一年級小孩做作業磨蹭拖拉慢怎麼辦

一年級小孩做作業磨蹭拖拉慢怎麼辦，如果發現一年級的孩子出現這種磨蹭的行爲，家長一定要幫助他們儘快糾正，千萬不要讓他們養成一個不好的行爲習慣，下面就來看看一年級小孩做作業磨蹭拖拉慢怎麼辦。

一年級小孩做作業磨蹭拖拉慢怎麼辦1

1、激勵嘉獎

家長可以通過各種激勵方式，逐漸縮短孩子寫作業的時間，直至他能快速高效地完成作業。這樣做循序漸進，更容易達到目的。如：孩子每天回到家裏，不磨蹭、不吃東西、不玩耍、不看課外書，而是直接寫作業，到了周未可以帶孩子去遊樂園一次。

2、訓練提高

家長可用一分鐘訓練法：如找些簡單的加減法口算題，在規定的一分鐘內，看小孩最多能做多少個題。家長還可以訓練孩子的注意力、視覺寬度、視覺記憶、視覺協調、手部小肌肉等。

如在做注意力的訓練時，家長可以和孩子一起拍皮球、打乒乓球等。經常進行這樣的訓練，能提高他書寫的速度和注意力的集中程度。

3、自我管理

充分尊重孩子、信任他，和他坐下來一起制定一個時間表。比如放學後的時間有哪些事要做，定出大約多少時間用來寫作業，作業完成之後的時間由孩子自由支配。

這樣孩子會更主動、快速地寫作業，因爲寫完作業之後就可以去玩了。通過這種方式慢慢地讓孩子對自己的作業負責，學會管理自己的時間，從而有效解決一年級小孩做作業磨蹭拖拉慢的問題。

4、家長陪伴

一年級小孩的自制能力比較差，哪怕心裏非常渴望獲得玩的機會或者家長的獎勵，仍然會情不自禁地開小差。所以，家長最好能抽出時間陪伴孩子寫作業，這樣做就能隨時提醒他專心寫作業。

家長陪伴孩子寫作業時不能玩手機，而是要認真翻閱孩子的教材，仔細觀察他的作業情況。但是，家長不能在發現問題後隨意打斷孩子寫作業，而是要等他把所有作業寫完以後，再跟孩子說明情況。

一年級小孩做作業磨蹭拖拉慢的原因

1、孩子的學習能力問題。學習能力包括運動知覺、聽知覺和視知覺、思維、注意力和自我控制能力等。孩子的學習能力不足會影響學習的各個方面，做作業磨蹭拖拉慢就是注意力不集中的`一種表現。一年級小孩對學習的內容掌握的不好，不會做，思考時間長也是寫作業慢的一個重要原因。

2、孩子的不良生活習慣。父母包辦的事情多，孩子自我管理的能力差。生活中做事拖拉，沒有條理，東西東丟西落，不會合理安排時間。這些惡習也會潛在的影響學習習慣：寫作業沒有時間觀念，不能專心有條理的做一件事。

一年級小孩做作業磨蹭拖拉慢怎麼辦2

1、給孩子營造一個良好的學習氛圍很重要。給孩子營造一個良好的學習氛圍，是非常關鍵的第一步！有條件的情況下，儘量給孩子設置一個書房，專門用於學習；條件有限的情況下，讓孩子回到臥室的書桌上用心寫作業。而家裏其他房間呢，不要發出過高的討論聲，電視機音量儘量關小，手機、遊戲等分貝一定要注意。

2、催孩子寫作業，要講究方法。“喊你寫作業，怎麼還在看電視，是不是又在欠揍了？”“我說的話合着你是當耳邊風了？再不去寫作業，棍棒可就要上身了！”很多家長催促孩子寫作業，總是用這樣一些語言暴力，這不僅會讓孩子一身怨氣，家長也容易氣壞身子。

那麼，我們應該怎麼催孩子寫作業呢？建議大家利用各退一步的方式，順利達成協議。比如：“孩子，怎麼還在看電視呢？做作業的時間到了哦，再看十分鐘就去寫作業啦！”這個時候，孩子往往會欣然接受家長的建議，一方面讓孩子感受到了家長的尊重，另一方面這也是一個以退爲進的好辦法。

3、有效陪伴孩子寫作業。一年級的孩子自制能力比較差，哪怕心裏非常渴望獲得玩的機會或者家長的獎勵，仍然會情不自禁地開小差，所以，家長最好能抽出時間陪伴孩子寫作業，這樣做就能隨時提醒孩子專心寫作業。當然，如果孩子的寫作業表現很好，家長也要在孩子寫完作業後給予其肯定，孩子將會在受到鼓勵後有更好的表現。

4、降低對孩子的標準，預留一定的時間。我們可以從孩子平時的表現和發展情況，來估算一下孩子做一件事大概需要的時間，提前把時間給留出來。比如我們通過一段時間的觀察，預估孩子起牀大概需要15分鐘，那麼我們就需要早起10-15分鐘，把這一段時間留給孩子。由於我們有了心理準備，那麼對待孩子就不會那麼焦躁不安，孩子內心也不會有太大的壓力，避免了每天都是經過大吵之後纔會起牀。我們要充分的瞭解和認識孩子的身心發展特點，多給孩子一些信心和耐心，降低對孩子的標準，不要過分的苛責孩子。

輔導孩子寫作業的過程中，家長還需要做到以下幾點：

1、控制情緒。孩子做作業的`過程中，家長可能會受不了孩子的磨蹭變得很生氣，但這時可不能隨意發火，家長一定要控制好自己的情緒，否則孩子情緒低落，可能更容易出錯，算是一個惡性循環。

2、寫作業過程中發現的問題，不一定必須要在寫作業中解決。有很多家長有一些非常不好的習慣，在孩子寫作業的過程中，如果發現哪有問題，保證馬上就矯正，甚至看到孩子屢犯就批評孩子。你這樣做，其實並沒有解決問題，而是在幹一件對孩子不良習慣的負強化工作。

3、培養孩子寫作業的良好習慣，有一個由慢到快的過程，千萬別盲目催促孩子。不少家長在輔導孩子寫作業時，有一個常見的不好習慣，就是盲目催促孩子快點寫，其實你這樣做，很容易打擾孩子既定的寫作業節奏，節奏一亂，就容易亂寫一氣，錯誤多不說，你每一次指正都會讓孩子情緒變糟糕。