迂迴方法誘導孩子好好學習

在心理上,用第三個人的語言來說服對方的方法,被稱爲“後光效果”。把這種方法運用於引導孩子的學習中，常常能收到意想不到的效果。

孩子都有一定的自尊心，厭學的孩子也是如此。父母要改變孩子的厭學行爲，就需要掌握孩子的一定心理，善於運用他人來對孩子進行督促和鞭策。這常常會收到良好的效果。

大多數孩子對學習感到厭煩、充滿敵意，主要是由於父母總是用學習做理由命令他們。父母總是嚴厲地命令孩子去學習，即使孩子還很小，他們也會覺得自己很沒有面子。這個時候，如果在父母和孩子之間插進來一個第三者，那麼孩子對於父母這種強制學習的教育方法的牴觸心理也就會降低。

比如，奶奶對孩子說：“你媽媽說，如果你能再用功一些就好了。”這樣的說法對於孩子的觸動要比媽媽直接衝着孩子大聲喊“快去學習”效果要明顯得多。但是，如果只是簡單地讓奶奶或者家裏的親戚做父母的替身，督促孩子學習，孩子很快對這個替身也產生牴觸情緒。

因爲孩子很快就會發現，其實奶奶只不過是替媽媽來催促自己學習的。而且，和孩子關係太親近的人說話的說服效果也不是很明顯。所以,父母還需要在這方面多想想。下面這幾種方法可能會對您起到實際作用。