女兒青春期怎麼教育

女兒青春期怎麼教育，青春期，是孩子在成長過程中很多家長煩惱的階段，孩子不光身體發育了，心理方面對世界也有了一定的認知，對未來的自己有了很多憧憬。一起看看女兒青春期怎麼教育。

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1、獲得幫助的需求

青春期的孩子性格也會變得逐漸的外向起來，並且還很容易受到事物的渲染，很容易冒失。這個時候他們總喜歡獨立的思考問題，但當事情越來越複雜的時候，初出茅廬的他們非常渴望得到家長的幫助。並且這個時候的孩子通常都十分的迷茫，希望有人幫助他們撥開迷霧，揭開謎團。因此在適當的時候，家長不妨提點一句，這也許會讓他們茅塞頓開。

2、朋友的交往需求

一般情況下進入國中以後就已經算是進入青春期了，這個時候孩子進入到了一個全新的世界，同時也開始接觸各種不同鋅的面孔以及新的習慣、新的學習方式。這些都是我們能夠看到的部分，而在我們看不到的一部分中，孩子的情感以及思想也開始逐漸的發生變化了。

在青春期之前孩子心裏依賴的是家長，而一旦進入青春期後孩子所依賴的對象就發生變化了，他們會將目標轉移到異性朋友身上，最後固定在異性身上。以後的成家立業，生兒育女進入一個新的循環，這些是我們人類成長的必經之路，是我們沒有辦法抗拒的力量。

但是處於青春期的孩子，他們甚至還不會明辨是非，因此在挑選對象的時候經常會憑感覺，誰成績好就喜歡誰，誰會打架就喜歡誰，這樣的喜歡是非常不成熟的。因此家長在這個時候應該選擇合適的時間合適的對話讓孩子瞭解這一點，這樣纔不耽誤孩子的學習。

　　

3、合理的物質需求

我們日常的生活主要是靠各種物質組成的'，因此對物質的需求是生活永恆的主題，而孩子進入青春期後雖然表面上還是比較在乎服裝、零食、玩具及文具等方面的物質，其實在不知不覺中他們的物質需求也發生了變化。進入青春期後孩子一般都不追求個性化，多半是更喜歡自己從衆，這樣才能讓自己更好的融入同學的圈子裏，不顯山露水。

而隨着年齡的逐漸增大，在熟悉了周圍的環境瞭解了同學、朋友的個性之後，大部分孩子開始彰顯個性同時還會暗暗地在羣體裏比高低。很多男孩在羣體中學會了抽菸、喝酒，而女孩則學會了化妝、染髮，他們這樣做只是爲了向成年人看齊，同時在小羣體中更好的標榜自己。

對於這些情況，大部分家長都會選擇用不以爲然的態度去對待，也許你會以爲他們是在逞強，但這卻是他們渴望長大的標誌。因此在面對這些情況時，家長應該適當的給與一些合理的物質需求，同時還要告訴他們哪些是正確的哪些是不正確的，這樣才能讓他們走正確的道路。

4、對異性關注的需求

進入青春期後孩子的情感會發生明顯的變化，他們會對異性產生濃厚的興趣，同時與異性接觸時有了微妙的變化。他們開始悄悄地關注異性。不管是男孩子還是女孩子，在這個時候都會各自圍在一起用調侃的方式談論某些女生或者是男生，同時還會對某個人帶有一種淡淡的喜歡。

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青春期的矛盾心理

1、獨立性和依賴性的矛盾

青春期的少年在心理特點上最突出的表現是出現成人感，由此而增強了少年的獨立意識。如他們漸漸地在生活上不願受父母過多的照顧或干預，否則心理便產生厭煩的情緒；

對一些事物是非曲直的判斷，不願意聽從父母的意見，並有強烈的表現自己意見的願望；對一些傳統的、權威的結論持異議，往往會提出過激的批評之詞。但由於其社會經驗、生活經驗的不足，經常碰壁，又不得不從父母那尋找方法、途徑或幫助，再加上經濟上不能獨立，父母的權威作用又強迫他去依賴父母。

2、成人感與幼稚感的矛盾

青春期少年的心理特點突出表現是出現成人感——認爲自己已經成熟，長成大人了。因而在一些行爲活動、思維認識、社會交往等方面，表現出成人的樣式。在心理，渴望別人把他看作大人，尊重他、理解他。但由於年齡不足，社會經驗和生活經驗及知識的侷限性，在思想和行爲上往往盲目性較大，易做傻事、蠢事，帶有明顯的小孩子氣、幼稚性。

　　

3、開放性與封閉性的矛盾

青春期的少年需要與同齡人，特別是與異性、與父母平等交往，他們渴望他人和自己一樣彼此間敞開心靈來相待。但由於每個人的性格、想法不一，使他們的這種渴求找不到釋放的.對象，只好訴說在日記裏。這些日記寫下的心裏話，又由於自尊心，不願被他人所知道，於是就形成既想讓他人瞭解又害怕被他人瞭解的矛盾心理。

4、渴求感與壓抑感的矛盾

青春期的少年由於性的發育和成熟，出現了與異性交往的渴求。比如喜歡接近異性，想了解性知識，喜歡在異性面前表現自己，甚至出現朦朧的愛情念頭等。但由於學校、家長和社會輿論的約束、限制，使青春期的少年在情感和性的認識上存在着既非常渴求又不好意思表現的壓抑的矛盾狀態。

5、自制性和衝動性的矛盾

青春期的少年在心理獨立性、成人感出現的同時，自覺性和自制性也得到了加強，在與他人的交往中，他們主觀上希望自己能隨時自覺地遵守規則，力盡義務，但客觀上又往往難以較好地控制自己的情感，有時會魯莽行事，使自己陷入既想自制，但又易衝動的矛盾之中。

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一、教育德爲先。

當今社會，精彩紛呈。是一個多元化的社會。人們的思想品質參差不齊，特別是一小部分人爲追逐名利，不擇手段，對思想處於轉形時期的孩子產生不小的影響。作爲父母，道德要從自己做起，自覺抵制一些不良思想的侵襲，作孩子的榜樣。當發現孩子的言行與法律及社會道德相偏離時，應苦口婆心的指出其後果及危害性，將孩子引到正確的.軌道上來，同時激勵孩子樹立正確的世界觀。

二、每個家長都望子成龍，盼女成鳳。

教育孩子家長要一身作則。家長首先要爲孩子釀造一個良好的學習氛圍。行教勝於言教，家長是孩子的第一個老師，學習型的家長一定能進行教育出一個愛學習的孩子。如果家長自己都不能管住自己，整天沉溺於上網、打牌等，要想處於多動期的孩子靜下來看書做作業，恐怕是不現實的。

　　

三、走進孩子的世界，做孩子的知心朋友。

首先要了解孩子的生理變化。幫助孩子正確認識和接納自己的生理變化，珍惜自己的性特徵。另外，孩子的腦和神經逐漸發育，情緒易波動，感情十分脆弱，此時需要家長和老師配合，適時引導幫助。

瞭解孩子的心理變化，也尤其重要，青春期的女孩，開始有了成人感，思維的獨立性和批判性顯著發展起來，但能力不強，仍帶有片面性和表面性。

開始意識到兩性關係，萌發着性愛和戀愛的需求；人際關係逐漸頻繁，渴望找到與自己思想、感情、興趣愛好相一致的朋友，但不善於把感情與理智結合起來。這就需要家長指導幫助，家長要經常與孩子溝通思想，瞭解了孩子所思、所好、所行，才能走入孩子的世界。

四、不要對青春期的孩子抱有成見。

總認爲這個階段的孩子會產生逆反心理。父母不要一看到孩子們有獨立意識的跡象便極力壓制，擔心稍有讓步，就會導致孩子步入歧途。父母反應越激烈，孩子們就越會堅持己見；父母若強行壓制，不但沒有成效，還會適得其反。