孩子拖拉高情商的家長這樣做

孩子拖拉高情商的家長這樣做，磨蹭、拖拉，是很多孩子身上的普遍現象。孩子出現磨蹭和拖拉的行爲，究竟是因爲什麼，該如何引導孩子的行爲，孩子拖拉高情商的家長這樣做，來看看吧！

孩子拖拉高情商的家長這樣做1

1、藉助好榜樣的力量。

別看小孩小，許多這時候她們討厭的“童星”負面影響力是巨大的。在小孩行事頑固、磨gata蹭的這時候，能搬離她們的“童星”來激勵，比如說小孩喝茶慢悠悠，“我記得你最討厭的毛毛凱斯，它喝茶是不是特別香呀，你要向它學習嗎？”還能透過鬼故事、看繪本等方式給小孩樹立好榜樣，例如郭沫若刻“早”字等。危急關頭，用這些好榜樣來負面影響小孩，會四兩撥千斤。

2、藉助小孩的格鬥遊戲焦慮，和他賽事。

格鬥遊戲是小孩的本性，小小孩都討厭從格鬥遊戲中獲得快感。學生家長能借助小孩的格鬥遊戲焦慮，協助小孩更積極地做兩件事。比如說小孩闖禍，和他賽事誰先兩件件穿好衣服，讓小孩從兩件事中體會到快感，他會更主動快速地去順利完成。

3、讓小孩認識到gata的不良後果。

許多這時候小孩gata是無法認識到gata會帶來甚麼不良後果，這就需要學生家長提前告訴他，比如說下班磨gata蹭，會引致身心俱疲；工作臺聖索弗會引致看球、無法睡覺地去順利完成；或者讓小孩直接體驗身心俱疲了被老師批評、看球想睡卻無法睡的疲倦，透過順道的經歷，他才能從根本上認識到問題。

4、少責罵小孩以引導爲主。

學生家長總是責怪，小孩會更爲gata。因爲小孩聽見責罵，注意力不集中更聖索弗嚴重還會有自戀的焦慮更爲不樂意了。因此，當小孩行事聖索弗時，學生家長無法一味責罵，適度引導能增加他的動力。

小孩太拖拉的原因

1、對天數沒有基本概念。

小孩行事愛gata，通常原因在於她們不像成人一樣具有天數使命感，她們的天數基本概念比較模糊。一般來說，小孩無人知曉假如他把兩件事儘快略過之後會有甚麼更好的結果，他也不認爲自己慢有甚麼不好的。

比如說，學生家長常常會說“趕快兒，給你10兩分鐘的天數。”而10兩分鐘到底指的是多久，小孩的神經系統裏並沒有一個清晰的基本概念。假如超過了這個天數，學生家長們就會認爲小孩行事聖索弗。但小孩是不知道的，這些都是由小孩的生理和焦慮特徵決定的。

2、陷入焦慮困境。

做討厭的事姿勢很快，做不討厭的`事就姿勢慢悠悠，這是許多小孩的現象。而行事gata非常大某種程度上原因在於小孩對做整件事有焦慮，不願意或排斥做整件事。

比如說你讓小孩趕緊寫工作臺、收拾東西，當小孩聽見如此一來時，很容易產生感到恐懼焦慮，因此便會有聖索弗不願去做的焦慮。但假如你告訴小孩趕快去玩，那麼我相信小孩很大不會出現推延的情況。

小孩太聖索弗對小孩有甚麼負面影響

行爲變得懶散。愛聖索弗的行爲，容易讓小孩變得很懶散。在行事的這時候不知道如何去做，反而總是一味地退後。或者做的這時候，根本就不用心。甚麼事都需要父母去替她們操心，一旦這樣的行爲成爲一種慣性，小孩就會做甚麼事都無法有好的結果。負面影響學習成績。

有些小孩學習成績不是很好，每次寫工作臺都是狀態不佳，不是不想寫。就是用時很長，學生家長會認爲認真寫，因此會寫得慢一些。可是假如天數總是過長就不是甚麼好事了，這都是跟小孩愛聖索弗，學習的行爲習慣不好所致。在這種磨gata蹭的學習模式下，雖然天數長，可是效果也不會很好。

孩子拖拉高情商的家長這樣做2

1、訓練孩子的自理能力

孩子的自理能力，是需要父母有計劃地去練習和培養的。這是一個有方法、有評估、有反饋的過程。

比如，父母想要讓孩子提高穿衣服、穿鞋子的速度，就可以和孩子來一場比賽。比賽剛開始的時候，父母的進度可以比孩子稍慢一些，給孩子希望，讓他覺得自己可以贏得這個比賽，加強孩子的參與興趣。事後可以專門製作一個表格，記錄孩子花費的時間，進步一點，就給孩子一些讚賞和鼓勵。

2、做一個不包辦的父母

如果孩子在生活中一遇到困難，就有父母爲其代勞，那麼孩子多半會養成逃避、有問題就等着父母解決的習慣。培養孩子的獨立性，父母只能示範，不能包辦，做好一個教練員的角色。

舉一個我們部門領導的例子。領導的女兒小涵每次刷牙都會磨磨蹭蹭，一會照照鏡子，一會玩水，十分鐘過去了，牙還沒刷完。

領導並沒有心急地去幫女兒刷牙，而是有儀式感地和她一起刷。在刷牙的過程中，小涵姿勢不正確，或者分散注意力去玩別的東西，領導都會溫和地幫她糾正過來。並記錄每次刷牙的時間。

當小涵比上一次效率高時，領導就會高興地鼓勵她：媽媽發現你比上次快了兩分鐘，能告訴媽媽是怎麼做到的嗎？小涵就會十分有成就感的進行“經驗分享”。就在這樣多次練習的過程中，領導慢慢改掉了女兒刷牙磨蹭的問題。

3、培養孩子的時間意識

孩子還小，對時間這種抽象的概念並沒有什麼感知，要在日常生活中，通過具體的事物來衡量。我們告訴孩子，一分鐘六十秒，孩子也會納悶，六十秒是多長時間呀。但是如果我們通過具體的事情來衡量，他們就會明白了。

父母可以根據不同年齡段的.孩子，設定不同的參照。比如，一秒鐘可以走一步，一分鐘可以完成一個6塊拼圖，3分鐘可以洗完多少個碗碟，5分鐘可以做多少算術題等等。當孩子有了時間的概念，他們就會理解父母口中的時間期限，從而能更精準地完成任務。

每個孩子都有自己的節奏，父母不能站在自己的角度和立場上去衡量。孩子愛拖延，父母首先要做到的就是有耐心，給孩子充足的時間去練習，給予一定的協助，從而讓孩子建立起正確的時間觀念。