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給一些超好玩的心理測驗吶

給一些超好玩的心理測驗吶

給一些超好玩的心理測驗吶,心理測驗是根據一定的法則和心理學原理,使用一定的操作程序給人的認知、行爲、情感的心理活動予以量化,是一種基於心理學的原理,下面分享給一些超好玩的心理測驗吶。

給一些超好玩的心理測驗吶1

問題

1、五種動物,孔雀、猴子、大象、老虎和狗,你到一個從未去過的原始森林探險,帶着這五種動物,四周環境危險重重,你迫於無奈要把他們一一放棄。你會按着什麼次序把牠們放棄呢?

2、有三樣東西:房子、兔子、老虎另外還有你自己,請你憑着直覺編一個故事。

3、枯樹因春雨長出葉子,隨着秋天來到,秋風把葉子帶走了,在這個故事中要你扮演一個角色你會選擇枯樹!葉子!春雨!秋天!秋風?你選哪一個?

4、炎炎夏日,你打算用哪種方式度過:1.到空氣冷的國家,2.吃冰,3.躲到冷氣房裏,4.到有水的地方,5.去深山老林避暑。

5、我在你心目中是那種飲料?1紅茶2綠茶3咖啡4牛奶5可樂6橙汁7米湯8雞尾酒9水。你選幾?

6、我在你眼中是怎樣的人?以下事物單項選擇:月,水,天空,火,路,土,沙,雪

7、在你心裏我是什麼顏色?白色,藍色,綠色,紅色,橙色,粉色,黃色,紫色,注意別被你喜歡的顏色誤導,想好後告訴我。

8、做個遊戲,下面哪一項可以在你心裏代表我:皮手套,藍色玫瑰,卡通枕頭,眼鏡,西紅柿,杯子。

9、假如來世人都變動物,你希望我變成:1寵物狗2寵物貓3寵物鳥4猴子5大象6猩猩7牛8馬9羊10豬11昆蟲12孔雀13魚14蛇,只能選一個。

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10、如果回到我們不認識的時候,我們再相識。你希望在哪種交通工具上相遇:1公交車2火車3地鐵 4飛機5輪船6烏篷船7單車8摩托9長途客車

11、選擇你的愛情,你會選擇下面哪種水果來形容它?1柚子2石榴3蘋果4西瓜5檸檬6菠蘿7火龍果8櫻桃,別猶豫,別管你愛不愛吃它們,第一直覺最重要。

12、我在你眼中是怎樣的人?以下事物單項選擇:月水天空 火 路 土 沙 雪

13、愛情測驗,選一個你最喜歡的號碼:78007105 85617906 8683 8005

14、如果你和你的女朋友在一起走,她讓你牽她的.手,你會牽她的哪個手指?只能有一個的哦!

15、如果在你的衣服上印上代表自己的英文代號,你會選擇印在:1手臂2胸口3背後 4臀部 5大腿

16、閉上眼睛在一個陰森森的森林裏前進,遇到一個黑洞你會認爲裏面有什麼:1空罐頭2寶箱3幼狼 4屍體

17、如果用金、木、水、火、土、日、月、星、風、沙、雨、雪來形容你的朋友,對於我,你會選擇哪個字代表我?

18、做個心理測試:用砂石、珍珠、黃金、木材、玉石、貝殼、樹葉、湖水來形容我們之間的關係,你選哪一個呢?速回答我!

19、給喜歡的女孩發了一個心理測試短信:把日字加一筆變成另處一個字,送給我,記住是送給我的哦,要想清楚,只能送一個字,用短信立刻把你想到的第一個字發給我!

20、有一隻精靈,你會選擇什麼樣的地方做爲它的棲身之地,草地天空 森林湖泊?

21、:一個“井”字,你自己在中間,你把我放什麼位置?左還是右?上還是下?左上還是左下?右上還是右下?

22、我在你心中如果用物來形容是:1、天空2、海洋3、森林4、小溪5、跑車6、小屋子7、田園8、水果9、白雲10、微風請3秒內作答

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答案:

1、老虎代表你對金錢和權力的慾望;大象代表你的父母;狗代表你的朋友;猴子代表你的子女;孔雀代表你的伴侶,愛人。

2、 兔子代表你的情人;老虎代表你的伴侶;而房子則表示你的家。

3、 枯樹代表對愛情堅貞不移;春雨代表想要一個愛你的人;葉子代表對愛情搖擺不定;秋天代表喜歡煽風點火的人;秋風則有做第三者的傾向。

4、 1.你對愛情的態度是可有可無,2.你的愛情來得快去得也快,3、你是個很容易動情的人,4、你的愛情比你的生命還重要,5、你對愛情很執着。

5、 1普通朋友2知己3暗戀的人4最愛的人5初戀的對象6想陪伴的人7關心你的人8渴望發生關係的人9依賴的人。

6、 月:最想見的人,水:得不到的人,天空:真正喜歡的人,火:好恨的人,路:好說話的人,土:最親近的人,沙:不關心的人,雪:令你害怕的人。

7、 綠:偶然想起的人;藍:愛的人;白:心靈深處的人;紅:憎恨的人;黃:不會忘記的人;橙:值得交的朋友;粉:性夥伴;紫:最可靠的人。

8、 皮手套,關係一般的人;藍色玫瑰,信賴的人;卡通枕頭,最親近貼心的人;眼鏡,有幫助的人;番茄,作好朋友的人;杯子,可以相愛的人。

9、 1好友2同事3信不過的人4騙子5可信的人6討厭的人7可利用的人8終身依靠9聽話的人10傻B11恐怖的人12情人13愛人14敵人

給一些超好玩的心理測驗吶 第2張
  

10、 1公交車:好朋友2火車:終身伴侶3地鐵:心靈深處的人4飛機:被你騙的人5輪船:一見鍾情6烏篷船:暗戀的人7單車:初戀的人8摩托:普通朋友9長途客車:討厭的人

11、 1柚子:初戀般的愛情2石榴:童話般的愛情3蘋果:常人式的愛情4西瓜:老土式的愛情5檸檬:情人式的愛情6菠蘿:醜卻甜的愛情7火龍果:貴族式的愛情8櫻桃:一夜情

12、 月:最想見的人水:得不到的人天空:真正喜歡的人 火:好恨的人路:好說話的人土:最親近的人沙:不關心的人雪:令你害怕的人。

13、 7800希望被人疼愛7105心有所愛8561猶豫不決 7906不打算結識朋友 8683非常非常想擁有愛8005想結婚

14、 大拇指:他對你幾乎死心塌地,惟命是從。說穿了你是他心目中的崇拜對象,甘心永遠拜倒在你的石榴裙下。但是他的嫉妒心很強,要小心纔是。

食指:他對你可不是那麼單純!如果你很欣賞他,願意付出完全的自己,那就無話可說了。可事過境遷後,他會不會逃之夭夭?

中指:他只想讓你做個紅粉知己而已,如果想進一步交往,自己必得付出相當大的代價,忍受痛苦。無名指:他愛你愛到令人無法理解的地步,甚至殷勤得讓你引起反感。這個時候,你應該給他一些苦頭吃,訓練他成爲真正的男人。小指:他暗戀你已經很久了,但是始終不敢流露

15、 1手臂:只深愛一個人的浪漫主義者2胸口:性格豪放,在異性中有人緣3背後:將異性控制於股掌而獲得快感4臀部:熱情有魅力,有豐富的戀愛經驗5大腿:性格淡泊

16、 1空罐頭:大話精,一腳踩兩船很有自信2寶箱:花心,和同情人在一起還要注意其他異性3幼狼:浪漫感情豐富4屍體:對愛情死心塌地,也求情人一心一意

17、 金:最心愛的人木:討厭的人水:牽掛的人土:是傻瓜火:粗俗的人日:想念你的人月:愛人星:你的幸運星風:掃把星沙:可愛的人雨:情人雪:好朋友

18、 沙石:普通朋友 珍珠:風雨同舟 黃金:可以靠的朋友 木柴:生死之交玉石:默契朋友貝殼:有緣的朋友樹葉:短暫友誼湖水:夫妻

19、 田最可信賴的.人;白最崇拜的人;由是可能成爲老公(老婆、的人;舊最愛的人;甲最想的人;電愛你的人;申不可能的人;旦最喜歡的人;目普通朋友

20、 草地是花心;天空是容易動情也容易忘情;森林是一心一意愛一個人;湖泊是喜歡的人很多但愛的人很少。

21、 上:好哥們兒;下:一生的朋友;左:愛你的人;右:你愛的人;左上:尊敬的人;左下:變態;右下:男人婆;右上:未來的老公(老婆、

22、 1難忘的人2信賴的人3容易忘記的人4普通朋友5憎恨的人6託付終身的人7初戀8最愛的人9知己10最想保護的人

給一些超好玩的心理測驗吶3

如何對中學生心理健康進行測試

中學生心理健康問題主要有以下幾類:

一、學習類問題

因學習而產生的心理問題是中學生心理問題的主要部分,其問題有:

1、學生學習的心理壓力越來越大,造成精神上的萎靡不振,從而導致食慾不振、失眠、神經衰弱、記憶效果下降、思維遲緩等。

2、厭學是目前學習活動中比較突出的問題,不僅是學習成績差的同學不願意學習,一些成績較好的同學亦出現厭學情緒。

3、考試焦慮,特別是遇到較爲重要的考試時焦慮更爲嚴重。

二、人際關係問題

人際關係問題也是中學生反映較多的問題。其問題有以下幾個方面。

1、與教師的關係問題。其主要問題是教師對學生的不理解、不信任而使學生產生的對抗心理,以及教師的認知偏差等情況給學生造成的壓仰心理,攻擊行爲等問題。

2、同學間的關係問題。中學生除希望得到老師的理解與支持外,也希望在班級、同學間有被接納的歸屬感,尋求同學、朋友的理解與信任。

3、與父母的關係問題。民主型的和睦良好的家庭給中學生一個溫暖的歸屬港灣,專制式的家庭中父母與其子女之間不能進行正常的溝通,造成兒童孤僻、專橫性格。家庭的種種傷痕,會給中學生造成不同程度的心理傷害。

給一些超好玩的心理測驗吶 第3張
  

三、青春期心理問題

1、青春期閉鎖心理。其主要表現是趨於關閉封鎖的外在表現和日益豐富、複雜的內心活動並存於同一個體,可以說封閉心理是青春期心理的一個普遍存在而又特殊的標誌。

2、情緒情感激盪、表露而又內隱。青春發育期的'生理劇變,必然引起中學生情感上的激盪。這種動盪的情感有時表露有時內隱。

3、早戀。中學生一般尚未成年,我們把中學生這種未成人時的戀愛稱爲早戀。中學時代,特別是高中生,正值青春發育期,而這一時期最突出的矛盾之一是性發育迅速成熟與性心理相對幼稚的矛盾。

四、挫折適應問題

中學生的挫折是多方面的,有學習方面的、人際關係方面的、興趣和願望方面的以及自我尊重方面的。其原因有客觀因素、社會環境因素以及個人主觀因素。

心理健康是指各類心理活動正常、關係協調、內容與現實一致和人格處在相對穩定狀態。說得通俗點,心理健康的標誌是:身體、智力、情緒十分協調,人際關係良好,能適應環境,有幸福感,在學習、工作中能充分發揮自己的能力,過着有效率的生活。

心理健康水平的標準,有以下十項:心理活動強度、心理活動耐受力、週期節律性、意識水平、暗示性、康復能力、心理自控力、自信心、社會交往、環境適應能力。

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