作學習中，大家總免不了要接觸或使用事蹟吧，事蹟是爲了表揚先進、弘揚正氣、推動工作，對工作、學習中涌現出來的先進集體、先進人物的優秀事蹟如實記載和反映的書面材料。那麼事蹟怎麼擬定才能發揮它最大的作用呢？以下是小編整理的張海迪英雄事蹟範文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

張海迪英雄事蹟範文1

在《星光大道》節目中，殘聯主席張海迪參加了全國助殘日活動，看到她的音容笑貌頗感親切，她的事蹟一直激勵着我們那一代。因此，又重溫了《張海迪的故事》這本書，還推薦給孩子們閱讀。張海迪是一個身殘志堅、勤奮好學積極進取的女孩子。她在5 歲時候因患脊髓血管瘤，成爲了一個高位截癱的殘疾人士，可她卻沒有因此消沉，而是迎着疾風驟雨，微笑着面對生活。她靠自學完成了國小、中學直到大學的全部課程，還自學了大學英語、日語、德語和世界語;她努力從事文學創作，寫下了一百多萬字的文學作品;還積極參加殘疾人活動，並擔任中國肢殘人協會主席，20xx年獲得全國勞動模範稱號。她的人生是風風雨雨充滿艱辛的，可是在她的心中卻始終有着一抹燦爛的陽光照耀着她不斷奮進，穿過層層黑暗。我曾讀過一篇張海迪的'文章《口哨》。講述她從小就被疾病奪去了健康，她幼小脆弱的心靈自卑過、怨恨過、憤怒過、失望過……當海迪終日孤獨無可奈何地躺在病牀上的時候，她從媽媽那學會了吹口哨，那帶着一縷縷淡淡的憂傷和悵惘的口哨聲使她忘記了痛苦，她用那美妙的口哨聲和小鳥一起唱歌，在孤獨中找到了童年的快樂。那悠揚的口哨聲成了張海迪精神的寄託，也成了她心中的一縷絢麗的陽光。多麼不容易啊!這股心中的陽光支撐着她度過每一個艱難的歲月。

與張海迪比較，班級裏孩子的人生要順利優越得多。都有一個健康的身體，有一個快樂的童年，還有一個幸福的家，生活中不缺乏物質的享受，也不缺乏親人朋友的關愛，但偶爾在遇到困難的時候卻容易退縮，遭受挫折時容易放棄，是的，缺乏的正是張海迪心中的那抹陽光……

張海迪英雄事蹟範文2

在最近，我看課外書的時候，認識了一位叫張海迪的人，她的不向命運低頭的精神深深地把我打動了。

張海迪十歲那年因病癱瘓了，胸部以下全部失去了知覺。但是，小海迪並沒有悲觀自棄，她一方面積極配合醫生治病，另一方面堅持自學，以驚人的毅力學完了國小中學全部課程。在十五歲時，張海迪隨同父母到農村生活。她看到鄉村缺醫少藥，就立志學醫。開始時，她專攻鍼灸，按書上的穴位在自己身上扎針;後來，她又自學了醫學院的部分課程，掌握了一些常見病和多發病的治療方法。村裏又一位叫耿大爺的病人6年不能說話，已癱瘓在3年，經過張海迪多次鍼灸治療，又能重新說話和走路了。消息傳開後，找張海迪看病的人越來越多，她總是樂呵呵地，耐心的爲病人服務。

她專攻鍼灸，按書上的穴位在自己身上扎針;後來，她又自學了醫學院的部分課程，掌握了一些常見病和多發病的治療方法。村裏又一位叫耿大爺的病人6年不能說話，已癱瘓在3年，經過張海迪多次鍼灸治療，又能重新說話和走路了。消息傳開後，找張海迪看病的人越來越多，她總是樂呵呵地，耐心的爲病人服務。

爲了能開闊視野，學到更多的知識，張海迪開始自學英語;開始時，她發音不準，爲了能準確發音，她常對着鏡子矯正口型。經過幾年的努力，她終於能夠閱讀英文報刊和文學作品，還學習了日語和德語，翻譯出版了《海邊診所》等十幾萬字的.英國小說，出版了100多萬的長篇小說《輪上的夢》和兩本散文集。她被吸收爲中國作家協會會員年還取得了哲學碩士學位。

在各種各樣的困難和挫折面前，張海迪以堅韌不拔的意志，學習和掌握了許多爲人民服務的本領。她那在逆境中不屈不撓的精神，受到了人們的高度讚揚。

人生的旅途充滿曲折，就像那浩瀚的大海，有時風平浪靜，有時掀起陣陣驚濤駭浪。那些畏懼風浪，不願意拼搏的人，只會天所作爲，虛度年華。我們要以張海迪爲榜樣，從小培養堅韌不拔的拼搏精神遇到困難和挫折，不畏縮，不低頭，不流淚永遠昂然奮進，直至取得成功。

張海迪英雄事蹟範文3

1955年，張海迪出生在山東濟南。在5歲之前，張海迪有一個幸福的童年，快樂而活潑，成天蹦蹦跳跳地跑來跑去。

可惜，蹦蹦跳跳的時光是那樣短暫。還不到6歲，小玲玲突然得病了。媽媽抱着玲玲，坐在醫院走廊的椅子上，等待醫生的檢查。看完病後，玲玲感覺到媽媽的雙腿在抖動，卻不知是爲什麼。

玲玲得了什麼病，竟然這樣可怕?她患的是脊髓血管瘤，病情反覆發作，非常難治。5年中，她做了3次大手術，脊椎板被摘去6塊，最後高位截癱。這樣，原來天真活潑的玲玲，現在只能整天臥在牀上。

看着夥伴們高高興興地一起跳皮筋，高高興興地一起揹着書包上學校，玲玲幼弱的心靈，簡直要被痛苦壓碎了。幸好，聽說了玲玲的不幸後，過去的小夥伴們常常來看她，給她講學校裏的事。

玲玲家住的是一座紅色的三層樓房，每當她坐在窗口，向外看着那些過往小孩的身影，心裏是多麼羨慕啊!已經到了上學的年齡，而玲玲只能呆在家裏，她也想去學校讀書啊!

玲玲聽到窗外傳來的“我怎麼忘記帶傘了?唉，我的書包怎麼忘了呢!心裏很難過，她很想親身感受一下與他們一起去上學的歡樂，也想感覺一下在雨中奔跑的清爽。然而，這一切都是一個夢，對於玲玲來說，只能是輪椅上的夢。一天，玲玲終於按捺不住心中的渴望，就對媽媽說：媽媽，我要上學!

儘管玲玲非常有決心，但病情卻是無情的，每當病痛折磨她時，堅強的玲玲沒有流淚，疼得實在厲害時，爲了分散注意力，她就猛揪自己的頭髮，打算用一種疼痛來代替另外一種疼痛。漸漸地，她揪下來的頭髮，都能編成一條辮子了，她忍受了多麼大的痛苦啊!

對玲玲來說，家是一所特殊的學校。在這個學校裏，聰明、好學的玲玲學會了很多知識。在所有功課中，玲玲最喜歡學習語文，在10歲時候就能讀長篇小說了，雖然讀得很辛苦，但她不氣餒。她很喜歡讀《卓婭與舒拉的故事》。

除了語文，玲玲對別的功課也非常用心，一點兒也不肯浪費時間。在整個童年，她以頑強的意志，認真學習，始終用心對待每一個字，每一行句子，自學了國小、中學的全部課程，實現了輪椅上的夢。用玲玲自己的話說，她沒有愧對自己的童年，也沒有愧對那些美好的光陰。

在那裏，張海迪度過了15年的時光，爸爸媽媽的愛，小夥伴及朋友的愛，也使張海迪更有信心面對未來。

1970年4月，張海迪跟着下放的.父母，坐着一輛大卡車，來到山東莘縣十八里鋪尚樓村，開始了農村生活。起初，張海迪感覺農村非常陌生，沒有電燈和自來水，生活也十分艱苦。但是，在那些淳樸的村民身上，張海迪卻感到了更真、更樸素的愛。

剛到莘縣那天，天空很晴朗，天上的白雲像大棉花一樣。不久，一羣十一、二歲的孩子們跑過來，圍到張海迪身邊，搶着問道：玲玲姐，你是城裏來的吧?你的臉怎麼這麼白啊!你的腿怎麼了?望着孩子們的笑臉，張海迪笑了，慢慢的把自己的故事講給孩子們聽。

僅僅才過了半個月，張海迪就同鄉親們相處得十分融洽了。鄉鄰們爭着搶着往玲玲家送地瓜、鹹菜等東西，還爲她做了一張木輪椅。孩子們都願意推張海迪出去散步。這個男孩子說：玲玲姐，我推你!那個男孩子搶過來說：我推，我推!經過幾番爭執後，由孩子們輪流推着，來到了田野裏。

爲了回報這些樸素的愛，張海迪也想爲大家做點什麼。於是，她開始在昏暗的油燈下學習一本本醫學書，還讓父親給她買來體溫計、聽診器和鍼灸用的銀針，成了一名靠在輪椅上給人看病的鄉村醫生。

在莘縣生活期間，張海迪爲羣衆治病一萬餘多人次，鍼灸技術也在當地出了名，前來看病的人絡繹不絕。由於經常靠在輪椅上給人看病，她的肋間神經總會感到劇烈的疼痛，脊椎甚至彎曲成了S型，但是，爲了治好村民的病，回報他們的愛，張海迪始終堅持着。

知識是一筆財富。忍着病痛，刻苦學習的張海迪終於擁有了自己的財富。憑着這筆財富，她終於自學成才，取得了成功。

1981年12月，報紙首次報道了張海迪的事蹟;1983年2月，張海迪被山東政府授予勞動模範稱號，被共青團中央授予優秀共青團員稱號。還曾獲得全國三八紅旗手、全國自強模範等稱號。

1983年起，張海迪開始從事文學創作，先後翻譯了《海邊診所》、《小米勒旅行記》和《麗貝卡在新學校》等英文作品，創作了《生命的追問》、《輪椅上的夢》、《絕頂》等作品，其中，《輪椅上的夢》已在日本和韓國出版。

1993年4月，通過發憤苦學，張海迪獲得了吉林大學哲學碩士學位。

1997年，張海迪被日本NHK選爲世界五大傑出殘疾人，她的事蹟，從此傳向世界。

在這些榮譽面前，張海迪並沒有停止追求。雖然在輪椅上生活了漫長的44年，但在這44年來，她從未被病痛所打倒，始終艱難地向上着，絕不放棄每一分鐘的努力，也沒有白白度過生命的每一程。

今天，當我們讀着張海迪寫出的那一本本散發着油墨香的書時，就能看到一顆健康的靈魂，感受到深藏在其中的，長達44年的愛。與那些不珍惜生命的正常人相比，張海迪更加熱愛生命，熱愛生活，也更加頑強，更加勤奮。對張海迪來說，知識是一種財富，但自強卻是更珍貴的財富，有了它，就能夠戰勝一切困難，把愛心灑遍人間。

一個在黑暗與孤寂中成長的女子像一朵美麗的奇葩，用她那獨特的清香爲光明世界的人們打開遮掩雙目的屏障，讓迷失在現實生活中的人們懂得生命的真正意義。

張海迪英雄事蹟範文4

歲月無聲地在身旁穿梭，時光不停地在身邊流走，人生在世，會有各種各樣意想不到的困難突然降臨到頭上。但只要保持樂觀心態，頑強奮鬥的精神，就可以迎難而上，實現人生最高價值。張海迪的故事就是我們的指路明燈……

當我們在朦朧的月色下，看見迎面走來的殘疾人時，會想到什麼?他如何被人救助、照料?還是他那一片黑暗的前程?張海迪雖然高位截癱，沒有進過學校。她童年時就開始自學，當健康的同齡孩子在玩耍、嬉戲，度過最天真，最快樂的時光時，她就坐在窗前，對着厚厚的泛黃的書頁，埋頭努力……她先後自學了國小、中學、大學的專業課程，還自學了許多門外語，獲得哲學碩士學位……這也許是許多人苦苦奮鬥一輩子都達不到的'吧? 張海迪的故事讓我想起了另一個人：海倫·凱勒。一個因疾病而失明失聰的人。她永遠看不見美麗的月光，連天邊若隱若現的星星也難以窺探;她永遠聽不到美妙的聲音，連動人的音樂也無法享受。但她卻靠着驚人的毅力，學完了一個又一個的字，讀完一本又一本書。還出版了《假如給我三天光明》等名著。

我想，在灰暗的夜空裏，最亮最亮的星就是她們吧! 冰心說：“成功的花，人們只驚羨她現時的明豔!然而當初她的嫩芽，卻浸透了奮鬥的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”

沒錯，她們藉助苦難，磨鍊了自己的意志和毅力，實現了人生的最高價值!苦難對她們來說，不再是痛苦，不再是絆腳石，而是她們展現驚人毅力、磨鍊自我的舞臺，是奮飛的墊腳石!她們之所以能克服如此巨大的苦難，是因爲她們面對世界帶給她們的枷鎖——苦難，她們不怨天尤人，她們堅強不屈!奮鬥不息!拼搏不息!

生活的海洋並不像碧波漣漪的西子湖，隨着時間的流動，它時而平靜如鏡，時而浪花飛濺，時而巨浪衝天……讓我們每一個人以張海迪爲榜樣，面對大風大浪的考驗，變得更加堅強，更加樂觀，以頑強的精神迎難而上，奮鬥不息，從而實現人生的最高價值!

張海迪英雄事蹟範文5

尋找生命故事，我找到這樣一個特別的人。她被人們稱爲“中國的保爾”，她曾經說過，“在人生的道路上, 誰都會遇到困難和挫折, 就看你能不能戰勝它。戰勝了, 你就是英雄, 就是生活的強者”。她，就是這樣以殘疾的身體，做出了許多健全人都無法做到的事情的張海迪阿姨。是怎樣的一種力量在支持着她?我想：這就是對生命的熱愛，對生活充滿信心。

對於五歲就突患脊髓病而致殘的張海迪來說，不幸，讓她破滅了成爲舞蹈家的夢想，這是多麼地痛苦。以後的日子只能坐在輪椅上渡過以後的日子，堅強的她並沒有放棄生命。讓我記憶深刻的是，一次手術後，她只能一動不動地躺在牀上了，甚至連脖子都不能扭一下。她請媽媽在桌子上支一面鏡子，這樣她就可以從鏡子裏面看書了。就這樣她學習了國小知識，國中知識，後來又開始自學英語。她還給自己立下一條規定：每天背熟10個英語單詞，如果背不全，忘了幾個就狠狠地咬幾下自己的手指。她就是這樣以頑強的毅力和恆心與疾病作鬥爭，始終對人生充滿了信心。

這不得不讓我感到慚愧。想起這段時間來，我經常會爲老師佈置的背誦作業而苦惱，不斷埋怨背誦段這麼長，老師佈置的背誦作業多，卻沒有意識到自己對學習的`態度。一位身體殘疾的人，面對病痛，還能繼續保持着一顆頑強學習的心。而我，是一個正常的孩子，對於這麼容易能完成的背誦作業怨天怨地，還以發脾氣和哭鬧，解決不了問題，實在是不應該。 生命的意義在於不斷地進取，挑戰自我。通過學習張海迪阿姨的事蹟，我決心要向張海迪阿姨學習。我是一名學生，有優越的學習環境中，面對學習中的困難，應該更要勇敢去面對，去戰勝它們。因爲，我相信，只有不斷地超越自己，我才能做學習的強者，生命的強者。