入學就去心理門診“富二代”“鳳凰女”問題多

又到一年開學，帶着對大學生活的憧憬，新生們邁進了嚮往已久的大學校園。離開了父母遮風擋雨的羽翼，進入一個陌生的環境，過上集體生活。從以往衣來伸手飯來張口，到現在的自己洗衣、打飯，90後的大學生們似乎有些無所適從，於是一系列的心理問題接踵而來。記者近日從東南大學附屬中大醫院心理精神科瞭解到，開學以來，該科就接診了不少出現心理問題前來就診的大學生。

“富二代”患上心理障礙

李治(化名)家庭條件很好，算是個“富二代”。從小到大父母都給他提供了很好的物質條件，生活上也是無微不至，基本上是衣來伸手飯來張口，吃的、用的都是最好的，這也就導致了李治的生活自理能力很差，同時還有一種自我優越感。

考上大學之後，住進集體宿舍，李治完全適應不了，嫌宿舍人多，沒有空調，條件差，不願意吃食堂的飯菜，不會洗衣服，與舍友的關係也處得很僵，天天因爲瑣事與同學吵架。沒到一週，李治就在宿舍呆不下去了，跟父母吵着要搬到校外住。無奈之下，父母給李治在校外租了房子，並且還專門請了保姆照顧李治的飲食起居。然而，李治的情況並未因此好轉，惡劣的人際關係讓李治在同學中沒有朋友，強烈的孤獨感讓他感覺到自己似乎與大學環境格格不入，精神狀態萎靡，失眠，早上經常遲到，學習成績也直線下降。

父母不得不帶李治來看心理醫生，結果李治被診斷爲嚴重的心理障礙症。在心理醫生的指導下，配合相關的藥物治療，李治的病情才逐漸得到緩解，在老師和班幹部們的幫助下，李治也漸漸學會了尊重他人，開始融入集體。

“鳳凰女”陷入自我封閉

王英(化名)是內陸一個小山村出來的女孩，從國小習刻苦，成績一直都很優秀，今年終於不負衆望，考上了南京的一所名牌大學。然而，進入大學校園之後，王英就發現，同宿舍的女孩們都是帶着筆記本電腦、最新款的mp3、手機等來的，穿着都是時尚光鮮，桌子上堆着的化妝品眼花繚亂，談論的都是最新的電影、美容護膚等話題。而自己口袋裏只有全家人省吃儉用下來給她的幾百元生活費，身上穿的都是幾年前買的舊衣服，好幾件已經洗得發白了，對她們談論的話題似乎永遠插不上話，似乎自己和她們不是同一個世界的人。這讓王英感受到巨大的落差，她總覺得同宿舍的女孩看她的眼光帶着輕視，好像在嘲笑自己是“鄉下人”、“土包子”。她感到越來越自卑，宿舍的集體活動和班級的各類活動她都找藉口不參加，整個人變得沉默寡言不愛說話，上課時也是心不在焉，很快學習成績也大幅下滑。

輔導員發現了王英的異常，於是專門把她帶到學校的心理諮詢室讓心理老師進行輔導。心理老師告訴王英，首先要端正心態，人沒有高低貴賤之分，物質條件的好壞並不是一個人成功與否的決定因素。而要贏得別人的尊重和信任，並不是憑藉華麗的外表，而是實際的行動。經過幾次的輔導，王英逐漸走出了自卑的陰影，開始參與班級活動，還積極參加一些公益活動，也逐步展露出她的才華，獲得了老師和同學的認同，自己也越來越自信。

新生心態調整需多方努力

袁勇貴博士指出，大學新生到一個陌生的環境，出現一些適應障礙是很正常的事情。關鍵在於心態的調整和正確的引導和幫助，這需要三方面的共同努力。

首先，學生自己應該端正態度，積極地去適應大學生活，主動去認識新同學，無論家庭條件如何，應該以平等的心態與人相處與交流。在生活上，同學之間應該互相幫助，增強自己的個人自理能力。積極參加集體活動，比如剛開始可以組織一下原來高中同學的聚會，是比較好的方法。

父母則應該與孩子多溝通，有意識地培養孩子的獨立生活能力，而不是把一切包攬下來，經歷風雨和挫折孩子才能真正的成長起來。作爲學校和老師，則應該重視對新生的心理輔導，可以開設一些心理講座，設立專門的心理諮詢室等等。

老師應該多關心新生的心理和生活，班主任、學生幹部更是要多多關心新生的心理變化，發現問題要給予及時的引導，幫助他們走過這一段適應期，儘快融入大學生活。